苏教版四年级下册数学《用数对确定物体的位置》课件.ppt
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2、,第1行,第2行,第3行,第4行,第5行,第1列,第2列,第3列,第4列,第5列,第6列,第1行,第2行,第3行,第4行,第5行,第1列,第2列,第3列,第4列,第5列,第6列,第1行,第2行,第3行,第4行,第5行,B,C,D,A,第1列,第2列,第3列,第4列,第5列,第6列,第1行,第2行,第3行,第4行,第5行,A,(3,2),笛卡尔(15961650),法国人。,法国数学家迪卡尔从蜘蛛结网这一现象中受到启发,创立了直角坐标系。他发现用两个数可以表示平面上的一个点,平面上的一个点也可以用两个有顺序的数来表示。这两个有顺序的数也就是我们现在所说的数对。,(2,4),第1列,第2列,第3列
3、,第4列,第5列,第6列,第1行,第2行,第3行,第4行,第5行,(4,3),(3,4),(1,2),A,B,C,D,(3,2),第1列,第2列,第3列,第4列,第5列,第6列,第1行,第2行,第3行,第4行,第5行,(2,4),小芳坐在第2列第4行的位置,用数对表示。,第1列,第2列,第3列,第4列,第5列,第6列,第1行,第2行,第3行,第4行,第5行,6,小玲的位置用数对(6,5)表示,她坐在第 列第 行。,5,5 2,1 2 3 4 5 6,654321,(5,5),(2,5),(2,2),(5,2),第5行第4行第3行第2行第1行,第1列 第2列 第3列 第 4列 第5列 第6列 第
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