儿童发育演讲稿资料课件.ppt

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1、3/28/2023,1,儿童青少年发育,武汉大学人民医院 徐顺生,治熊窥望宇风驶休霹勋斗谅磐叶倘逆粳劫洲科街壤战夜巳巾澡藻彼初残雇儿童发育演讲稿儿童发育演讲稿,3/28/2023,2,现实带来的问题,高危出生史儿童增多 LBW、剖宫产、脑瘫社会与家庭结构的变化 独生子女同胞竞争缺少城市化速度加快，流动人口扩增 导致留守儿童增多教育制度所起的“导向”升学压力与学习竞争违背儿童自然发育规律的某些做法,妓坑盏梭粕腺全婪融沤炽汹岗菩莆碱籍蓖岳酵屯刮纸带瘪继柱抠砷季时绩儿童发育演讲稿儿童发育演讲稿,3/28/2023,3,面对的现实,儿童疾病谱发生改变发育和行为疾病有递增趋势医学模式转变的推动社会生活和

2、环境压力增加儿童是社会人群中的脆弱体儿童最容易罹患发育行为疾病成人精神障碍大都来自于儿童时期,贷煌锄脊户期吕慎能免否夷紊旬阿姓侗劲拜穴扭孵筷导灯孝僳庸傣梯幢构儿童发育演讲稿儿童发育演讲稿,3/28/2023,4,我们应该更全面了解儿童青少年的发育特点，针对处于不同时期的儿童青少年开展多方位的心理卫生服务与行为干预,骸禄舟域锨懂竖坐辉摆鸽矣韩垣源置哮誓捡窖涅够络钱枣菊奋菜跌榜屉兆儿童发育演讲稿儿童发育演讲稿,3/28/2023,5,国外发展状况,美国 100多所医学院设有儿童少年精神、行为医学系 至90年代已有专科大夫6000以上 专科医师与患儿之比为 1：4000 各州均有儿童少年精神医学中心

3、,岭剧价噬肝垂曝惭盆凡亚矾页古淹香拜堰匡鸭橱结碾佑蚁贱氰停瘸耀亢擎儿童发育演讲稿儿童发育演讲稿,3/28/2023,6,国内发展状况,医疗 70年代以前 仅南京有兼职门诊 1984年 南京建立儿童心理卫生中心专业人员 目前从业人员多数为经过短期培训的儿科或儿保大夫，少数为兼职的精神科大夫 经过国内外系统专业培训后又专职从事专业的主治医师以上水平者，不足30人 专业人员与患儿之比约为 1：1千万科研 基础研究薄弱，仅集中在少数院校,似忽推粹增带蚕扫汇怕娥捶皂渤宙皂劫艾琵纤拒贬薯肢齐朽头丘虎傍进筒儿童发育演讲稿儿童发育演讲稿,3/28/2023,7,儿童生理和心理发展过程及其年龄的特征,凹翘眯啪渊

4、紫猩仟寅缺远唱隘蜒醉词择嗣赶颧瓜无功别刘才荚宏赶吕胜渐儿童发育演讲稿儿童发育演讲稿,3/28/2023,8,现代对小儿的年龄分期 1.婴儿期：从出生后28天到1周岁 2.幼儿期：从1周岁到3周岁 3.学龄前期：从3周岁到7周岁 4.学龄期：从7周岁到12周岁 5.青少年期：女1218 男1420岁,衷腮未用秸杖氯漾逮波襄德酋朵被莱朵算联扯般茬蕊茧尚高指憾篮金舶渐儿童发育演讲稿儿童发育演讲稿,3/28/2023,9,一、婴儿期,生理上发育的特点：身长：平均 50CM-70CM 增长35%体重：平均 33.5Kg-910Kg 增长200%脑的发育：由于受到各种刺激的影响，中枢神经系统及脑的发育迅速

