第五章常用统计图表课件.ppt

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1、第五章 常用统计图表,预防医学教研室 文轶,一、统计表,将统计资料及其指标以表格列出，称为统计表。一个绘制合理的统计表可代替冗长的文字叙述，便于计算、分析和对比。（一）统计表的结构：如下图,标题,备注：,合计,纵标目,横标目名称,合计,数 字,横标目,表号,（二）制表的原则及要求,原则：重点突出，层次清楚、简单明了、数据准确。基本要求：1、标题：简练，用词确切，能表达中心内容，有表号（必要时标明资料来源和时间）2、标目：有横标目和纵标目 横标目：位于表的左侧，指被研究的事物 纵标目：位于标目线的上端(表的右上端)，通常是统计指标(注明单位),3、线条：力求简洁，该表除有较粗的顶线和底线外，表内

2、只有一条隔开纵标目的的细横线，简单明了4、数字 位置上下对齐、准确、率的小数点后所取位数也上下一致。该表最后两个率因为 构成的绝对数太小，作者在发生率栏中用“”来表示，这是对的。一般如果某格无数据或暂缺资料，也可用“-”或“”来表示5备注 一般不列入表内，可用“”标出，在表下部说明,二、统计表的种类,1、简单表：按一个特征或标志分组2、复合表：按两个或两个以上特征或标志分组,简单表,复合表,三、统计表中常见的错误与修改1.内容庞杂，重点不突出2.标题不确切、不精练、不完善或缺标题3.标目安排不恰当，主谓颠倒、过多或重 复、层次不清4.计算指标不能说明研究事物的本质5.数字不准确或数字位数未对齐

3、,四、练习：修改统计表,要求：1、发现表的问题 2、给出正确的规范统计表,复方猪胆胶囊对403例不同类型老年性慢性气管炎病例近期疗效观察（改前）,复方猪胆胶囊治疗老年慢性气管炎近期疗效（改后）,第二节、统计图 统计图是用点、线、面或立体图形将事物的数量大小、分布情况、发展变化趋势等特征表达出来，使统计资料更形象、更易懂、可直观地反映出事物间的数量关系。但由于统计图只能提供概略的情况，而不能获得确切的数值，所以一般在绘制统计图时，都应附有统计表。医学上常用的统计图有线图、半对数线图、直方图、直条图、圆形图和百分比条图、散点图、箱式图和统计地图等。,连续性的资料，分析目的是用线段的升降表达事物动态

4、变化的速度或指标的最大值与最小值相差悬殊时,连续性的资料，分析目的是用线段的升降表达事物的动态变化趋势,1、图形选择,普通线图,半对数线图,一、绘制统计图的基本要求,直方图,直条图,相互独立的资料，分析目的是用直条长短比较数值的大小,数值变量的频数表资料，分析目的是用直方的面积表达各组段的频数或频率分布情况,圆图或百分条图,散点图,双变量连续性资料，分析目的是用点的密集程度和趋势表达两个变量的相互关系,事物内部各部分的百分构成比资料，分析目的是用面积大小表达各部分所占的比重大小,统计地图,区域性资料，用不同的颜色或纹线表示某事物在地域上的分布情况,2、标 题：图的下方，简练、确切地说明图的内容

5、，宜注明时间、地点3、标目：简明，标明单位。4、尺（刻）度：（1）等距；（2）以两轴的交点为起点，纵轴由下至上，横轴由左至右,（3）数值一律由小至大；（4）有时可用“”符号折断。5、比 例 5：7为宜6、图 例 同一图内比较不同的事物时，须用不同的图案或颜色表示，并附图例说明；图例置于图形的下方或右上角。,（一）.直条图,6543210,甲 乙,表X 某年某地五种主要疾病死亡专率,某地1996年女性吸毒者戒毒后 复吸原因构成（%）,37.85,11.02,17.80,19.21,14.12,2.构成图,某地1996年女性吸毒组和对照组 母亲教养方式的比较,0%20%40%60%80%100%,

6、3.线图 用线段的升降表示某事物在时间上的发展变化或某现象随另一现象变化的情况。纵轴：表示某指标（如发病率、死亡率），用算术尺度。横轴：表示时间、年龄或某现象的变化，用算术尺度。绘图时，各点应点在适当的位置，相邻两点用直线连接切勿任意修匀成光滑曲线,发病率1/10万,甲地,乙地,年份,甲乙两地19721974年脊髓灰质炎发病率,某市区人口各年度出生率（）、死亡率（）、自然增加率（）,死亡率（）,年度,4.直方图 又称频数分布图，是以各矩形的面积表示各组段的频数，各矩形面积的总和为总频数，适用于表示连续性资料的频数分布,体 重（）,kg,身 高（cm）某地11名16岁女生身高和体重测定值的关系,

7、5.散点图,64 16 4 4某地部分县男性居民食管癌死亡率地图(死亡率（1/10万）,5.统计地图,小 结 1统计表应重点突出，简单明了；有标题和标目；主谓分明，层次清楚；线条3-4条为宜。2.统计表、统计图是统计描述的工具。统计表有利于计算、分析和对比；统计图有利于直观分析，两者应结合使用。3.按照资料性质和分析目的选用合适的统计图。,人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。,