桨声灯影里的秦淮河课堂课件.ppt

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1、1,2,走近作者,朱自清（,1898,1948,），原名自,华，字佩弦，号秋实，原籍浙江绍兴。,现代著名散文家、诗人、学者。朱自,清有著作,27,种，共约,190,万言，包括诗,歌、散文、文艺批评、学术研究等。,大多收入,1953,年开明书店出版的四卷,朱自清文集。,3,走近作者,朱自清虽在五四运动后开始新诗创作，但是,1923,年,发表的桨声灯影里的秦淮河，却显示出他的散文创作,方面的才能。从此以后他致力于散文创作，取得了引人注,目的成就。,1928,年出版的散文集背影，使朱自清成,为当时享有盛名的散文作家。朱自清的散文主要是叙事性,和抒情性的小品文。其散文素朴缜密、清隽沉郁，以语言,洗炼、

2、文笔清丽著称，极富有真情实感。,本文选自朱自清踪迹，上海亚东国书馆,1924,年,版。,4,走近作者,朱,自,清,故,居,新,址,开,放,朱,自,清,和,陈,竹,隐,。,5,俞平伯,(19001990.10),古典文学研,究家，红学家。诗人，作家。原名,俞铭衡，浙江德清人。,6,朱自清、俞平伯同是“五四”新文化运动后出现的,年纪相当的著名学者作家，同为浙江人，同从北京大学,毕业，同做过北京大学教授；同时写诗写散文，同致力,于古典文学研究，同有成果。朱自清写景散文以“绘画,的美”从描述的对象“呼之欲出”，在现代写景散文中,占有重要地位，他的实践打破了当时流传的“美文不能,用白话”写作的“迷信”。

3、俞平伯则成为红楼梦研,究的“新红学派”的代表人物。,?,7,?,朱自清、俞平伯同加入“五四”运动后不久出现的重要,文学团体：“文学研究会”，主张文学创作“为人生”的文,学观；同为“五四”新文化运动的健将。朱自清与俞平伯同,时参与发起了新文学史上第一个诗歌团体“中国新诗社”；,一同创办了中国现代文学史上第一本新诗刊物诗月刊。,“文学研究会”一九二二年出版的第一本八人诗歌合集的,雪朝，同收入朱自清、俞平伯的诗。他们俩最早都以创,作新诗为主，几乎是上世纪,20,年代后期同转入散文写作。,8,这样两位现代文学史上几乎齐名的大家，同乡同学同事,同志同情趣，同为好友，连做文章也同题，这不能不说是现,代文学

4、史上的佳话。国内某知名作家撰文说，朱自清、俞平,伯不但把秦淮河作尽了；也把同题散文作尽了；把写景散文,也作尽了，把作文才气也作尽了；把同题作文也作尽了。一,连串作尽，吓得后人不敢再作同题文章了。事实上也是这样，,作同题文章在朱、俞同题散文前后都曾有过，都不曾有朱、,俞二位大家取得的齐名成就。,?,9,写作背景,“,五四,”,散文,?,“,十四年来中国现代文学唯一之成功，小品文,之成功也,”,林语堂,?,“,到五四运动的时候，才又来了一个展开，散,文小品的成功，几乎在小说戏曲和诗歌之,上,”,鲁迅,10,写作背景,“,五四,”,散文,同题作文成就最高的要数朱自清、俞平伯的同题散文,桨声灯影里的秦

5、淮河。二位大家的同题散文同被誉为,现代散文“美文”的典范，同被称为学生语文课本范文的,典范，同为各人的代表作。朱自清在散文开头说：“一九,二三年八月的一晚，我和平伯同游秦淮河；平伯是初泛，,我是重来了。”俞平伯在散文开头说：“佩弦（朱自清，,字佩弦）呢，他是重来，很应当消释一些迷惘的。”他们,俩在各自的散文中印证对方的存在，想来他们俩同被良辰,美景秦淮河吸引，同游秦淮河相约于作同题散文，并于同,年作成刊发。,?,11,品读指要,?,主要内容,桨声灯影里的秦淮河记叙了夏夜泛舟秦淮河,的见闻感受，作者在声光色彩的协奏中，敏锐地捕,捉到了秦淮河不同时地、不同情境中的绰约风姿，,引人发思古之幽情。,1

6、2,品读指要,?,艺术特色,富有诗情画意,是文章的最大特色，秦淮河在作者笔,下如诗、如画、如梦一般。奇异的“七板子”船，足以,让人发幽思之情；温柔飘香的绿水，仿佛六朝金粉所凝；,飘渺的歌声，似是微风和河水的密语,平淡中见神奇，,意味隽永，有诗的意境、画的境界，正所谓是文中有画，,画中有文。,13,品读指要,?,艺术特色,作者的笔触是,细致,的，描绘秦淮河风光时，不求气,势豪放，而以精巧展现美，具体细腻地描绘秦淮河的秀,丽安逸，充分体现了作者细致的描写手法。船只、绿水、,灯光、月光、大中桥、歌声,种种景物，作者抓住其,光、形、色、味，细细描绘，却是明丽中不见雕琢，淡,雅而不俗气，使得秦淮河水、灯