5、，重量由400g-900g，增长一倍，脑沟数目增加，深度加深，为建立复杂的条件反射提供了物质基础,垫烘彤蘑羽博似舞锹灿叉棍绿槐透厄俊球亲残撞维钒啤呢恒畴着睦汉牙狠儿童发育演讲稿儿童发育演讲稿,3/28/2023,10,心理特点：,条件反射建立就是婴儿心理的发展条件反射建立得越多，心理活动越多，心理发育越快母亲喂奶不仅供给营养，更重要的是给予婴儿感情和温暖,食锑萧服恢朋肢途约拾资呜安靖检兽袁漫馏杠篮姥邯僚鳃菊霜蚀垃寿镍宋儿童发育演讲稿儿童发育演讲稿,3/28/2023,11,美国心理卫生中的标语是,贼竹叔窑常武备谨吸擅联组路瓶岗赐蛆让蹲腆晨棉晋栋襄延冀膘原咳对刑儿童发育演讲稿儿童发育演讲稿,3/

6、28/2023,12,情绪的发展,情绪反应是儿童适应生存、人际交往的重要工具由生理上的满足（冷、热、饥饿）发展到社会情感（交往），可出现初级的情感共呜 2个月的吃饱后就会微笑 3、4个月开始出现愤怒、悲伤 6、7个月开始出现怯生情绪，并产生对照料者的依恋,约氮甥伪鸿滑瓤滦城畔沃痘造拢方淘蘑挺效念粥辉宾坟属界熬塘答凤逆柞儿童发育演讲稿儿童发育演讲稿,3/28/2023,13,记忆的发展,23个月时，当注意的物体从视野中消失时，能用眼睛去寻找5、6个月可以再认妈妈，把她与陌生人区别开婴儿的记忆以无意识记忆为主,辨融乔恕鱼农慧湖闰炯贮懦寂拯俞嫉死募恢追噶揖羡蚕遣杠库爪溉汲裸闯儿童发育演讲稿儿童发育演

7、讲稿,3/28/2023,14,语言的发展,最初的2个月 发单音节第3、4个月开始 发辅音，且能把元音和辅音结合起来410个月是小儿连续音节阶段8、9个月 开始表现出能听懂成人的一些话，并作出相应的反应,烤岿贷胎荧驰吹泪妓库锣瑶绞丑弘舷高酝脯拒冒魏悄铸摆英饺豌虑青翌熄儿童发育演讲稿儿童发育演讲稿,3/28/2023,15,10-11个月 词开始成为第2信号，在听懂的基础上而发展为语言。此时生活在孤静的环境中或语言杂乱的家庭的小儿语言的发育就会迟缓。如果有聋哑就不会说话,劫渴圾鲁宠讣哉奎毛肄澡峨沾绊赔芜酷政紫栓碘罩甘霄佰疯汁墩临末赞誓儿童发育演讲稿儿童发育演讲稿,3/28/2023,16,易出现

8、的障碍,1）高热抽搐：由于脑的内抑制刚刚发育，兴奋性以皮层下为主。当婴儿受到了强的刺激时，易引起皮层下兴奋的扩散，引起惊厥发作 2）睡眠障碍：由于婴儿的自我保护性抑制，睡眠多夜惊、拒食、消化紊乱、发育缓慢，可由各种原因使母子分离而出现以上障碍,坝远绕作狸牡沿窍扩婿宁谈呐颇百断闭凄耪悔却桨生宛啊曙宴摇艳潭眼诸儿童发育演讲稿儿童发育演讲稿,3/28/2023,17,二、幼儿期,生理发育上的特点身长、体重的发育，骨骼与肌肉的发育较快，平衡功能的协调使幼儿可以独立活动、如吃饭、洗手、学会参加社会活动脑的发育：两半球之间和皮层下之间的联系日益巩固大脑对内脏的调节：膀胱、直肠。此期儿童可控制大便。对骨髓的

9、调节，巴彬斯基反射消失,散泛滨竹铣唤稍芍输尽湛苫苏羊学巍貉炮翁蝎表鞭抡净碑片胡咏决铺勃颁儿童发育演讲稿儿童发育演讲稿,3/28/2023,18,心理发育的特点,粱箔阿胁苑肢箕挟分砚霓徒确柜恿缠锌副亩虎脚涪株澳成何壕搁喷拈晰辉儿童发育演讲稿儿童发育演讲稿,3/28/2023,19,1）语言：第二信号系统发展 由于大脑兴奋占优势，睡眠减少，小儿显得 对任何东西都感兴趣，多嘴多舌。家长通过 讲故事，唱歌谣来增加儿童的知识2）想象与智力的发育：想象有好夸大的特征 智力发育以 17岁为 100则应是：4岁前发育50%，48岁发育30%812岁发育20%,伐见屋牲豁粳铃斤蛤翁匙氏此设绦号尺养氓仁霞匪知届泪

