行政组织学论文范文两篇.doc
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1、行政组织学论文范文两篇 范文一:行政组织学课程综述摘要:行政组织学主要是对行政组织及理论的内涵和运作进行概括介绍。他介绍了行政组织的发展历史,并对行政组织的类型,结构和体制等进行讲解。她还从各个角度探讨行政组织与内外条件的相互依赖关系和行政组织的建立、管理及其发展的一般趋势。并根据现实情况,讲解我国行政学的发展和行政组织的特点。我国行政组织的设置于运行,本着精简,统一,较能的原则并具有充分的人民性的特点。行政组织学是讲解国内外行政组织新理论和行政组织改革新经验的一门学科。它以马列主义为思想指导,并坚持理论联系实际的原则,在讲究中国行政组织的背景下进行的;其系统地介绍了行政组织学的基本理论,方法
2、和知识,还介绍了组织的建立,构成,运行和发展的基本规律。关键词:行政组织学,主要内容,原则应用,学习体会。行政组织学是行政管理学专业中极其重要的一门专业课程。本课程共十五章,根据个人理解,将对此门课程的主要内容及原理进行综述,并将它运用到我的实际工作中。通过学习这门课程,使我受益匪浅,并谈谈我学习这门学科的体会。一、行政组织学的主要内容行政组织学第一章、第二章在导论和环境与管理章节中,阐明了组织是人类社会生存和发展的前提,是现代文明赖以存在和发展的基础。掌握科学组织管理的方法,改进和提高组织管理绩效,实现组织目标具有重要意义。在组织理论的发展中,传统和古典的组织理论包括科学管理学派的组织观,行
3、政管理学派的组织观和韦伯的理想型官僚组织理论。行为科学时期的组织理论包括人际关系学派的组织观,激励理论学派的组织理论,动态平衡组织理论和决策过程组织理论。第三、四章,在行政组织的环境与管理、结构与设计的章节中,重点讲组织关键的分析与管理是现代组织管理的一个重要组成部分,是组织管理能力的一个重要表现。现代组织环境的动态性,复杂性与不确定性,使组织管理的难度增加,风险性增大,因此,如何帮助组织适应和应对更加动荡复杂的组织环境,提升组织的生存与发展能力,就成为当代组织管理面临的一个重要任务。组织结构式实现组织目标的桥梁和工具,行政组织的结构决定和影响着行政组织的效率与行政职能的实现。行政组织结构的设
4、计受诸多因素的制约和影响,因此,应从政府行政管理的实际需要出发,合理划分和科学设置行政部门与机构,以发挥行政组织的功能与效用。在第五、第六章节中,就中国行政组织的结构和行政组织的社会心理与管理进行了阐述。国务院是我国最高国家行政机关,国务院在国家机关中的法律地位,在与最高国家权力机关的关系上,国务院处于从属和被监督的地位,在与地方各级国家行政机关的关系上,国务院处于国家行政系统的最高地位。对行政组织的社会心理与管理研究,要重视对刑侦组织中人的研究,重视对人的潜能的挖掘和运用。组织管理心理的研究内容,就是指在组织管理活动中,人与人之间的各种社会心理现象,激励是一个从组织成员内在心理状态到组织成员
5、外部行为,从组织成员个人的工作绩效到整个组织目标实现程度的非常复杂的过程。在行政组织学后部分主要是关于行政组织中的领导及行政组织的学习、决策、沟通及行政组织冲突、文化、绩效管理。行政领导要通过提高自己的领导力,提高领导工作的适应性、科学性和有效性。行政组织必须不断克服各种障碍,加强组织学习,夯实组织的基础知识,改进组织绩效,完善组织体系,提高其环境适应性和创新能力。行政组织决策的科学化、民主化和法制化是我国政治体制改革及社会主义民主政治建设的一个基本任务和目标。行政组织沟通是实现组织协调的重要手段,组织沟通是一门艺术,它不仅包含那些特定的沟通技术与方法,也蕴涵许多的沟通技巧,需要在实践中不断摸
6、索与提高组织沟通的能力。组织变革与发展是组织管理的永恒主题,是组织维持其生存与发展的重要途径,是组织效能与生命力的源泉所在。面对复杂、多变、动荡的组织管理环境,预测、分析和掌握行政组织管理所面临的问题及其未来的发展趋向,对于我们从战略管理的高度去建构行政组织、提高行政组织的适应能力具有重要的意义。二、以人为本 人性管理原则在实践中的应用人是组织系统中最主要、最基本的要素,是实现组织目标的决定性力量。以人为本就是以实现人的全面发展为目标,从人的利益出发,重视人的存在和作用,充分发挥出每个人的主观能动性。美国的管理学家彼得德鲁克曾经说过:人是我们最大的资产,要是员工有成就,管理人员就要把劳动力看作