7、、月交相辉映。,14,品读指要,?,艺术特色,历史,是秦淮河的养料，可以说历史成就了秦淮河，没有,历史的秦淮河失去了一切意义。作者从现实走进历史回忆，,从形态与神态两方面唤醒了秦淮河。作者由灯开始坠入历,史，模模糊糊中、恍惚中，实在是许多历史的影像使然了：,行走的船只，雾里看花，尽是飘飘然，朦朦胧胧；飘渺的,歌声，似幻似真,作者借助对历史影象的缅怀，将秦淮,河写得虚虚实实、朦朦胧胧，让人陶醉，令人神往。,15,品读指要,?,艺术特色,作者本着力于秦淮河的自然景观，却以歌妓的出现淡化,了自然和他的审美情趣。作者把自己当时那种想听歌，却,又碍于道德律的束缚，一心想超越现实，但又不能忘却现,实的矛盾

8、心情剖析得淋漓尽致，真实具体，那种,情真意切,给予读者极大的感染力，而又意蕴深厚自然。为梦中回到,现实，作好了铺垫。,16,品读指要,?,艺术特色,本文明显地体现了朱自清,散文缜密、细致,的特色。朱自,清在描绘秦淮河的景色时，将自然景色、历史影像、真实,情感融会起来，洋溢着一股真挚深沉而又细腻的感情，给,人以眷恋思慕、追怀的感受。,17,知识点击,美,文,美,文,，,是,一,个,与,时,俱,进,的,概,念,。,周,作,人,最,早,从,西,方,引,入,“,美,文,”,的,概,念,，,于,1,9,2,1,年,发,表,美,文,，,提,倡,“,记,述,的,”,、,“,艺,术,的,”,叙,事,抒,情,散

9、,文,，,“,给,新,文,学,开,辟,出,一,块,新,土,地,”,。,王,统,照,、,傅,斯,年,、,胡,适,等,曾,撰,文,起,而,应,和,，,冰,心,、,朱,自,清,、,郁,达,夫,、,俞,平,伯,、,徐,志,摩,和,周,作,人,等,一,大,批,作,家,的,富,有,成,效,的,拓,荒,，,彻,底,打,破,18,思考讨论,文本素材,1.,简析桨声灯影里的秦淮河在艺术上的特色。,2.,查找一下俞平伯所写的同名散文桨声灯影里的秦淮,河，将二者进行对比，看看有哪些写作上的异同。,延伸阅读,听读美文,匆,匆,作,者,:,朱,自,清,燕,子,去,了,，,有,再,来,的,时,候,；,杨,柳,枯,了,，,

10、有,再,青,的,时,候,；,桃,花,谢,了,，,有,再,开,的,时,候,。,但,是,，,聪,明,的,，,你,告,诉,我,，,我,们,的,日,子,为,什,么,一,去,不,复,返,呢,？,是,有,人,偷,了,他,们,罢,：,那,是,20,延伸阅读,桨,声,灯,影,里,的,秦,淮,河,俞,平,伯,听读美文,我,们,消,受,得,秦,淮,河,上,的,灯,影,，,当,圆,月,犹,皎,的,仲,夏,之,夜,。,在,茶,店,里,吃,了,一,盘,豆,腐,干,丝,，,两,个,烧,饼,之,后,，,以,歪,歪,的,脚,步,踅,上,夫,子,庙,前,停,泊,着,的,画,舫,，,就,懒,洋,洋,躺,到,藤,椅,上,去,了,。

11、,好,郁,蒸,的,江,21,比较阅读,对比分析,各以心声抒胸怀,俞平伯,?,朱自清,初泛（惊奇与欣喜）,?,重游（情与思结合）,?,“每一刹那间有每一刹,“哲人长闲”,那间的意义和价值”,“世短意恒多，斯人乐,?,“惆怅着过去，忧愁着,久生”,未来”,22,比较阅读,艺术结构,?,朱文,?,感情跌宕，大起大落，吐,露心中情感,?,“文人之游”历史情结,，,意气用事,?,情由景生，景因情移,以“梦境”中的喜悦衬托,现实的苦闷,?,俞文,?,超然物外的闲适，“及时,行乐”,?,“哲人之游”达观、洒脱,?,缘情悟理，“无怨而无哀”,超脱既是对现实的不满和,反抗，也是自我保护,23,比较阅读,艺术感受

12、,?,王国维“境界”,：,“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”,“衣带渐宽终不悔，为伊销得人憔悴”,“众里寻他千百度，那人却在灯火阑珊处”,24,比较阅读,?,“,有我之境”,?,(,双方互记,),?,“,无我之境”,?,为寻梦境的慰籍，但,?,冷静超脱，乐意融融,逃不开现实搅扰,25,比较阅读,?,屠格涅夫,说：“在文学天才身上,自己的声,音是最重要的。生动的、自己特有的声调，其他任,何人喉咙里都发不出的音调是最重要的。”,26,比较阅读,?,朱俞二人，都是正直、坦荡的知识分子。他们真,诚作文，在读者面前敞开胸怀，吐露真情，发出了,自己独特的声调。他们由于各自性格和气质的不同，,而走着不尽相同的人生道路。,?,俞以其超然物外的哲理为武器，历经风霜而坦然,面对人生；朱出污泥而不染，宁愿以其灿烂的生命,为最高的愤怒和抗议。我们从这两篇名同而风格迥,异的散文之中，可以找到他们性格、气质和处世哲,学的不同，而风格的不同，主要也是这些因素决定,的。,27,视频资料,点击图片播放视频,28,视频资料,点击图片播放视频,29,视频资料,点击图片播放视频,30,视频资料,点击图片播放视频,31,