甲午中日战争-教学ppt课件13-人教版.ppt
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1、甲午中日战争,甲午中日战争,课标要求,?,讲述甲午中日战争中邓世昌,的主要事迹,体会中国人民,反抗外国侵略的民族气节和,斗争精神;,?,简述马关条约的主要内,容,说明马关条约与中,国民族危机加剧的关系。,(,1,),1894,年,7,月,日本不宣而战,发动了蓄谋已久,的对华战争,历史上称之为,。,(,2,),1894,年,9,月,在黄海大东沟海域,致远舰管带,下令开足马力,直冲敌舰,后与全舰,官兵壮烈牺牲。,(,3,)黄海大战后,李鸿章实行“避战保船”,,1895,年初,日军陆海两路围攻,,北洋舰队,全军覆没。,(,4,),1895,年,4,月,李鸿章同日本首相,在马,关签订了丧权辱国的,。,
2、(,5,)简述马关条约的主要内容和影响。,甲午中日,战争,邓,世,昌,威,海,卫,伊藤,博文,马关,条约,一、自主学习,整体把握,割三地、赔二亿、开四口、设工厂,大大加深中国的民族危机,黄海海战,威海卫,丰岛,1894.7.25,平壤,旅顺,A,B,C,D,E,活动探究一:走近黄海,感受悲壮,(,1,)刚才的片段发生在历史上的什么事件,中?给你留下最深印象的是谁?为什么?,(,2,),邓世昌殉国后,光绪帝御赐挽联“此,日漫挥天下泪,有公足壮海军威”,体现,了怎样的心情?,(,3,),“致远号沉没后,邓世昌坠身入海,,士兵扔给他救生圈,他断然拒绝。”假如,你是邓世昌是否也会这样做,为什么?,倭人
3、近十年来,专师西法,,购置船械。中国限于财力,海军,快船快炮太少,仅足守口,实难,纵令海战。,活动探究二:解读史料,分析原因,材料一:,1890,年后,日本以国家财政收,入的,60,来发展陆、海军,,1893,年起,,明治天皇又决定每年从自己的宫廷经费中,拨出,30,万元,补充造船费用。,材料二:在西太后的心目中,颐和园比,海军更重要,因此,每年“由海军经费内,腾挪三十万两”以建造颐和园。,以上材料均摘自近代中国社会的新陈代谢,1,、这段课本剧涉及哪些历史人物?谈,判产生了什么结果?,2,、双方的态度有什么不同?为什么?,3,、历史上还签订过很多条约,请对比,南京条约和马关条约的内,容,有哪些
4、不同?,活动探究三:角色扮演,体验屈辱,南京条约,马关条约,割地,赔款,开商埠,其它,香港岛,割让,辽东半岛,台湾、澎湖列岛,2100,万银元,二亿两白银,广州、厦门、福州、,宁波、上海,苏州、杭州,沙市、重庆、,协定关税,在通商口岸,开设工厂,看,图,说,史,?,活,动,探,究,四,?,领,悟,觉,醒,三、练习巩固,目标检测,活动主题:甲午风云忆旧,?,步骤一:史迹追踪,甲午战争战场记,?,探究:图一再现了甲,午中日战争中哪次战,役的场景?战役的结,果怎样?,图一,步骤二:浩气长存,甲午战争英烈传,图二,?,探究:图二人物是哪位,民族英雄?他的主要事,迹是什么?想一想,他,的壮举体现了怎样的
5、民,族精神?,步骤三:直面危机,甲午战后形势图,图三,?,探究:这幅图里的,中国处于什么形势之,下?这幅图对今天的,你有何启发?,1,、,挽联“此日漫挥天下泪,有公足壮海军威”,,哀悼的是,(,),A,、邓世昌,B,、林则徐,C,、关天培,D,、左宗棠,2,、某同学在表演课本剧,只见他高呼“开足马,力,撞沉吉野”。你认为这一场景出现在,(),A,、丰岛海战,B,、平壤战役,C,、黄海海战,D,、威海卫战役,选择题:,A,c,3,、甲午中日战争后,山城重庆突然涌入了许多,外国商人,这是因为签订了,(,),A,、南京条约,B,、北京条约,C,、中法新约,D,、马关条约,4,、某剧组拍摄马关条约签订
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