第一课：走进寓言王国课件.ppt

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1、熊猫请教师,寓言故事,定义：,寓言故事是蕴含深刻道理的短小故事。,（1）故事短小；,（2）道理深刻。,特点：,寓言故事,阅读推荐,中国寓言故事：掩耳盗铃揠苗助长守株待兔郑人买履刻舟求剑坐井观天狼来了画蛇添足,伊索寓言是一部世界上最早也是流传范围最广的寓言故事集，传说是由公元前6世纪希腊寓言家伊索所作。,伊索寓言,经典篇目：狐狸和葡萄、狼和小羊、龟兔赛跑、蚊子与狮子、农夫和蛇、病人与医生、卖神像的人,走进寓言王国,第一关：遇见喜羊羊,唔，笑死了，我在看一则寓言故事，太有意思了，我给你们讲讲哈,捧腹大笑：用手捂住肚子大笑。形容遇到极可笑之事，笑得不能抑制。同学们，好好记在脑海里哦！,狐狸与乌鸦,乌

2、鸦在大树上做了个窝。大树底下有个洞，洞里住着狐狸。有一天，乌鸦飞出去给她的孩子找吃的。她找到一片肉，叼了回来，站在窝旁边的树枝上，心里很高兴。这时候，狐狸也出来找吃的。他抬头一看，乌鸦嘴里叼着一块肉，馋得直流口水。狐狸想了想，就笑着对乌鸦说：“您好，亲爱的乌鸦！”乌鸦不做声。狐狸又说：“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？”乌鸦看了狐狸一眼，还是不做声。狐狸又说：“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来可就差多了。您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌，您唱几句吧！”乌鸦听了狐狸的话，得意极了，就唱起歌来。“呱”，她刚一张嘴，肉就掉下来了。狐狸叼起肉，钻到洞里去了。,呵呵，有意思吧？,狐狸用花言巧语就把乌鸦给骗

3、了，乌鸦也太笨了吧？呵呵！内容的趣味性文章运用了四个语言描写，突出了狐狸的狡猾，使内容更生动。描写的生动性,喜羊羊out啦，这故事几百年前就读过啦，看我来标新立异吧!O(_)O,第二关：遇见加菲猫,标新立异：标：提；异：不同的，特别的。提出新奇的主张，表示与众不同。同学们，记在你们的脑海里哦！,自从老乌鸦被狐狸骗了以后，就教育自己的孩子，不要听信别人的花言巧语。这天，小乌鸦从外面叼着一块肥肉回来了，停在树梢上休息。恰巧，饥饿的小狐狸从树下经过，看见小乌鸦嘴里的肉直流口水，它眼珠子一转，笑着说道：“哎呀呀，这不是百鸟中最漂亮、唱歌最动听的小乌鸦吗？我好久没有听见你唱歌了，你可否献上一曲呢？”小乌

4、鸦转过身子背对着狐狸把肉放在一边冷笑着说：“哼，我以为你有新招呢，没想到还是老一套！”小狐狸见这套不行，立刻露出一副凶恶的表情，恶狠狠地骂道：“你们乌鸦是世界上最丑、唱歌最难听的鸟，刚才我是想骗你的肉，不过这块肉真臭，肯定很难吃”小狐狸还没骂完，小乌鸦终于忍无可忍了，气得全身颤抖，大喊道：“你”就在这时，肉从树枝上掉了下来，刚好落到小狐狸的嘴里！小狐狸叼着肉朝乌鸦做了个鬼脸，说道：“老乌鸦说的没错，的确是不要随便听信别人的花言巧语，不过它忘了告诉你，还要能忍受别人的辱骂！哈哈哈！”,怎么样，有创意吧？,小狐狸起初用花言巧语的老方法，没有效果后标新立异，再一次使乌鸦受骗。内容创新,嗯，不错，猫类

