百合花-新课标教学网课件.ppt
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1、百合花,茹志鹃,制作 晓坪学校 龙成主,百合花 图片,百合花 图片,速读全文,划出字词,给加点的字正音撂(lio)讷讷(nn)忸怩(nin)憨憨(hnhn)执拗(ni)髻(ji)尴尬(gng)讪(shn)瞅(chu)挟(xi)嬷嬷(mm)砦(zhi)虔诚(qin)磕磕绊绊(k)解释下列词语张皇忸怩憨憨执拗尴尬讪讪虔诚,划分段落,概括大意。,根据情节的阶段性,可以分为四部分。一部分、开端带路(从开头到“这都怪我了”)二部分、发展借被(从“我们到包扎所”到“现在,至少他要裸露一晚上的肩膀了”。三部分、高潮牺牲/献被(从“包扎所的工作人员很少”到“两个干硬的馒头”)四部分、结局盖被(从“卫生员让人抬
2、了一口棺材来”到结尾),请谈看图片的感受,白色“百合花”这种花卉的主要特点:色泽文雅,香气清幽,白净纯洁,即清丽,纯洁,高雅,理解跟百合花被相关的情节。,请学生朗读95页描写百合花被的一段文字和96页“刚出门我已从心底爱上了这个傻呼呼的同乡)的内容。,再请学生复述被子的最后结局。,总结:A/被子,是情节的一部分,推动了情节的发展。B/被子与人物性格关系。,提问:借被和献被这两个情节,你看到了新媳妇怎样的性格?,明确:美丽、纯洁、善良、高尚。她在情节中,其性格是发展的。刚过门才三天,小通讯员就要借她唯一的嫁妆一个有着百合花图案的被子,她当然有些舍不得,这种情感在情在理。但当听我说借被子是为了打仗
3、为了老百姓之后,“一边听着,一边不断向房屋瞅着半晌,她转身进去抱被子。”到了包扎所,她又主动将被子“铺在外面屋檐下的一块门板上”,当卫生员动手要揭掉通讯员身上的百合花被子时,新媳妇“劈手夺过被子”。“劈手”集中写出了新媳妇用自己的新被子为通讯员人殓时的那种果断坚毅、不容商量的态度。与先前的娴静羞赧判若两人,一句话,小说通过新媳妇对百合花被子处置过程的描写,刻画了人物性格或者说表现了人物性格的发展。当然,这个人物性格的发展,还通过其它情节或者细节来表现的。刚开始做救护工作时,她害羞腼腆,我跟她说了半天,她才红了脸答应做我的下手。可当看到小通讯员为了保护群众而受重伤时,“她刚才那种忸怩羞涩已经完全
4、消失,只是庄严而虔诚地给他试着身子”新媳妇已经知道通讯员牺牲了,可她还是密密地缝着那个破洞,其实是在缝进她的一片深情,所以当“我”劝她“不要缝了”时,“她却对我异样地瞟了一眼”,对“我”的不解以示不满。,总之,小说通过对新媳妇一系列的动作和细节描写,不仅写出了她对通讯员的友善、关切、崇敬、痛惜、悼念、歉疚的态度变化,更展示了新媳妇娴静、淳朴、善良、纯真、高洁如百合花一样美丽的人性美和性格美。所以,百合花,正是人物纯真、高洁的优美心灵和品格的象征。,活动延伸,思考问题:“百合花”仅仅是新媳妇心灵和性格的象征吗?和小通讯员和我有关吗?全篇主题是什么?,讨论小通讯员的性格,他憨厚朴实,拘谨腼腆,比如
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