体育健康教学论文：高中生参与社区篮球活动现状及对策研究.doc

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1、市高中生参与社区篮球活动现状及对策研究1.前言自2002年实行体育课程改革以来，学校体育同其他课程一样得到了全面的推广和改革，但反观同样作为学校体育重要组成部分的课外体育却没有太多动静。面对体育新课标提倡“健康第一”的指导思想，与倡导的终身体育的理念，及全面追求我国学校体育运行效益的提高的状况下,广泛的、经常的课外体育活动是必不可少的。特别是学校体育要与社区体育的结合，强调学生要积极地参与社区体育中去。如果只有每周2学时体育课或体育与健康课,而无课外体育活动的支撑,无论课的设计和实施如何具有科学性,都难以有效地实现“健康第一”的目标和终身体育的理念。因此,组织全体学生参加经常性的课外体育活动,

2、特别是学生回到家后，参与社区体育活动，无论在理论上和实践中都是不允许受到忽视的大问题,配合当前体育新课标颁布与全面实施，加强课外体育活动的改革是当务之事。2、研究的对象与研究方法2.1.研究对象以现有普通高中生为研究对象。走访了部分有代表性的开展社区篮球运动较好的社区主管体育的领导、体育教师、篮球教练员、镇文教办领导等获取第一资料。2.2.研究方法文献资料法，调查法、访谈法、逻辑分析法等。在反复征求专家意见的基础上设计出社区体育问卷、学生调查问卷，进行了2轮预备性调查以验证问卷的可靠性，在确认问卷有效后对市社区发放100份问卷，回收68份,剔除无效问卷8份，实际有效问卷为60份；发放学生问卷：

3、省市重点中学2所，镇办高中4所，职业中学2所，共8所中学进行分层抽样,共发放了720份调查问卷,回收686份,剔除无效问卷63份，实际有效问卷为623份。运用Excel软件对问卷进行了频数、百分率等常规统计。3、结果与分析3.1市高中生参与社区篮球活动现状3.1.1高中生所在社区的篮球配套设施现状对于村和社区开展篮球运动配套设施的调查显示：95%的村和社区有球场，58%的社区和村有球队。充分说明无愧于“篮球城市”的称号，各级党政、社区、村委对于篮球运动的喜欢，不是挂在嘴上而是已实际行动展现。表2 高中生所在社区篮球配套设施情况调查统计一览表 项目 有 没有篮球场 95% 5%篮球队 58% 4

4、2%3.1.2市高中生参与社区篮球活动态度与项目现状市高中生参与社区体育活动调查显示:多达74%的高中生积极的参与社区体育活动,而且男生与女生的比例3：2，女生的参与社区体育锻炼的积极性与参与人数上，并不比男生少。在社区体育锻炼的项目调查中，以篮球为主要锻炼项目为33%，其中男生占30%，女生仅占3%。3.1.3市高中生参与社区篮球活动形式与运动场所现状见表3，市高中生参与社区篮球活动形式主要还是以集体活动的形式出现，充分体现了篮球运动为集体项目，而且都是以玩伴，同学，球友等的活动形式展开。在校外也有35%的学生抓住与家人在一起的机会锻炼，男女生比例约为1：2，说明男生更乐意无拘无束地与自己的

5、球友玩，而女生的依附心理，与对家人之间的亲情和交流要好于男生。高中生在参与社区篮球活动的场所主要还是以学生所在社区篮球场为主。只有10%的学生以收费篮球场参加锻炼。说明社区篮球场及配套设施的完善，保障广大高中生在校外积极地参与篮球锻炼。 表3高中生参与社区篮球活动形式与运动场所一览表 活动形式 运动场所 性别 集体活动 单独活动 与家人 收费球场 社区球场 其他球场 男 生 41% 12% 6% 43% 7%女 生 12% 23% 4% 30%3.1.4高中生参与社区篮球活动的时间现状从表4显示：社区开展篮球运动比赛的时间，93.3%安排在高中学生的寒暑假期间，23.3%安排在五一、国庆期间。

6、说明社区在开展篮球运动充分利用学生的假期时间，达到丰富学生假期生活的目的。表4社区开展篮球运动比赛的时间安排现状一览表 百分比 顺位暑假期间 50.0 1寒假期间 43.3 2五一期间 10.0 5国庆期间 13.3 4其他 20.0 33.1.5高中生参与社区篮球队的人数现状从表5显示：社区的篮球队的高中学生的参与人数，35%的篮球队有3-4名高中学生，20%的达5-6名高中学生，甚至25%的球队达10人以上。从中可见高中学生在球队的地位，和参与率较高。表5社区的篮球队的高中学生的参与人数现状一览表1-2人 3-4人 5-6人 7-8人 10人以上百分比/% 8.3 35.0 20.0 11

