怎样营造快乐阅读的环境课件.ppt

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1、國小六年級國語文學力評估,施測說明會報告人：五權國小校長 詹益鉅,壹、命題依據,以國民中小學九年一貫課程綱要，語文學習領域國語文之第二階段能力指標為主，第一階段能力指標為輔，其中比較適合運用紙筆測驗的能力指標。,貳、測驗對象,桃園縣國小六年級學生。,叁、測驗時間,98年5月8日第一大節。測驗時間40分鐘，不含10分鐘的指導語說明及基本資料的畫記指導。各校應於5月6日下午至各鄉鎮指定學校領取題本。,肆、試卷及答案卡處理方式,測驗完畢試卷不收回，監考老師填寫答案卡封套上資料，並將答案卡放入封套，會教務處點收後彌封簽名或蓋章，繳回各鄉鎮中心學校，由主辦學校派員收回。,伍、題數,試題共 35 題,陸、

2、題目格式,選擇題 四選一 答錯不倒扣,柒、檢視個人答案卡資料,一、鄉鎮：（已印製）二、學校代碼：（已印製）三、學校名稱：桃園縣（已印製）國民小學四、班級：六年級（已印製）班 五、座號：（已印製）（請按號碼發放給學生，並指導學生檢查座號是否符合）,柒、檢視個人答案卡資料,一、鄉鎮：（已印製）二、學校代碼：（已印製）三、學校名稱：桃園縣（已印製）國民小學四、班級：六年級（已印製）班 五、座號：（已印製）（請按號碼發放給學生，並指導學生檢查座號是否符合）,捌、答案卡填寫及作答注意事項,一、題本分為兩部份：基本資料及試題。二、請使用2B鉛筆作答，如要擦拭，請使用橡皮擦（請勿使用修正液（帶）。三、每一個

3、題目請先確定答案後，再塗畫在答案卡上。畫記答案時，要粗黑、清晰、塗滿但不可超出格子。例、範例：題目：1、我的性別是：男生 女生 1 2 3 4 1.,第一部分：基本資料,A、我的性別是 男生 女生 B、我具有原住民身分？是 不是 C、我的父母有一方是外籍人士嗎？是 不是D、我每週閱讀課外讀物的時間大約 零小時 不到一小時 一兩小時 超過兩小時E、我每個月讀的課外讀物數量是 零本 一五本 六十本 十本以上,第一部分：基本資料,F、我喜歡上國語課嗎？非常喜歡 有點喜歡 有點不喜歡 非常不喜歡G、我從什麼時候開始覺得國語變難了？低年級 中年級 高年級 從來不覺得困難H、我喜歡的課外讀物種類是(可複選

4、)漫畫 童話或繪本 小說 報紙或雜誌I、我在國語的學習中，有喜歡學習的項目嗎？(可複選)課文閱讀 課堂教學 寫作文 都不喜歡J、我曾參加和國語文相關的課外活動嗎？(可複選)作文班 口才訓練班 書法班 沒有,玖、監考老師施測流程說明（試卷袋）,1.請參與學生準備好2B鉛筆及橡皮擦。2.發試卷及答案卡：本次測驗採用畫卡方式作答，請老師於測 試前十分鐘按學生座號發放試卷題本及答案卡（學生座號要 與答案卡相符）。（時間不計入正式試題作答時間）3.請監考老師誦讀題本第一頁答案卡填寫注意事項，並指導學 生畫記AJ題的基本資料。（時間不計入正式試題作答時 間）4.正式試題（135題），統一於第一大節上課鐘響

5、開始作答。5.作答時間：40分鐘。6.如果有學生提問題，一律以把題目看清楚為回答原則。,7.40分鐘時間到，作答結束，請學生放下筆。並請監考老師立即收回答案卡，題本留存各校不必回收。8.待全體學生答案卡收回後，清點已使用答案卡數是否與出席人數相符。答案卡請放入答案卡封套內，填寫封套上相關資料，並於監考老師簽名欄簽名。9.監考老師將裝有答案卡之封套交教務處點收並完成彌封(蓋彌封章)，即完成監考作業。10.請各校教務（導）處將全校裝有答案卡並完成彌封之封套收齊，於5月8日12時以前送至中心學校。謝謝您！,拾、答案卡回收彌封套,已印製,已印製,已印製,已印製,已印製,拾壹、測驗的能力指標範圍,1.注

