中共延安时期农业科技观价值探析.doc
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1、中共延安时期农业科技观价值探析 人民论坛 (2012年第20期)白均堂吴颖【摘要】中共中央延安时期的农业科技观,指导各抗日根据地推行一系列发展农林业的科技政策,取得显著成果。其中蕴含的历史价值极为可贵,于今启示良深。延安时期启示当今,坚持农业科技的大众化价值取向应确立因农致富的观念。【关键词】增产从实际出发改良启示中共中央延安时期,面对抗日战争复杂而又严酷的局面,毛泽东在解释党的农业技术政策时,提出其农业科技观,以此指导陕甘宁及其他边区的农业发展。他说:“我们的第七项政策就是提高农业技术。这里所说的提高技术,是说从现有的农业生产技术与农业生产知识出发,依可能办到的事项从事研究,以便帮助农民对于
2、粮棉各项主要生产事业有所改良,以达到增产的目的。”提高农业技术应以增产为目的延安时期不仅提出提高农业技术要以增产为目的,还更具体地提出“耕三余一”、“耕三余二”的增产目标。原因是随着当时抗日战争形势发展,边区居民人口增多,且机关、学校、部队等吃财政饭的人员也日渐增多,再加上国民党对边区的经济封锁,如何保障根据地抗日军民粮棉等基本衣食生活资料的自给自足,一时成为紧迫问题。以增产为目的、满足广大抗日军民日益增长的物质需求服务的问题,反映其大众化价值取向。延安时期农业科技的大众化价值取向在其科普政策及落实中表现得最为充分。毛泽东、徐特立、聂荣臻等党政领导人带头宣讲普及自然科学知识和科学常识教育的重要
3、性。在此政策导向之下,边区从城镇到乡村,普遍建立起识字班、读书班。延安各机关组织自然科学普及小组,规定每日两小时的学习时间。中央党校、马列学院、自然科学院开设和讲授“自然科学概论”、“自然科学史”、“最新自然科学简介”等课程。延安自然科学研究会举办科普讲座,组织实际观察,用科学知识破除群众中流行的“天狗吃太阳”等迷信观念;中共中央机关所办的解放日报开辟科学园地、卫生、自然界、农业知识等专栏或副刊,其刊登的怎样种棉花、发展边区蚕丝业、关于肥料的一般知识等文章受到欢迎。延安时期科技大众化的价值取向在其全民植树造林政策及落实中也得以表现。发展林业可以改善农业环境,有利于生态平衡。西北青救会1937年
4、在延安规定每年4月12日为植树日。陕甘宁边区建设厅1938年发出关于发动党政军民植树造林的通知,第二年发布延安机关部队学校的植树造林运动计划纲要。由此开启我国全民义务植树之先声。1941年边区林务局成立后修订植树造林办法和森林保护条例,建成两个试验林场和一个苗圃,并投资十万造林。据不完全统计,1938年至1942年,陕甘宁边区发动群众义务植树260多万棵。毛泽东在1942年10月的经济问题与财政问题的报告中论证:发动群众种柳树、沙柳、柠条,其枝叶可供骆驼及羊子吃,亦是解决牧草一法。同时可供燃料,群众是欢迎的。政府的任务是调剂树种,劝令种植。他还进一步提出植树是合作社的十大任务之一。要帮助老百姓
5、制订一个植树计划,十年内把历史遗留给我们的秃山都植上树。提高农业技术应从实际出发针对农业科技人才奇缺的现状问题,边区积极推行欢迎和培养科技人才的两条腿走路的办法。1941年6月中共中央机关报解放日报发表欢迎科学技术人才一文,以社论形式阐述党的政策。1940年8月13日公布的中共晋察冀边区目前施政纲领有优待科学家及专门学者的明确规定。政策召唤之下,延安当时集结了不少外来农业科技人才。延安时期创办有自然科学研究院和农业学校。自然科学院设立生物系,大学部设有农业园艺、森林畜牧等科,中学部设有农林畜牧等科。延安农业学校设立农艺、园艺、畜牧三个部,并且学校都附设实验农场,供师生教学实习用。这些学校在烽火
6、连天的战争年代艰苦奋斗,奇迹般地培养出大批农林技术骨干。针对传统农业造成水土流失的问题,边区组织科技人员开展对土壤、农作物、森林、水利现状的科学考察活动,为解决该问题提供翔实可信的依据。1940年5月,延安自然科学院生物系教师乐天宇带队森林考察团,历经47天,考察边区15县的森林分布,采集两千余件植物教学标本。其生成的报告书,分析边区森林面积、分布,论证森林与生态之关系,森林与农业、工业之关系,提出了制订边区森林政策的7项建议。其中有划分农、林、牧三种地带的建议,有开发南泥湾的建议。针对传统农业靠天吃饭的现状问题,边区在原有人工水利的基础上修筑杨桥畔水渠、裴庄水渠、子长水渠等引河水灌溉工程,并
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