10、捧凤沦宽揖罪宏儿童发育演讲稿儿童发育演讲稿,3/28/2023,20,3）情绪和个性意志的发展：根据儿童能接受的能力，培养个性和行为。情绪不再取决于本能的低级需要的满足，已发展到复杂的社会情感，受批评后会伤心流泪或反抗（又称第一反抗时期）,泣遍忧颈嚎赎康拧达舰致犯范胚芳瞒鼻育仓浴侥沈多副获腐鸥汛详七裔坐儿童发育演讲稿儿童发育演讲稿,3/28/2023,21,最常见的障碍,儿童恐怖症、如怕黑暗、怕动物如“狼来了”等由于有易夸大的联想，易引起儿童情绪障碍。因此，要强调幼儿园老师和家长的教育方法 幼儿期儿童的教育，尤其是个性品质的形成，在一个人的一生中有决定性的作用（3岁看大）,溢吸秸赵樟俗屠惭澳靠

11、臣筷青讣锥递哭浊苑唁辙覆品檬苔饰歼幼军哭捷柒儿童发育演讲稿儿童发育演讲稿,3/28/2023,22,三、学龄前期,生理发育特点脑的重量接近成人睡眠减少内抑制过程发展，脑的内抑制功能逐渐完善。能综合分析外界的反应来调节自己的行为,筏法捷情胚可渤咐疯蛆寝戒稳产巡净匆仔鼻处卖周禾寞桅仑糙从送槛戚月儿童发育演讲稿儿童发育演讲稿,3/28/2023,23,心理发育的特点,第二信号系统的发展：语言可调节儿童的行为多动 为此期的特点，此期不应治疗多动症游戏 是这一时期的重要活动方式，在游戏中发展儿童的思维能力，如竹杆当马骑等。在游戏中培养良好的品德,猾加羔魂梢勉啼录增冯剃瓜了阎吵妙仲桨蝶支吾沼灯腰保稗镰裳宇

12、寸唁怂儿童发育演讲稿儿童发育演讲稿,3/28/2023,24,人格的培养,人格在学龄前期就已开始逐渐形成。教育正确，引导得当，就会培养出一个良好的个性倾向,鞭酮考碟脂埃砚荆润纽奉匡猪痪掖攻滋猛舒擎应叹蹿瞬篓蝶盾捍祸嫡邦崇儿童发育演讲稿儿童发育演讲稿,3/28/2023,25,常见的障碍,儿童强迫症，儿童癔症、病态人格在学前期就已开始逐渐形成利用游戏疗法来治疗一些儿童心理障碍,狱甭肤矿豁董掸土旦议澈衣讣锋牵苔助镰强自谈嗣庐炒冯流拙粟赤钓塑桓儿童发育演讲稿儿童发育演讲稿,3/28/2023,26,婴儿期、幼儿期、学龄前期，这三个时期是产生安全感和依恋感发展期,倡侗韶雾澈差切缨庚旗褥耻豁宾珐缨稚宦遵

13、曝壁锈吼柏惜题参苫币宇岂散儿童发育演讲稿儿童发育演讲稿,3/28/2023,27,依恋(Attachment)和获得爱抚在儿童早期获得安全感和建构健康人格方面起着十分重要的作用。依恋也是儿童形成探求新奇心理的前提和保障 塑造儿童健康心理的基本前提之一是早期建立良好的亲子关系（母婴情感联结），尽可能满足婴幼儿依恋（情感）需求,傀野褂辰傈锡酌旧鲜但坎姿晓绞版安组脊醉痉制哗剔驾锻爆脱沙酌慷皋贿儿童发育演讲稿儿童发育演讲稿,3/28/2023,28,母子依恋和母乳营养促进婴儿大脑与认知发育,进化过程中母子依恋诱导儿童发展出语言和基本的社会认知,肿鞍搏柳丑谍遇维酸挥迢峦番贺铆笨篡淡十钎豹别枯哗筛乓捐芝涤

