济南版七下5.1-人体的激素调节课件.ppt

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1、第五章 人体生命活动的调节第一节 人体的激素调节,奥运冠军 拉姆兹服用兴奋剂被曝光，巴林奥运首金泡汤。,体育道德与兴奋剂,1.识记主要内分泌腺的名称、位置及其分泌的激素。2.熟记主要激素的作用是调节什么方面。3.激素分泌不同时期分泌异常各会引起什么病。,1.外分泌腺：腺体有导管，分泌物都是通过导管排出的。如：唾液腺、汗腺。2.内分泌腺：腺体没有导管，分泌物直接进入腺体内的 里，随着血液循环输送到全身各处。如：肾上腺。3、内分泌腺分泌的对身体有 作用的化学物质,叫激素。,特殊调节,毛细血管,外、内分泌系统与激素,自主探究主题 一,比较内、外分泌腺的区别,有,无,唾液腺、汗腺,垂体、甲状腺,进入体

2、腔内或体外,激素进入血液,比谁记得快,1.说出图中各序号的名称及其所分泌的激素名称。,垂体,甲状腺,胸腺,肾上腺,胰岛,卵巢,睾丸,垂体,甲状腺,胸腺,肾上腺,胰岛,卵巢,睾丸,（分泌）,（分泌甲状腺激素）,（分泌胸腺激素）,（分泌肾上腺激素）,（分泌）,（分泌雌性激素）,（分泌雄性激素）,女,男,生长激素,胰岛素,2.激素在血液中的含量_，但对人体的_、_ _和_等生命活动具有重要的调节作用。,极少,新陈代谢,生长发育,生殖,1.激素是由_分泌的，对身体有_作用的_物质。,内分泌腺,特殊调节,化学,看谁记得快！,添加甲状腺激素制剂,小型的青蛙,不添加甲状腺激素制剂,蝌蚪按正常时期发育成青蛙,

3、10天,10天后正常生长,甲,乙,一、甲状腺激素的调节作用,1.本实验中的对照组和实验组分别是什么？变量是什么？对照组：乙组。实验组：甲组。变量是是否添加甲状腺激素。2.本实验说明甲状腺激素具有什么作用？,甲状腺激素可以加速蝌蚪的发育。,探究主题 二,身体臃肿，行动呆笨而迟缓，精神委靡，食欲不振,成年狗,摘除甲状腺,幼年狗,摘除甲状腺,除上述症状外，还停止发育。,本组实验说明甲状腺激素的作用是什么？促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性。,新陈代谢,甲状腺,分泌不足,分泌过多,甲 亢,呆小症,甲状腺激素,食物缺碘:,地方性甲状腺肿,成年,幼年,甲状腺功能亢进,呆小症,地方性甲状腺肿,请问

4、图A、B、C患者的病名、病因分别是什么？,A,B,C,名医会诊:甲状腺激素的调节作用,食量大增但身体却逐渐消瘦、情绪极易激动。,身高不足60cm、智力低下、无生育能力。,脖子肿大、呼吸困难。,治疗方法,侏儒症,巨人症,图甲,1.图甲中的两人分别得的是什么病？巨人症、侏儒症。其病因是什么？分别是由于幼年时期生长激素分泌过多和过少造成的。,二、生长激素的调节作用,图乙,2.图乙患者的病名、病因分别是什么？是由于成年时期生长激素分泌过多造成的。,肢端肥大症,侏儒症,生长激素分泌异常,调节人体的。,幼年时分泌过少幼年时分泌过多成年后分泌过多,主要功能：,小结：生长激素的调节作用,当血液中生长激素较多时

5、，生长发育就。当生长激素的含量较少时，生长发育就。,巨人症,肢端肥大症,快,慢,生长速度,一些缺碘地区曾流行这样的说法：“一代肿，二代傻，三代四代断根芽。”请你运用有关生物学知识加以解释。,二代傻：呆小症：生殖器官发育不全，无生育能力。,一代肿：地方性甲状腺肿,科学技术社会,【学以致用】,都是身体矮小。,比较两种激素分泌异常病,一,结扎胰管，胰腺大部分萎缩,出现糖尿,二,三,不出现糖尿,切除胰腺,不出现糖尿,胰岛细胞活着,注射胰岛提取液,三、胰岛素的调节作用,切除胰腺,结论：胰岛素是由胰岛分泌的，胰岛素的功能是调节。,糖的吸收、利用和转化,外分泌部(胰腺)胰液,内分泌部(胰岛)胰岛素,调节血糖

6、,外观,内部结构,胰腺包括胰岛,Q:为什么说胰腺既属于内分泌腺，又属于外分泌腺？,消化食物,3、胰岛素为什么只能注射不能口服？,胰岛素是一种蛋白质，蛋白质容易被消化分解。,2、怎样治疗糖尿病？,注射胰岛素。,1、胰岛素,调节糖在体内的吸收、利用和转化。促进血糖合成糖原、加速血糖分解，从而降低血糖的浓度。,糖尿病,主要作用,分泌不足：,1、连 线：,侏儒症呆小症肢端肥大症甲状腺功能亢进地方性甲状腺肿,长期饮食中缺碘成年生长激素分泌过多幼年生长激素分泌过少幼年甲状腺激素分泌过少成年甲状腺激素分泌过多,分泌不足：,调节糖的吸收、利用和转化,胰脏,成年时分泌过多：成年时缺碘不足：甲亢,幼年时不足：呆小

7、症,促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性,甲状腺,成年时过多:,幼年时过多:巨人症,幼年时不足患:侏儒症,调节人体的生长速度,脑垂体,分泌异常时,激素的作用,激素名称,内分泌腺,侏儒症,巨人症,肢端肥大症,呆小症,甲亢,糖尿病,垂体,甲状腺,胰岛,胰岛素,生长激素,甲状腺激素,地方性甲状腺肿,分泌过多患低血糖,熟记几种激素的作用及缺乏时的病症,人体内的各种激素相互协调、相互制约，共同维持着体内环境的相对稳定。,（1）饭后食物中的营养成分被消化吸收，葡萄糖进入血液。,（2）胰岛素的调节作用使血糖浓度降低。,（3）正常人体内的胰岛可适时适量分泌胰岛素，调节葡萄糖在体内的吸收、利用和转化，使血糖含量维持相对稳定。,血糖含量变化曲线，BC上升，CD下降至正常水平。,哪条是糖尿病人的血糖含量变化曲线？,