7、.7 25.0顺位 5 1 3 4 2 3.2.市高中生参与社区篮球活动分析3.2.1市高中生参与社区篮球锻炼目的分析见表6，市高中生校外篮球锻炼目的很明确增强体质排在第一位，身体健康对于广大学生来说得到了很好的认识和理解。其次，篮球可以给大家带来乐趣，“觉得好玩”处在第二位。丰富课余生活虽说占的比例达4成但在所有选项中排得靠后，说明学生的课余生活是丰富多彩的，篮球锻炼活动只是他们课余生活的一部分。最后仅2.5%小部分高中生参加篮球锻炼是从提高球技的角度出发，争取进入自己“心水”的球队。表 6 高中生参与社区篮球锻炼的目的一览表 增 强 觉得 放 松 丰富课 争取进 体 质 好玩 身 心 余生

8、活 入球队 其 他百分比 80.95 67.25 61.20 44.85 2.5 16.65顺位 1 2 3 4 6 53.2.2高中学生参加社区篮球比赛的动机分析从表7显示：促使高中学生参加社区的篮球比赛的原因，43.3%丰富假期生活，25%帮助社区球队，13.3%提高球技，11.7%锻炼身体。说明广大高中生参加球队的动机在社区的人员和领导看来是健康和向上的，只有1.7%的认为是“可以获得训练、比赛补贴，球队获胜奖金”而去参与球队的。所以整体上市高中生在参加社区的篮球比赛与球队训练都是树立了好的形象，高中学生参加社区的篮球比赛的动机是呈良性发展的。表7促使高中学生参加社区篮球比赛的动机现状一

9、览表内容 第一位情况/% 第二位情况/% 第三位情况/% 顺位丰富假期生活 43.3 18.3 11.7 1提高球技 13.3 11.7 20.0 3帮助社区球队 25.0 20.0 8.3 2可以获得训练、比赛补贴 1.7 0 3.3 8球队获胜奖金 1.7 5.0 5.0 6展示自己的球技 1.7 6.7 10.0 5获得别人的尊重 1.7 5.0 5.0 6锻炼身体 11.7 33.3 21.7 4其他 0 0 15.0 9 3.3影响高中生参与社区篮球比赛因素分析3.3.1社区开展篮球比赛的目的明确在社区体育开展是很好的，尤其以篮球运动最普及和最深得市民喜欢的项目。其开展篮球运动的目的

10、很明确，从表8显示前三顺位来看：活跃社区体育文化生活以56.7%据第一位，说明在提高社区体育文化社区领导具有较高的认识。其次增强社区人民体质、响应市镇的号召排在二、三位，表明社区体育的开展是从实际出发，而不是像以往把它作为政治任务来做。对于“丰富学生假期生活”作为第三位情况排在第一，充分说明了社区领导在活跃社区体育文化生活的前提下，注意到丰富学生的假期活动，同时对于“防止学生假期闹事”也起到了一定的预防和减少的作用。表8社区开展篮球比赛的目的一览表内容 第一位情况/% 第二位情况/% 第三位情况/% 顺位响应市镇的号召 13.3 23.3 13.3 3活跃社区体育文化生活 56.7 28.3

11、6.7 1增强社区人民体质 18.3 36.7 30.0 2丰富学生假期生活 8.3 8.3 36.7 4提高社员的球技 3.3 3.3 3.3 5防止学生假期闹事 0 0 6.7 6其他 0 0 3.3 73.3.2社区开展篮球运动的经费投入较大从表9调查显示社区在篮球运动的投入较大，38.3%的社区球队在比赛期投入3-5万元，其比赛的费用包括：教练员费用、队员训练和比赛费用、服装与奖金等，在富裕一点的社区投入8万以上占10%。充足的运动经费为高中学生的参与创造了较好的物质条件，为他们积极参与到社区篮球运动中去打下了基础。表9 社区开展篮球运动的经费一览表内容 1万以下/% 1-2万元/%