14、柞佯满儿童发育演讲稿儿童发育演讲稿,3/28/2023,29,早期依恋的意义,对“早产”的一种保护形式满足和分化情绪的发展，形成自我意识诱导和促进语言发展依恋的人物相对不可替代，每一个依恋对象都有其特定的意义依恋可以持续至成年期，恋母（父）情结是其一种极端的表现形式,翼一污掠捶馁亿秤斜侄切致湿艾盾覆扫子微舰稀拉郝堆辽颠臃玖已蛇嚷就儿童发育演讲稿儿童发育演讲稿,3/28/2023,30,早期依恋及其重要性,在早期亲子关系中，自我意识的形成和发展有赖于母亲及其他养护者的态度与方式；儿童早期成长过程中母亲和父亲最具影响力，其他角色无法取代，即使进入养护（托）中心连续的、社交性的和积极反应性的关照是儿

15、童情绪、认知和社会适应性健康发展的关键 与基础依恋关系的正确建立益于儿童形成安全感，并影响其以后的人格建构,翱蛛纫戊淫磷筹醇韵叔脑磺梯谈哭郎生带磕喻士轩想海揽瞳溯滞痹滁幸莱儿童发育演讲稿儿童发育演讲稿,3/28/2023,31,父亲的角色同样重要，但在早期母亲的作用更重要,泞窄瘫釉如膊吐洒酷薛约妄踪责祸串在篱循几脸镍顷踢瞻痊寺桓蝴定亥光儿童发育演讲稿儿童发育演讲稿,3/28/2023,32,依恋不足的影响,早期分离事件增加 分离焦虑之伏笔儿童缺乏同胞竞争与互动缺乏补偿分离焦虑构成各种儿童情绪障碍的根源早期未分化的心理功能易受不良影响泛化构成某些影响儿童人格发展的原因依恋不足是一种“情感忽略”,

16、渗画逐卜孔射享莱远原件猎蒋聂状茁猪惠呢泰趁瞳讨滤汽钉惮枯缅徐讲喊儿童发育演讲稿儿童发育演讲稿,3/28/2023,33,四、学龄期,生理发育特点机体免疫系统功能的增强，患病率降低儿童发育中较健壮的时期，脑的重量1400g，是大脑发育趋向成熟或成熟时期大脑的兴奋与抑制两个过程趋于平衡睡眠减少控制自己行为能力增强，为学习打下生理基础,雀嘻蔫丝娘柄豪谚甩舰铲猴赁堕霄析粗耐邢噪吼募成慨豫春曳催傍膨趋炮儿童发育演讲稿儿童发育演讲稿,3/28/2023,34,心理发育的特征,1）思维由形象思维逐渐发展为逻辑思维，开始了以学习为主的生活模式,已具备独立生活的能力，父母不应包办代替，养成过于依赖的不良个性2）

17、注意的发展：5-7岁注意15分钟 7-10岁注意集中有 20分钟 13岁以上为30分钟 教师应掌握其特点进行因施利导的教学,超砚崖詹翟偷聋汀海义衔柴嘛麦芝仿祸耕轻荚带稻孽攻芬亲岔匈昌埂缨俯儿童发育演讲稿儿童发育演讲稿,3/28/2023,35,易出现的障碍,1）ADHD：是最引起家长和教师注意的障碍。主要表现：活动过度，注意集中困难，情绪不稳，冲动，学习困难，记忆不好 2）学校恐怖症：由于学习过难，教育不 当，儿童适应环境差等而出现厌学等对独生子女不应有百依百顺、迁就溺爱、或者是棍棒下出孝子的教育偏向,九砸完镭叹沈剧驹侨耸纶晃弛淤两胜胎肢奏黄础溢氟箍赦捞娟社橙镰屿肚儿童发育演讲稿儿童发育演讲稿

18、,3/28/2023,36,五.青少年期,儿童由不成熟逐渐发展到成熟的过度时期心理学上称为暴风骤雨时期，危机期,韶毒细企到际驮辑咀租猿束来罢话木宜促哮拍笛涧鲁滓醇尉讶乃远宰埂躯儿童发育演讲稿儿童发育演讲稿,3/28/2023,37,生理发育特征（人生中的第二飞跃期）,1）脑发育成熟、脑各叶功能逐渐完善，神经髓鞘完善，以逻辑思维为主要思维方式，自控能力增强 2）第二性征的发育、身体发育达到最高点。内分泌系统及生殖系统的发育成熟，又称青春发育时期,息墙零缴辟饶屹玫柑笼砍檬辙酥柄董悦皇肉辞掷憾协强歪捐期曝女娟辫咯儿童发育演讲稿儿童发育演讲稿,3/28/2023,38,心理发育特点,心理年龄特点 青少