7、是一种核心资源,管理人员承担的就是使人发挥效用的责任。拿一个企业为例,在企业的人力资源管理中融入以人为本的理念,要求尊重员工的发展,不以控制和约束员工为主要管理手段,而是以鼓励和培训员工的方法来实现员工与企业的统一发展,摒弃将员工视为纯粹的生产资料的观念,树立员工主人翁的思想,使员工成为企业发展的核心动力。同时为企业创造一种学习的环境,激发员工的主观能动性,是员工个人发展的目标以及需求与企业的发展相协调统一。企业的人力资源管理应该以人为中心,将人的因素放在核心地位,将调动人的积极性放在主导地位。开发人的潜力、提高人的素质是企业人力资源管理成败的关键环节。在企业中,每一步工作的开展都需要员工来完
8、成,进行以人为本的人力资源管理理念是验证企业决策正确性和实现企业经营目标的重要保障。每一位员工都有自身的社会需求,这与企业追求利润最大话的目标是和谐统一的,因为以人为本的管理理念的本质是激励,在合理满足员工物质和精神需求的基础上达到企业正常快速发展的理想效果。所以以人为本的管理理念可以总结为:尊重人、依靠人、服务人与发展人。组织本身是为发挥人的作用而创造有利条件,提供良好的场所。组织的活力在于组织成员的积极性、智慧和创造力,所以,组织的设计和管理必须以人为本。适合人性。人性管理是企业在已有先进生产技术和规范管理的基础上,经过系统思考,改变心智模型,提高学习能力,实现自我超越、主动地适应外部环境
9、的变化来实现经营管理状态的变化,为用户提供质优、价格适中的产品和服务,打破原有的分工边界,充分利用各方面信息,采用人性的生产技术和动态的组织结构,充分发挥全体员工的创新积极性,注意人性要素,充分开掘人的潜能。对人平等、尊重,利用充分的物质激励和精神激励,给人提供各种成长与发展机会,获取企业与个人的双赢。我是一名省级高速公路收费站的收费员,近几年,我在工作中,见证了我们安徽省高速公路收费微笑服务为全国树立的一面旗帜的过程,使全国高速公路收费都在学我省的微笑服务。微笑服务的内驱动力来自哪里?我认为主要来自我们省高速公路管理处的以人为本,人性管理。实行人性管理是知识经济时代对企业的必然要求,一个国家
10、,一个民族,一个企业必须拥有一大批优秀的创造性人才,才能发展经济。人才是知识经济最重要的资源,只有善于管理人才,才能获得较大的效益。通过学习行政组织学,使我懂得了组织设计和管理必须讲求以人为本,适合人性。使我理解了组织设计工作分配要符合组织成员的主动性与兴趣,把实现目标和发挥个人长处结合起来。管理者要积极创造条件满足组织成员合理和正常和需要。要积极关心组织成员的进步和成长,使其不断产生新的希望和报负,激发他们的工作热忱。要加强思想交流,让其产生对组织的认同感、归属感和团体意识。由纪律制裁走向人性激励等原理、方法。我将在今后的工作中活学活用这些原理、方法,搞好我的工作。我们高速管理收费微笑服务为
11、全国树立榜样,这与我们处以人为本,人性管理是分不开的。我认为我们管理处在以人为本,人性管理上突出做到了:一、创造宽松和谐的环境,增强员工的归属感。创设良好的环境,是企业人性管理的主要内容。一是能体现了企业的整体形象和个人魅力,二是对员工自由和自主的充分尊重。三是体现平等精神,四是优美清新的环境能增强员工的自豪和舒适感。在省所有高速管理收费站,不论是自然环境还是人文环境都是最好的,不论是员工的经济收入还是精神疗养也是最好的,不论是员工的工作条件还是居住生活条件也是最好的。我们到所上班如同在家里一样方便。二、搭建沟通交流的平台,增强员工的责任感。实行人性管理,就是要加强企业群体中人与人之间的感情交
