服装内部线条设计与运用培训教材实用ppt课件.ppt

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1、服装内部线条设计与运用,大双眼皮越越,直线给人理性、阳刚、简洁、锐利、果断的感觉，富于男性性格的情感特征，常用于男装。垂直线给人以崇敬、高尚、庄重的意味。是服装中常用的装饰线，在服装中运用具有强调高度的作用。,水平线给人以稳定、庄重、静止、平和的意味。当水平线两端无限延长，富有广阔、深远、无垠的心理感应。水平线的方向是横向延长，给人膨胀的感觉。,水平线和垂直线单独使用会比较呆板，设计的时候经常结合起来使用，使服装整体内容丰富,斜线具在服装上运用的较多，根据倾斜的位置会有不同的感觉。接近水平线会有膨胀感，接近垂直的斜线会让服装显得修长。,斜线和折线具经过组合后的折线让人感觉活泼、动感、无规则、个

2、性。,直线和斜线具经过组合看起来线条丰富，风格独特。,曲线具有唯美、丰满、优雅、柔美、和谐、流动、节奏和律动的感觉，富有女性性格的情感特征。,服装的廓形是服装的整体造型，服装内部造型设计则是服装局部细节的造型。在服装设计中，由于人体体型的限制廓形的变化比较受局限，因而服装内部结构设计就显得特别重要，创新新颖的细节造就精美的服装。,服装内部线条,线是服装设计的基本元素，是服装款式构成的重要组成部分，不同形态和不同功能的线对服装外观美有很大的影响。服装设计中常运用线条连接、融合，整体与局部的关系。,服装内部线条,服装中的线,结构线是指用于处理服装与人体关系的线条，使服装与人体外形轮廓达到合体、协调

3、，结构线是依据人体外形设计，让服装合身，方便运动的基础上还要达到装饰服装美化人体的效果，它是任何装饰线所不能代替的。服装结构线包括省道线、分割线褶等。,省,道,线,省道线设计是指为了让服装贴合人体而采用的一种塑形方法。将平面的布披在立体且凹凸不平的人体上是不能完全贴合的，为的使布能完全贴合在人体上，就把多余的布料剪掉或者缝合起来，让布料完全贴合在人体身上，被剪掉和缝合起来的部分就是省道，构成省道的线就是结构，线省道线在服装上主要是起功能性的作用。,分,割,线,分割线是根据服装的款式要求和其功能性将服装分割成几部分，然后缝合成一件合体美观的服装。根据不同的款式分割线具有造型的特点和功能的作用，在

4、服装内部线条设计中起主导作用，分割线根据其功能性分为：装饰性分割线和功能性分割线，通常情况下是装饰性和功能性的综合体。,分,割,线,装饰性分割线主要是根据款式的要求来设计的，不考虑其造型的作用。装饰性分割线是利用增加线条来进行服装款式变化，通过设计可以起到强调某部分的作用女性服装中装饰性分割线多采用曲线分割体现女性柔美的外形特征，男性服装中都采用直线分割，展现男人的刚强豪放的性格功能性格。,分,割,线,功能性分割线是指由塑身功能的风格线，将省道线巧妙地和分割线融合，功能性分割线主要是实用功能，如女装中的公主线的运用，其主要功能是突出胸部和收紧腰部。在服装中分割线一般同时兼具装饰性和功能性，将造

5、型中的结构线进行处理，让其具有美感。,褶,褶在服装中的运用是将布进行不同形式的折叠，折叠后形成各式各样的线条形状，有的规律而有韵律，有的随意而自然，褶在服装中运用十分广泛，它既有装饰作用又具有实用性，这服装设计中，做褶可以达到给予放松量的作用，使服装方便运动，同时它也常常作为装饰手法运用在服装中，不同的褶显示出来的效果也不同，根据褶形成的方法不同，可以分为人工褶和自然褶。,褶,人工褶是指设计者有意识的通过各种表现手法给服装设计有规律有方向的褶。人工褶有褶裥、抽褶、堆砌褶等形式。,服装内部线条设计与运用培训教材PPT实用课件(共47页),服装内部线条设计与运用培训教材PPT实用课件(共47页),

6、褶,自然褶就是根据服装的悬垂性而形成的没有经过人为的设计加工，这一类褶最具代表性的是斜裙，腰部是合体的下摆自然悬垂形成褶。,服装内部线条设计与运用培训教材PPT实用课件(共47页),服装内部线条设计与运用培训教材PPT实用课件(共47页),服装内部线条设计与运用培训教材PPT实用课件(共47页),服装内部线条设计与运用培训教材PPT实用课件(共47页),服装内部线条设计与运用培训教材PPT实用课件(共47页),服装内部线条设计与运用培训教材PPT实用课件(共47页),服装内部线条设计与运用培训教材PPT实用课件(共47页),服装内部线条设计与运用培训教材PPT实用课件(共47页),1.命题者暗

7、中将两个概念调换，造成选项中表述概念的属性、本质特征、作用、发展趋势等概念内涵的改变，乍看与原文的说法一样，但仔细推敲就会发现实际上并不是一回事。2.从理论上说，宗教是中国文化的整体结构中不可或缺的组成部分，宗教与中国文化的各种形态构成了具有内在统一性的完整的文化共同体。这是一种动态互补结构，宗教与中国文化整体之间在长期的历史行程中彼此认同，相互影响，共同发展。3.命题者设置选项时在事物的性质上设置干扰，有意将阅读材料中肯定了的事物加以否定，或者将否定了的事物加以肯定。在阅读文章或选项句时，要注意区别作者对每一种事物的观点态度，特别注意含有作者观点态度的语句。4.文化自信，当然不是文化的自我自

8、信。文化并非主体，主体是人。在当代中国，文化自信的主体是中国共产党和中华民族。要坚定文化自信，不能只看到物，看到文化的载体，而要理解中华文化的深层内涵。无论是文物还是典籍，都只是文化的载体，而灵魂是载体中的内在精神。5.心态强起来应增强自尊自信。中华民族是一个自尊自信的民族，自尊自信是中华民族精气神的集中体现。新时代，自尊自信源于深入了解“我们从哪里来”“我们走向何方”6.心态强起来应更加理性平和。理性平和就是冷静全面看待事物，不为不良情绪所左右；就是辩证客观分析问题，不偏激也不片面；就是实事求是解决问题，不扣帽子不打棍子。7.只有清醒认识我国历史走向、准确定位我国历史方位，才能更加自尊自信。

9、只有不断增强自尊自信，才能更加敢于正视自身不足、敢于承认别人长处，进而取长补短，更好迈向伟大复兴。8.一个国家的社会心态与其发展实际密切相关，是时代的“晴雨表”“风向标”；它同时会影响每个社会成员的价值取向和行为方式，甚至影响整个国家发展大局。积极健康的社会心态是个人、社会、国家发展进步的重要社会心理基础，也是国家软实力的重要组成部分。9.事物和事理有时往往是比较复杂的，要对某一事物的特点准确、清楚地说明，还必须根据事物本身的条理性和特征，选取合理的顺序进行说明。合理的说明顺序，是指能充分表现事物或事理本身特征的顺序，它必须清晰、有层次地展现事物各方面，也需要符合人们认知事物的规律。,服装内部线条设计与运用培训教材PPT实用课件(共47页),服装内部线条设计与运用培训教材PPT实用课件(共47页),