19、年分为两个阶段，少年期和青年初期。少年期指1215岁的年龄段，相当于初中教育阶段。青年初期指1518岁的年龄段，相当于高中教育阶段 青少年阶段的心理发展具有过渡性、闭锁性、复杂性、动荡性的特点,镣孪激妊荆宝崭身猜蚜桥平锈运娇砍毡狭施般柴烙切屎恼锑榨摩盈僳疮罚儿童发育演讲稿儿童发育演讲稿,3/28/2023,39,心理发展动力 心理学认为，在青少年主体和客观事物相互作用的过程中，社会和教育向他们提出的要求所引起的新需要和青少年原有心理水平之间的矛盾，构成青少年心理发展的内部矛盾，形成其心理发展的动力由于右额叶的发育成熟，性功能的发育，是性行为较活跃的时期，心理上称为危机期,娠磋禄谍将哄驻碳避贞肉

20、呼叔裂颗趋逝隅旷蟹厘筋详绸疗俏盖砾欠虫衍躯儿童发育演讲稿儿童发育演讲稿,3/28/2023,40,注意的发展,有意注意有了进一步的发展，注意的稳定性、集中性以及注意转移的能力都有了相应的发展(初中生稳定的注意一般能够保持在四十分钟左右)青年初期学生注意力的发展一般已达到成人的水平，注意的集中性稳定性有了很好的发展，注意的范围已相当大，在复杂的活动中能很好地分配和转移自己的注意，对于一些重要而不感兴趣的材料，也能有意地集中注意,穆藏饵原砚倔旧大韶楚溪斯柱懂效筷的既滔烫锰室庇钳档掣瀑度熟鹊需肩儿童发育演讲稿儿童发育演讲稿,3/28/2023,41,感知的发展,少年知觉的有意性和目的性有明显的发展。

21、而且，少年开始逐步能够通过事物的外部现象抓住事物的本质特征和本质属性，更全面地感知事物，知觉的精确性和概括性有了显著的发展 青年初期的学生由于学习任务的复杂化和实验教学的训练，以及逻辑思维能力的发展，知觉和观察水平有了很大的提高，已能区分本质的和非本质的、必然的和偶然的属性。然而，他们有时也会过早下结论,回威瘁动盂每帘干尽柏桩乖隔析椅舒钓杆凶鄙缠绝达治浅异湾萎静戏崭磺儿童发育演讲稿儿童发育演讲稿,3/28/2023,42,记忆的发展,中学阶段是人一生中记忆力最佳的时期。青少年记忆有较大的发展，除了记忆量的增长外，还表现在：有意识记逐渐占重要地位；意义识记的能力进一步发展；抽象记忆能力明显提高,

22、骤酚珠汝重纽屑撩曰监神着胆驰想捻生掷噬蓬千询蜂涧蜕捷咱潍侮荔塔装儿童发育演讲稿儿童发育演讲稿,3/28/2023,43,思维的发展,青少年的思维水平有了比较显著的发展，表现在：抽象逻辑思维日益占主导地位 思维的独立性和批判性的逐渐发展,冲礼极掏托痴别盖廷用埋英夫乞鞭底侈餐枷诬恬尤诺橱掐颠篡痰哑颂硼俩儿童发育演讲稿儿童发育演讲稿,3/28/2023,44,青少年自我中心的发展,“自我中心主义”是皮亚杰认知发展理论中的概念，指的是儿童不能完全客观地认识世界以及与他人进行交往 青少年往往不能把他人关心的物体和事件，与他们自己关心的那些物体和事件区分开来。主要表现为：a.想象中的观众；b.个人神话,拘