5、的智商果然有所提高，不过我给你们讲个更出人意料的,出人意料：意料：事先对情况与结果的估计。超出人们的料想猜测之外。同学们，记在你们脑海里哦！,第三关：遇见JERRY,乌鸦自从上次被狐狸骗了以后，很生气，总想报仇雪恨。因此，她不断地给小乌鸦上课，让它记住狐狸的狡猾，不能再上当。慢慢地，小乌鸦长大了，开始寻找机会报仇了。有一天，小乌鸦想出一条妙计，她找来一块“肉”，站在以前的树梢上等着小狐狸出来。这时，小狐狸正好饿了，从洞里出来去找吃的，看见小乌鸦嘴里叼着一块肉，心想：我也像爸爸一样，把小乌鸦的肉骗下来。于是，它抬起头，说：“我的朋友，小乌鸦，你好！”小乌鸦心中暗喜，知道小狐狸要上当了，故意不理它

6、。小狐狸又说：“你长得可比你妈漂亮多了！羽毛又黑又亮，喜鹊比起您来，那可差多了。您的嗓子真好，比你妈的歌声还要动听，您就唱几句吧！”小乌鸦拍拍翅膀，张开嘴，唱起来。那片肉随着歌声掉进小狐狸的嘴里。小狐狸还没来得及得意，就“哎呀”一声叫了起来，原来那是一块石头，把狐狸的牙齿都砸掉了一颗。小乌鸦站在树上，对小狐狸说：“这就是你们狐狸家族骗人的下场！”这时啄木鸟医生飞了过来，赶紧给小狐狸止了血，他对小狐狸说：“害人害已，害人之心不可有哇！”小狐狸点了点头，泪流满面地说：“我以后再也不欺骗别人了！”,更有 创意吧？,以小狐狸受到惩罚为结局，不再是乌鸦受骗。结局变化除了乌鸦和狐狸，故事还增加了啄木鸟医生

7、。人物增加,第四关：遇见奥特曼,谁能说出前面三个故事分别告诉我们什么道理？我就带谁去见国王，否则的话别想从我剑下逃走！,三个故事的意义,狐狸与乌鸦：不要轻信别人的花言巧语，要有自知之明，脚踏实地做人做事狐狸与乌鸦续编一：要知错能改，不要一错再错；要学会容忍，平心静气，忍一时风平浪静，退一步海阔天空；遇到困难不要放弃，要开动脑筋思考别的解决方法。狐狸与乌鸦续编二：善有善报恶有恶报，所以我们，防人之心不可无，害人之心不可有。,不错，恭喜你们闯过最后一关，大家跟我来吧，我带你们去见国王,同学们，欢迎大家来到我们寓言王国，接下来，将由我来告诉你们续写寓言的奥秘。想不想知道呢？,续写寓言的奥秘：,二、有

8、创意 1.创新内容;2.改变结局；3.增加人物。,一、有意思 1.内容有趣；2.描写生动（多加入语言等描写）。,三、有意义,注意：1.开头简介原文；2.主人公不能变,1.批评不好的行为或人;2.表扬好的行为或人。,刚刚我们看的都是别人续写的寓言故事，现在我们自己也展开丰富的想象力续写一下吧！,快乐习作请发挥想象力续写狐狸与乌鸦这个寓言故事。题目：狐狸与乌鸦续编内容要求：一、故事要有意思：内容要有趣，至少两个语言描写；二、故事要有创意：创新内容、改变结局或者增加人物；三、故事要有意义。批评不好的行为或人/表扬好的行为或人。注意：1.开头简介原文；2.主人公不能变。字数要求：三年级：250至350

9、字；四年级：350至450字；五年级：450至550字；六年级：550至650字。写作提纲：第一段：自从乌鸦被狐狸骗了以后，乌鸦或者狐狸想怎么做？第二段：乌鸦与狐狸的再次相遇发生了什么有意思有创意的故事？第三段：结尾怎样？告诉我们什么道理？,看完了这个故事之后，你怎么续写呢？,习作：请发挥想象力续写坐井观天这个寓言故事，相应年级相应字数。要求：一、有意思、有创意、有意义。二、开头简介原文。可以这样开头：“自从青蛙被小鸟嘲笑了之后”三、主人公不能变。,人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。,