第五节_青春期的心理发展课件.ppt
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1、第五节 青春期的心理发展,青春期是指11.12-15.16岁的儿童,是个体从童年向成人过渡的重要时期.经过这个时期的发展个体的生理发育趋于成熟,心理和社会性也有很大的发展.,重点内容:,1.青春期的生理特点及第二性征2.心理发展的矛盾性特点(4点)3.第二反抗期的特点及表现形式4.青春期记忆的主要特点5.同伴关系的变化特点6.青春期情绪变化的主要特点,第一单元 生理发育与心理发展的矛盾性,一、生理发育高峰(一)身体外形的变化1、身高:平均每年68厘米,女生要比男生早两年进入青春期,女性为12岁,男14岁,同时也存在个体差异2、体重:性别差异和个体差异3、头面部:特征变化;增长速度减缓,逐渐接近
2、成人。,(二)生理机能的变化1.肌肉与脂肪的变化(男性肌肉发达,女性身材丰满)2.脑与神经系统的变化(脑重量的变化.脑神经细胞突出结构的变化)脑成熟,兴奋与抑制过程趋于平衡,脑重量接近成人.3.心血管系统功能接近成人.4.肺功能增强.肺活量增加,(三)性的发育和成熟1、性器官发育:青春期迅速发育2、第二性征的出现:男女体形和发音的不同3、性机能的成熟二、心理发展的矛盾性特点(4点)身体上的成人感和心理上的半成熟是矛盾产生的根源.,矛盾可以归纳为如下几个方面:1、心理上的成人感与半成熟现状之间的矛盾身体成熟 心理发展相对缓慢认为自己应该 认知能力、社会经验和成人一样 不成熟 矛盾,2、心理断乳与
3、精神依赖之间的矛盾 希望具有独立判断的自主权 希望得到成人精神上的支持3、心理闭锁与开放性之间的矛盾 成人感;不信任成人导致闭锁 希望与人交流沟通得到理解4、成就感与挫折的交替想成为演说家,但讲话却很笨,特别是与异性,青春期容易出现的心理及行为的偏差,1、心理生物性紊乱主要表现在:主体对自己身体机能的异常关注以及对某些正常疾患的过分夸大。2、自杀的倾向及行为自杀行为从青春期开始呈上升趋势,如何判别是否有心理问题?,辨别青少年心理问题的几个要点:,有没有遗传史,有没有现实感,和一般人一样不一样,和同龄人一样不一样,特别早熟和晚熟学生,特别留意内向退缩型问题,第二单元 青春期的认知发展,一、记忆的
4、发展(一)记忆容量的发展11.040.4(二)记忆的主要特点1、自觉运用意义记忆并有效的运用机械记忆2、多方面记忆效果达到个体记忆的最佳时期3、有效的运用各种策略4、短时记忆达一生中的到最高峰二、思维的发展(思维发展水平达到了形式运算阶段)(一)建立假设和检验假设的能力通过建立假设进行思考(如果.就.)思维具有了预见性.计划性.运用策略等(二)思维形式与思维内容的分离 思维可以完全离开具体事物,有轮子的一般工具没有轮子的一般工具 每次给两张,让被试有轮子的交通工具 选,主试告诉对错没有轮子的交通工具 带轮子就为对p360,第三单元 青春期的社会性发展,一、自我意识的发展自我意识的第二次飞跃,表
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