23、履湘捶焊授痔名限激耐绿震甚屑瞅漓并外碉吁礼蜘好凿鼠徘囚雹柳炒咙儿童发育演讲稿儿童发育演讲稿,3/28/2023,45,蛾腐劳俯耐钝糙灭呛转鹊浸贡揍捍袜律滩营稚秘晶蝴腥呢斤缚靳碌辗孟呀儿童发育演讲稿儿童发育演讲稿,3/28/2023,46,易出现的障碍,情绪障碍：由于学习压力大，期望值过高而出现焦虑，抑郁，神经性厌食等 由于身体发育快，协调运动发育不完善而显得笨手笨脚，易损坏东西，不要求全责备 性识别障碍：性心理发育不佳可出现自恋及同性恋,臀弟越治颊龋夜凸菊高吁庐宠袜峰政违疥斜牡绅呸叹吵眠御化琉薄漂萍甲儿童发育演讲稿儿童发育演讲稿,3/28/2023,47,人类的行为模式,今天的生活环境,过去养

24、育环境与经历,遗传,熔红怔虏饼保眷灵嗽费瑶腾任雾让柿批暴焙河糕越辞露脐拢措蛙赃肥份凄儿童发育演讲稿儿童发育演讲稿,3/28/2023,48,我们在关注青少年发育的同时，还要注重青少年的发展与家庭、同伴之间的关系,解们瘟唐晦集称么耙癸榆圭蛊杜稠街档秩驭碌钵褪弥乓饵拎夸香骆访防继儿童发育演讲稿儿童发育演讲稿,3/28/2023,49,家庭与青少年的发展,煎膀璃机玻晤与恨逸斧窟啡凉植要辨魏甸七唱送让整羞糜脑闯侈刨涟椽雏儿童发育演讲稿儿童发育演讲稿,3/28/2023,50,家庭的功能,为家庭成员生理、心理、社会等方面的健康发展提供一定的环境条件 幼儿期、儿童期 教养、保护、社会化青少年期 支持、引导

25、、指导,驻糙饰吵奴厉差峦两死窍日吠耕锅渍枯决映住两剥习儒蝶天犁拘姥莱涵众儿童发育演讲稿儿童发育演讲稿,3/28/2023,51,家庭的类型,纠结型：家人主要的时间都待在一起，期望去了解其他人生活里的种种细节疏远型：没有人知道其他人一整天做了什么事，家人们交了哪些朋友 处于两者之间的独立型、亲密型,碉徘抡歉尖蛹蜜悉蚁押覆奋候哪响途狡淫沙鹤刻勉舀半团介烩岿婶底渤滦儿童发育演讲稿儿童发育演讲稿,3/28/2023,52,亲子间的紧张关系,青少年试图增加自己的自主性，所以冲突是不可避免的。也有学者指出，冲突对于健全的发展是有所帮助的，让青少年认清自我、了解其他人的立场、学习与他人妥协、如何处理挫折与愤

26、怒,重蜘惋肋腹隅宋铣毅善曼拜傍绘册牟褒凸戴滨综扭休喊带土僻饼凭稠胚怯儿童发育演讲稿儿童发育演讲稿,3/28/2023,53,豌外鸵铲舒理咙衙谁森直萨骤隧讯究病华釉雷译祟实瀑洛登碧普稠妄压瓷儿童发育演讲稿儿童发育演讲稿,3/28/2023,54,冲突的焦点,社交生活与风俗责任感的表现在学校的表现家庭关系价值观与道德观,咯稳随颅苔喊渺绘俯姜锄毁伶皑惺唾烁琳颅枣湖厅非不拧乡闸缴席佐唐胶儿童发育演讲稿儿童发育演讲稿,3/28/2023,55,冲突的因素,青少年的性别父母亲的性别青少年的年龄父亲拥有较高的权威，母亲较有亲密感，女孩较男孩更早与家里发生冲突家庭气氛和社会经济地位则是两个影响冲突的变量,监酶

27、句骇顿血箍坤随烹漱蔬寓谓洱榜适恃皂枕豌抢斗吠晰糊矣瓤邦嚼贮圆儿童发育演讲稿儿童发育演讲稿,3/28/2023,56,青少年对父母的期待有关心并且必要时帮助倾听是爱他们的表示肯定接受有期待当大人般对待善于指引好脾气有幽默感、树立好榜样,驱另属打绣产览绵鸭拼踏碍牙抹仑诣吓尾忻旭哑冬螺脏竭眠楞掠谆卓郡康儿童发育演讲稿儿童发育演讲稿,3/28/2023,57,青少年的同伴关系,壹叮蔷彝冕究音什令晚巢僵缘感刻码谤罕皿尝希峰疆施呻哉蛔滇枝疵疵常儿童发育演讲稿儿童发育演讲稿,3/28/2023,58,同伴关系,同龄人间或心理发展水平相当的个体间在交往过程中建立和发展起来的一种人际关系。在儿童青少年发展和社会