12、流和需求沟通,形成企业内融合的人际关系和整体合力,使员工意识到在企业中的作用和义务、权利、从而增强工作责任感。总之为实现有效沟通,企业要坚持双向、自愿、平等、诚信等原则,排除影响沟通的各种障碍,注意沟通的技巧和方式。我们高速公路管理处千方百计创造条件为我们搭建沟通交流的平台,除了规定的学习、开民主会之外,所领导每月都找我们谈心,交流思想、帮助我们反思工作中的不足。就连婚姻这事我们领导都能经常干涉,他们几乎半年为我们处与航空、银行等大型企业开展联谊活动,在他们的干涉下,每年都有几名员工成了家,真的很感谢他们!在网上,我们所还开通了领导和员工交流的网页,要求我们每月至少一次对领导有意见或对工作有建
13、议提出来,每次我们提出意见领导都能在网上及时回复。我们还经常有计划的请进来、走出去交流我们的微笑服务,不断改善我们的服务质量。三、要提供充分的发展空间,增强员工的成就感。在知识经济时代,企业员工的高级需要,主要表现为谋求事业上有较大的发展来实现自我价值。为此,不少企业采取了相应的措施,一是放松控制,让有创新潜能的员工自由发挥。二是容许犯错误、失败,鼓励冒险,以此保护他们积极性和创造性。三是改善、强化激励机制。通过个性化培训,支持员工学历教育,提供完备的学习支持,鼓励员工进行外部交流方式,形成在学习中工作,在工作中学习,在学习中创新,在创新中学习的氛围,让所有的职工都能获得持续学习和实践机会,不
14、断地充实和完善自己,以求得更大的发展。我们高速公路管理处就是这样做的。我们工作有失误,领导不是严厉的批评和指责,而是和风细雨地帮助我们分析查找出现问题的原因,指导改进方法,制定防止工作失误的措施。领导还经常关心我的学历学习,这几年大专学习中,碰到我学习、考试时,领导主动帮我调整工作。有这样的领导关心我们、照顾我们、爱护我们,我们还有理由不搞好我们的工作吗?三、行政组织学学习体会没学习行政组织学前,我认为,这门学科对我没有多大作用,通过学习行政组织学后,使我认识到行政组织学中的理论知识对我今后思想、工作的指导太重要了。这门课程是一门同我工作最紧密联系的课程,通过本门课程的学习,使我熟悉了行政组织
15、管理的基本理论和方法,并在今后学习、工作过程中积极将相关理论方法运用于实际工作中,通过结合所学知识,反思自己工作表现,切实改变工作作风,做好服务工作,完成好上级下达的工作任务。通过行政组织学的学习,使我比较全面系统地掌握了行政组织学的基本概念、基本理论, 认识了行政组织建立、运行和发展的规律,培养了我正确分析解决行政组织问题的能力。使我明白了组织环境对组织目标、组织结构、组织技术等都会产生或多或少的影响,组织环境对组织运作与管理既能够起到促进的作用,也可能产生消极的影响或制约。作为一个开放的系统,行政组织存在于特定的环境之中,行政组织环境的复杂性和不确定性,影响着行政组织的功能、结构和运行方式
16、。对行政组织环境的分析,有助于我们了解不同环境要素之间的关联以及对行政组织运行的影响,有助于我们预测和把握行政组织环境的变化及其发展趋势,为行政组织的良好运行创造更加有利的发展环境。通过行政组织学学习,使我了解到我国行政组织基本上贯彻了民主集中制原则,并通过人民代表大会这一制度来保证。行政组织在社会管理中承担着重要的使命,对行政组织及行政组织管理的研究与探讨,对改善和提升我国行政组织的效能具有积极的现实意义,对我们以后的发展也很有帮助。我特别对以人为本,人性管理的原则感受极深,追求全方位和谐发展,是人性管理的最终目标。我认为以人为本,人性管理应该做好以下几点:第一是实行情感化管理。情感化管理,
17、就是要注重人的内心世界,根据情感的可塑性、倾向性和稳定性等特征去进行管理,其核心是激发职工的积极性,消除职工的消极情感。第二是实行民主化管理。民主化管理就是让员工参与决策。企业家在作出涉及部属的决定时,如果不让经理以外的其他人来参与,就会损伤他们的自尊心,引起他们的激烈反对,如果你能让其他人参与决策,即听取他们的意见,那你非但不会挫伤他们的自尊心,反而还会提高他们的士气,被征求意见的人多一些,人们的士气就会更高一些。民主化管理就是要求企业家集思广益。办企业必须集中多数人的智慧,全员经营,否则不会取得真正的成功。第三是实行自我管理。自我管理可以说是民主管理的进一步发展,其意是职工根据企业的发展战