6、音符號應用能力,A-2-1 能應用注音符號，瞭解並分辨字詞的，提昇閱讀效能。A-2-2 能應用注音符號，感受語文的優美。,2.識字與寫字能力,D-2-1 能認識常用中國文字2,2002,700字。D-2-2 會查字辭典，並能利用字辭典，分辨字義。D-2-3 能概略了解筆畫、偏旁變化及結構原理。,2.識字與寫字能力,D-2-4 能養成執筆合理、坐姿適當，以及書寫正確、迅速、保持整潔與追求美觀的習慣。D-2-5 能掌握楷書的筆畫、偏旁搭配、型體結構和書寫方法，並練習用硬筆、毛筆寫字。D-2-6 能欣賞楷書名家碑帖，並辨識各種書體(篆、隸、楷、行)的特色。,3.閱讀能力,E-2-3 能認識基本文體的

7、特色及寫作方式。E-2-4 能掌握不同文體閱讀的方法，擴充閱讀範圍。E-2-5 瞭解教材中的不同的閱讀策略，增進閱讀的能力。E-2-10 能思考並體會文章中解決問題的過程。,4.寫作能力,F-2-1 能培養觀察與思考的寫作習慣。F-2-2 能正確流暢的遣辭造句、安排段落、組織成篇。F-2-7 能瞭解標點符號的功能，並在寫作時恰當的使用。F-2-8 能把握修辭的特性，並加以練習及運用。,試題範例,暑假裡每天早上爺爺都會帶我到溪邊去戲 水，我們一直玩到日正當中才回家，爺爺每次都會買汽水給我喝。（）1.上述短文中的戲 水，請選出正確的字詞。（A 2-1）戲水 溪水 汽水 氣水,試題範例,（）2.言故

8、事書裡經常述說著待人處事的基本道理。言故事書的字跟下列哪一個選項的字相同？（A-2-1）颱風來臨前大家要預先做好各種防颱措施。妹妹最喜歡一邊打掃浴室一邊高聲唱歌。社區公寓的生活機能方便而且多采多姿。考試前一天，老師一再訓諭我們要認真寫答 案。,試題範例,（）3.下列哪一組語詞是掙的正確用法？（D-2-1）掙兵 掙錢 掙言 掙伐。,試題範例,（）4.下列哪一句話沒有錯別字？（D-2-1）呂宋島附近的熱帶性低氣壓，在今天形成中渡颱風。象神颱風昨天晚上掠過中央山脈，在台灣海峽俳徊。中央氣象局已經在今天早上六點整發佈了地震特報。中央氣象局應大眾需求，增加旅游地區的天氣預報。,試題範例,（）5.鄉、銀、

9、採、領都屬於形聲文字，下列哪一組文字也屬於形聲文字？（D-2-1-3-2）江、河 上、下 鳥、魚 尖、歪,試題範例,（）6.月光在水面上流動，倒影像是一面銀盤。這句話的修辭法和下列的哪一句相同？（E-2-3-2-2）靈感來的時候，我恐怕追不上它。今晚是一個很美麗的月夜，沒有風雨。好書就像降落傘，要打開以後才能發生作用。只要我們肯努力，很多事是可以改變的。,試題範例,()7.從新聞標題開朗國小師生罷課一天 校長靜坐絕食抗議廢校，你推測正文最可能提及甚麼內容？（E-2-7）開朗國小的校園環境 校長、師生的經歷背景 校長、師生對廢校看法 校長絕食後身體的狀況,試題範例,（）8.努力，是邁向成功的不二

10、法門。這句話的意思是下列哪一個選項比較恰當？（E 2-7）努力，可以得到第二個成功的方法。努力，可以成功的走向獨一法門。努力，是走向成功的唯一辦法。努力，是成功破關的一扇門。,試題範例,（）9.超市業者為了提升販賣業績，舉辦了一場吞汽水比賽，得到廣大民眾的迴響。這段文句中的吞字，應該改成什麼字更恰當？（E-2-7）喝 啃 咬 吃,玖、試題範例,（）10.有人說：好的朋友，像在蘭花室，。應該是下面哪個選項最恰當？（E-2-7）落英繽紛 芳香四溢 澆水施肥 深谷幽香,試題範例,（）11.很抱歉，這件事我實在無法答應你。句中的抱歉與下列各句子抱歉中的用法何者相同？（E 2-7）抱歉！這是我的位子。把

11、你的書遺失，我很抱歉。這件事光說抱歉也於事無補。抱歉，我來遲了。,試題範例,（）12.請在下列選項中，找出在語法上沒有毛病的句子？（E-2-7）走在山路上，清新的空氣讓人心曠神怡。老師告訴我說下週起學校要成立打擊樂團。時間流逝去快速，暑假在歡笑聲中畫下句點。夕陽總是都那麼耀眼那麼絢麗令人陶醉。,試題範例,親子快樂閱讀，父母該如何陪伴孩子共讀，怎樣營造快樂閱讀的環境？教育廣播電台，星期六教育百分百，將給聽眾滿意的答案。（）13.下列選項中何者是上述文字中的主要內容？（E 2-10）推薦一本值得閱讀的好書。預告教育廣播電台節目。介紹如何快樂閱讀。談電台星期六活動的安排。,試題範例,（）14.阿發是

