第二十六节--沈心工与李叔同课件.ppt

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1、时代音调即不是同时代某些作曲家所创作的曲调总和，也不是对音乐某个作曲家的几首歌曲的音调的赞誉，而是一个时代的主要精神在音乐上的准确概括，并且要接受广大群众的检验。吕 骥,深受学生喜爱，流行于校园，体现校园生活 和学子心境的创作歌曲。朴实明快、积极向上，充满活力，深受人们的喜爱和传唱。,校园歌曲,第二十六节 沈心工与李叔同,第十五单元 新音乐歌声初放,1、聆听体操兵操、黄河、祖国歌，感受体验歌曲的情感，认识和了解这些歌曲所反映的时代思想；2、初步了解20世纪初“学堂乐歌”对我国近代音乐所产生的影响，并认识其重要意义；3、认识、了解沈心工、李叔同的生平及其代表作。,学习目标,1、什么是学堂乐歌？中

2、国清末民初新学堂唱歌课中教唱的歌曲。2、学堂乐歌产生的时代背景？1898年，以康有为、梁启超为代表的维新派，主张废除科举，办新学，学习西方的科学文明，其中包括在新式学堂中开设“乐歌”课程。1900年“庚子事变”后，清政府被迫与1902年颁布学堂章程，对乐歌课的开设予以认可。,学堂乐歌,沈心工（1870-1947），学堂乐歌的代表人物之一，中国音乐教育家，上海人。他从日本学校的音乐教育中得到启发，一生致力于音乐教育，曾在日本留学生中组织了“音乐讲习会”研究乐歌创作，所编歌曲题材广泛、内容浅显易懂，且成为最早使用白话文进行歌词写作的音乐教育家。沈心工是中国近代普通学校音乐教育初创时期最早的音乐教师

3、，一生作有乐歌180余首，多数是采用外国歌曲的曲调，少数采用中国传统民歌填词或专门作曲，为学堂乐歌运动做出了突出贡献。,1、这首最早创作的学堂乐歌有什么特点？（从音乐要素入手如旋律、节奏、音域等）2、这首歌曲表达了什么思想？,思考,结构方整，一段体，六乐句，每句4小节,音域窄，6度（1-6）,2/4拍 活泼轻快,思考,1、这首歌的结构是怎样的？2、这首歌曲表 达了怎样的音乐情绪？3、这首歌曲的创作背景是怎样的？,李叔同（18801942）著名音乐家、美术教育家、书法家、戏剧活动家，是中国话剧的开拓者之一。他从日本留学归国后，担任过教师、编辑之职，后剃度为僧，被人尊称为弘一法师。1913年在浙江

4、两级师范学校任音乐、图画教师。1915年起兼任南京高等师范学校音乐、图画教师，并谱曲南京大学历史上第一首校歌。,1、歌曲有什么特点？2、对比两个版本的祖国歌有何异同？,思考,结构方整，每句4小节,12度（低音5高音1）,4/4拍 持重、舒缓,学堂乐歌的特点？,小组合作,多数是填词歌曲、少数是创作歌曲,富国强兵、抵御外辱、破除迷信、妇女解放、传授科学文化等。,何日醒体操兵操黄河祖国歌自由地球等,随着学堂乐歌的发展，西洋音乐及其相关文化得以在我国传播，对我国近代音乐发展具有重要影响。,现曲填词,歌词创作 要求：根据自己的生活经验，和想要表达的情感，创作一首歌词，内容健康，积极向上。注：1、中心思想明确 2、用词押韵、简洁、通俗易懂,课后作业,天边露出微光 我们背上行囊带着我的向往 告别这个地方失败让人成长 受伤使我更坚强雨有多大 风有多强也无法阻挡心中的方向梦想起航 张开翅膀 奋力翱翔飞向新的舞台中央打开天窗 迎接阳光青春绽放璀璨的光芒,