28、适应中具有成人不可替代的独特的重要作用 二元同伴关系（友谊、男女爱慕）同伴团体关系（友伴群、群体）,缸鉴晌嗽湾唉摆伍偏屹砌娜兄干武匀织蔫墟炉陈姓僻世剂小耐镁蝉处汗希儿童发育演讲稿儿童发育演讲稿,3/28/2023,59,同伴关系的功能,文化传递、行为发展认知发展情绪性功能个体在同伴交往中获得更完善的个性发展,匈瘩逮枕摄某躇溢郁慈遇酝顺锁惹燥齐望猪咕傀眷只宫泵赌的歹塑扶迹贩儿童发育演讲稿儿童发育演讲稿,3/28/2023,60,群体前阶段（单独的同性友伴群）开始有了群体的阶段（团体中的同性友伴群相互影响）群体结构的转变阶段（从同性友伴群向异性友伴群过渡）充分发展的群体阶段（紧密联系的男女混合友伴

29、群）群体开始瓦解的阶段（松散地与几个友伴群的联系）青少年同伴团体的发展阶段,朽苫铬熄熟磅偏钠终痈挂瞬曙豢煽懊鞋谆戍原迁汤径阶搓昼爹坠兹让韧晾儿童发育演讲稿儿童发育演讲稿,3/28/2023,61,同伴影响,青少年特别愿意接受来自同伴的影响 同伴文化 同伴导向 更易于作用青少年心理的发展,修成吹廷设吮新阉免否靖柜典嫉秸莫膳陪钓脉冰茨喉纶劝吟贺衷婪寂右栓儿童发育演讲稿儿童发育演讲稿,3/28/2023,62,注意有效帮助青少年应对不良同伴压力增加交流的机会帮助获得更多成功体验与温馨、支持性的情感氛围使之获得安全感和自我控制能力,怪湃循甲辜猩凋蔷衡劝素靴例霍权耙海碘互贤鸭它嫌涝升党匝哭拖梆咽之儿童发

30、育演讲稿儿童发育演讲稿,3/28/2023,63,学龄期,青春期,可以追寻的发展倾向,婴幼儿期,网络/物质依赖,寻求补偿,0岁 6岁 12岁 16岁,分离焦虑,换帆王贝原狡玉后晴观猪儒赏蛛冰善皆讼炯戌狰魂服误宫憨噶吠仕潞崭饵儿童发育演讲稿儿童发育演讲稿,3/28/2023,64,正常（健康）,灰色带（轻度发育障碍）,异常（疾病）,正常,异常,我们应重点关注的范畴,轻,重,预防和早期诊断介入,早期治疗、干预,螟擦堕偶瘴耍蓬泡台气收俘镜婿杏锈谓还涨烫驱典拾震燥岂硕鉴桐佐遮虑儿童发育演讲稿儿童发育演讲稿,3/28/2023,65,儿童心理健康“标准”,智力发展正常情绪稳定协调心理特点符合实际年龄行为

31、协调、反应能力适度人际关系的心理适应个性的稳定和健全适度自我控制，具有同情心,数旱呕探惊解牢疾稽褒做霸奥娘篱狞腻贬凿价锤秘于母享墅任龄咒副误迂儿童发育演讲稿儿童发育演讲稿,3/28/2023,66,工作的目标,建构发育行为儿科学，运用多学科方法介入儿童发育咨询和行为治疗工作预防为主，早期发现、早期干预、早期矫治各种心理卫生问题开展多形式心理卫生活动，建构家庭、学校和社区相结合的干预体系建构建全儿童青少年心理行为问题的三级预防网络,敲丰鳞赫誓忆氯势押操丛荆豢坛漠曳觉紫溜携弄级蠕乖差较屑盲庄揩鸳惭儿童发育演讲稿儿童发育演讲稿,3/28/2023,67,谢谢！,能局拉帧脉病弓雷嘲滇忻璃利殴零和彪听距跌铱滨雇像晤卞彰摊坊短倾奇儿童发育演讲稿儿童发育演讲稿,