12、三十年的老師傅了，和起麵來得心應手。上述句子是得心應手的正確用法下面選項哪一個是最恰當的應用？（F-2-2）求學讀書沒有什麼得心應手，要照規矩來。小敏是商場老手，處理這幾件問題得心應手。壓土機一路上得心應手，所經之處皆成平地。知子莫若母，媽媽對我的脾氣得心應手。,試題範例,（）15.早上，曾初欣一走進教室就愁眉苦臉的對我說：明凱，我要買字典的一百五十元不見了。她說著說著就哭了起來小朋友上面這一段話中少了幾句話，你覺得插入下列哪句是不適當的呢？（F-2-4）剛剛出門時，我明明放在裙子的口袋裡，怎麼會就不見了呢？怎麼辦？媽媽出門時，叮嚀我千萬要保管好這一百五十元的。你幫我一起找，好不好？如果，我真

13、的找不到，你可以先借我嗎？人家說拾金不昧是好行為，為什麼大家都不能拔刀相助呢？,試題範例,這是小玲寫的一段有關運動會的短文，內容是 我們班 A得天獨厚擁有許多飛毛腿像是周大宇、柯誠廷等，他們的一雙腿，跑起來 B興高采烈，有噴射機之稱呢！因此要贏得 C送往迎來的青黃大隊接力，就好像 D登峰造極般容易。（）16.這篇短文中畫線部分的詞語，何者使用最恰當？（F 2-5）A B C D,.,試題範例,（）17.下列那一個句子的標點符號用法全部正確？（F-2-7）哎呀，你難道不知道紅燈要停嗎；開車要專心啊。哎呀！你難道不知道紅燈要停嗎；開車要專心啊。哎呀！你難道不知道紅燈要停嗎？開車要專心啊！哎呀，你難

14、道不知道紅燈要停嗎，開車要專心啊！,試題範例-題組,天才諧星卓別林曾被歹徒用槍頂著頭打劫。卓別林知道處於弱勢，所以不做無謂抵抗，乖乖奉上錢包。但他要求搶匪說：這些錢不是我的，是我們老闆的，現在這些錢被你拿走，我們老闆一定認為我私吞公款。大哥，我和你打個商量，拜託您在我的帽子上打兩槍，證明我遭打劫了。歹徒心想，有了這筆鉅款，子彈錢算便宜了，於是便對著帽子射兩槍。卓別林再次懇求：大哥，可否在衣服、褲子再各補一槍，讓我的老闆更深信不疑。頭腦簡單、被錢沖昏頭的搶匪，統統照做，六發子彈全射光了。這時，卓別林一拳揮去，打昏了歹徒，趕緊取回錢包，笑嘻嘻的走了。,試題範例,（）18.這篇短文屬於什麼文體？（E

15、 2-3）記敘文 說明文 抒情文 遊記,試題範例,（）19.為什麼卓別林以大哥稱呼歹徒？（E 2-7）使用黑道術語。與歹徒建立關係。歹徒看起來比較老。歹徒的名字就叫做大哥。,試題範例,（）20.如果要幫這篇文章取個篇名，那麼下列哪一個比較適當？（F 2-6）機智的卓別林。愚蠢的搶匪。黑槍氾濫的社會。如何防範搶劫。,拾貳、成績處理,施測分析說明會 98.6.4（星期四）下午1:303:30;內定國小;語文領域輔導員參加。成績寄發 98年6月5日：公佈結果及成績寄發 校長報表:全縣平均及標準差、所屬鄉鎮平均及標準差、校內平均及標準差、校內各班平均及標準差。各班報表:所屬學校平均及標準差、所屬班級平

16、均及標準 差。,拾參、問題探討,一、學力測驗當日在行事曆有重大安排(如參加比賽、親職教育日補假等)，學生無法參加考試怎麼辦？回答：各校可安排五月十一日(星期一)早上進行測驗，測驗後答案卡請於當日中午前送承辦學校。,拾參、問題探討,二、中心學校、承辦學校所指為何？回答：中心學校是各鄉鎮市試務工作協辦學校。其分別為：桃園市-桃園國小 中壢市-中壢國小 平鎮市-南勢國小楊梅鎮-楊梅國小 龍潭鄉-龍潭國小 大溪鎮-大溪國小八德市-八德國小 龜山鄉-龜山國小 蘆竹鄉-蘆竹國小大園鄉-大園國小 觀音鄉-觀音國小 新屋鄉-新屋國小復興鄉-介壽國小承辦學校是指承辦試務活動的學校。其分別為：國語文學力評估：五權國小數學學力評估：大華國小英語學力評估：樹林國小,謝謝您的合作！,