12、3-5万元/% 5-8万/% 8万以上/%社区投入 18.3 21.7 38.3 11.7 10.0比赛支出 21.7 33.3 35.0 10.0 0队员的服装与奖金 28.3 45.0 21.7 3.3 1.7在每次篮球比赛的在镇上和社区影响很大的，一到比赛日就能吸引广大社区的居民，老老少少，成群结队的到球场观看所在村或社区球队的比赛，他们对于所在球队的表现很看重，为自己所在的球队打得好同自己获胜一样高兴，群众对球队的要求很高，所以50%的球队都请了教练员，而且投入费用也很可观，表10显示教练员费用10%的高达250元以上，只有8.3%在50-100元。促使广大篮球教练员在业余时间都从教几

13、支球队，而且有的长期担任某一支球队的教练工作，对于该球队的长期发展和村上的篮球推广起到了较好的作用。球队水平的提高，社区观众水平也随着比赛的开展有了较大的提高，在镇区与社区从上至下都对于比赛的观赏性与公正性提出了很高的要求，这对于裁判员的临场执裁也提出了更高的要求，从表10显示21.7%裁判员的费用在100-150元一场，35%的裁判员费用在150元以上，其中在关键场次11.7%的裁判费用达到250元以上。高中学生在这样的篮球大环境中，对于篮球的理解和篮球技战术的提高都起到了好作用。表10社区开展篮球运动请教练员每次的训练费、裁判员费用一览表内容 50-100元 100-150元 150-20

14、0元 200-250元 250元以上 免费教练员的训练费 8.3 18.3 10.0 5.0 10.0 50.0裁判员费用 6.7 21.7 13.3 10.0 11.7 41.7 在市、镇区、社区篮球运动的较好开展，好的篮球氛围，为那些热爱和喜欢篮球的社区企业和老板们为自己所在的村和社区或镇队提供了好多赞助平台，从表11显示65%篮球运动队接受过社区企业的赞助，50%的篮球队接受过社区个人赞助。社区企业和个人的赞助为当地篮球运动的开展提供了较好的经济保障。也为一部分高中学生参加社区球队，对拥有优厚的奖金和待遇提供了一定的动力。表11社区开展篮球运动接受社区企业、个人赞助一览表项目 是/% 否

15、/%社区企业赞助 65 35个人赞助 50 503.3.3高中体育教师积极地参与社区篮球运动开展社区篮球运动的火热开展离不开学校体育教师的积极参与，从表12调查显示：41.6%的体育教师从事过社区篮球队的教练工作，51.6%的体育教师从事过裁判员工作，只有8.3%的体育教师从事过社区篮球运动的组织工作。充分说明了社区篮球运动的顺利开展，我们的体育教师在完成自己的本职教学与课外活动工作的同时，还积极的服务于当地社区体育文化的开展与进步。表12社区开展篮球运动体育教师参与现状一览表（n=60人）项目 参与人数/N %教练员工作 25 41.6%裁判员工作 31 51.6%组织工作 5 8.3%4.

16、对策4.1市政府加大篮球城市形象的宣传力度，充分利用好篮球群众基础，和篮球比赛层出不穷，来提高社区篮球的文化氛围，与积极参与意识，带动广大学生更加积极地参与进去。4.2市教育与体育部门应营造一种便于高中课外篮球活动开展的大环境,使广大高中生积极地参与到篮球课余活动中去，同时使高中篮球队员充分感到刻苦训练学习和提高篮球运动技术，也是接受人才培养，而具有安全感，形成学校家庭乃至社会都来关心支持市高中篮球课外活动的发展。4.3充分利用好具有的多家篮球俱乐部的优势，加强篮球明星走进学校、社区与学生多接触，达到互动的效果。同时学生多关注职业篮球联赛，有时间多去为球队和球员加油。4.4学校体育与社区体育应

17、该加强联系。让学校体育真正走人社区。5 结论5.1目前市的中学在课外篮球活动开展上整体正常。学校篮球与社区篮球还停留在墙里墙外的关系。社区篮球的火爆开展，与学校篮球的不温不火的现状，两者没有形成有机的结合。在新的体育课标中倡导的学校体育要与社区体育有机的结合，没有得到很好的贯彻和实施，虽说我们的高中生有一部开始参与到社区体育中去了，但教育部门与社区体育管理部门还没有真正走到一起来，缺乏沟通和引导。5.2社区篮球运动的较好开展，源于市良好的篮球氛围，从上至下都很重视，社区企业、个人的赞助，和当地良好的经济基础，保障了篮球运动经费的来源，为社区篮球队的比赛开展、聘请高水平的裁判员和教练员提供了保障，使得高中生从中受益。 2006-11-1