18、略和目标,自主制订计划、实施控制、实现目标,即自己管理自己。它可以把个人意志和企业的统一意志结合起来,从而使每个人心情舒畅地为企业作奉献。第四是实行文化管理。文化管理是人性化管理的最高层次,它通过企业文化培育、管理文化模式的推进,使员工形成共同的价值观和共同的行为规范。文化管理充分发挥文化覆盖人的心理、生理、人的现状与历史,把以人为中心的管理思想全面地显示出来。四、结束语:通过行政组织学的学习,使我对于行政组织现象及其活动规律有了更进一步的认识,了解了对行政组织的性质与特点及行政组织的发展趋势,学习了不同时期的组织理论,并通过比较明确了不同情况下采取何种组织管理方法。组织环境对组织目标、组织结
19、构、组织技术等都会产生或多或少的影响,组织环境对组织运作与管理既能够起到促进的作用,也可能产生消极的影响或制约,通过学习使我初步掌握了组织环境管理的方法与策略,理论联系实际,将这些理论真正的运用到工作学习的过程中,真正做到为人民服务,做好我的各项工作!范文二:我国行政组织内部冲突的特点、成因及管理我国当前正处于社会转型期,很多旧的制度已经瓦解,但新的制度还没有完全建立,由于规则的缺失必然会导致形形色色的社会冲突的出现。在行政组织中,冲突也已经成为一种普遍的现象。行政组织既有组织与外部环境的冲突,也有组织内部的冲突。就内部冲突而言,行政组织的内部冲突如果处理不得当,既会妨碍到行政组织目标的实现和
20、生存,影响其职能的发挥,降低行政效能,又会影响到组织长远的发展。因此,我们必须正视行政组织内部冲突的客观存在,辨识各种不同类型的冲突,找出冲突的成因,进而合理管理冲突,提高行政组织发展能力。一、理解行政组织内部冲突。(一)行政组织内部冲突的基本内涵行政组织内部冲突可以被理解为行政主体之间围绕着行政权力、行政职能、行政决策等内容,针对特定目标所发生的矛盾的过程,如摩擦、对抗和博弈以及其他相关过程。这里的行政主体包括行政机关以及其他与行政机关在行政过程中发生冲突的政府或其他行政部门,行政冲突的表现形式有分歧、不合作、竞争、对立。行政组织内部冲突的类型是多种多样的,如果根据冲突的性质划分,可以有破坏
21、性的冲突、建设性的冲突;根据针对事与针对人可分为认知冲突与情绪冲突.如果按照冲突主体的不同进行分类,可以有组织中个人之间的冲突、组织中个人与团体之间的冲突、组织中团体之间的冲突、正式组织与非正式组织之间的冲突等。(二)我国行政组织内部冲突的主要表现整体来看,我国的各级行政组织内部还是较为和谐的,但是随着行政体制改革不断深人推进,行政机关的职能调整、转变,不少矛盾和冲突都逐渐表现出来。1.行政组织的职能冲突行政组织冲突中最核心的形态是行政职能冲突,这种冲突是行政组织在履行其职能时相互冲撞发生的,它也是很多行政组织冲突形成的原因,并且许多行政冲突都是以它为基础而形成的。2013年年底,雾霆袭击京津
22、冀地区,天津市为了应对严重污染天气,环保部门临时紧急启动了机动车限行政策。但是该政策却被交通管理部门拒绝执行,同时也遭到了市民的吐槽和批评,这就是一起典型的行政组织职能冲突案例。导致这样行政职能冲突的原因很多。由于我国行政组织的职能设置还在调整,政府间关系也未理顺,垂直管理和属地管理两种模式同时存在,行政部门职能交叉与重叠,纵向结构和横向结构的冲突都较为普遍地存在。在纵向上,有些职能部门的权力集中上收,地方由于授权不足而无法完成上级指示,或者上级既承担决策工作又从事执行工作,与地方的执行职能混淆不分,产生纵向结构的冲突。在横向上,由于转型社会下不可避免地存在着政府事权划分不清,在行政执法中也相
23、应地存在着大量交叉地带,经常导致九龙治水反而非旱即涝。当遇到利益时,部门间互相争夺,一旦遇到责任时却又互相推诱,不仅降低了行政效率,更带来严重的官僚主义的现象。部门之间协调不足,偕越职权,不仅会导致职权不明、低效行政,而且会造成各行政组织之间的抵触,扰乱行政系统内部秩序。2.正式组织与非正式组织的冲突正式与非正式组织的理论是在20世纪30年代美国着名的霍桑试验中提出的。该研究发现在一切组织中都存在非正式组织,组织行为学也认为组织成员之间的相互影响存在着两种不同的基础,一种是为了共同组织目标,另一种是为了私人的目的。以私人目的为基础的个人之间的相互交往,逐渐就变成有系统和有组织的非正式组织.对于
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