语文基础模块信-外语教学与研究出版社-外研社课件.ppt

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1、第四届“外研社杯”全国中职语文教师教学技能大赛,写启事,说课步骤,说大纲,1,说教材,2,说学情,3,说教学目标,4,说教学重点、难点,5,说教法学法,6,说教学过程,7,说板书设计,8,说教后反思,9,一、说大纲,根据职业岗位的需要写作应用文,格式规范,文字简洁,促进职业生涯的发展,说大纲,二、说教材,吕志敏主编,写启事是入职篇的任务二,和前后文种是平行关系,外语教学与研究出版社,三、说学情,学情分析 汽车维修与运用专业二年级,知识基础,有一定的阅读和表达能力，但写作水平不佳,认知特点,思维活跃，动手能力强,学习需求,即将奔赴实习岗位，对职场生活向往，学习应用文对进入职场有帮助。,四、说教学

2、目标,培养学生做事规范、认真、细致的工作态度和生活态度。,1.了解启事的定义、类型、写作格式、内容和写法 2.学会写寻物启事、招领启事和招聘启事,学生课前通过对启事学习包的学习，初步掌握写作启事的基本格式以及内容要求。通过堂上小组合作探究练习、讲评、修改及课后作业，学会写寻物启事、招领启事和招聘启事。,五、说教学重点难点,六、说教法学法,七、说教学过程,七、说教学过程,七、说教学过程,第一环节|失而复得学写“寻物启事”|11,第二环节|物归原主学写“招领启事”|25,第三环节|招纳贤才学写“招聘启事”|35,第四环节|课堂小结|3,第五环节|学习评价|5,第六环节|作业布置|1,七、说教学过程

3、,创设情境,第一环节|失而复得学写“寻物启事”|11,七、说教学过程,第一环节|失而复得学写“寻物启事”11,任务一：写一则寻物启事，帮班长找回外套,小组合作探究,七、说教学过程,（启事）,第一环节|失而复得学写“寻物启事”11,七、说教学过程,微电影,情境教学法,第二环节|物归原主学写“招领启事”|25,七、说教学过程,第二环节|物归原主学写“招领启事”|25,小组合作探究,七、说教学过程,第二环节|物归原主学写“招领启事”|25,七、说教学过程,创设情境,第三环节|招纳贤才学写“招聘启事”|35,七、说教学过程,任务三：请你为杜鹏的大鹏汽车修理厂写一则招聘启事,第三环节|招纳贤才学写“招聘

4、启事”|35,七、说教学过程,招聘启事 柳州上汽通用五菱股份有限公司由于业务发展快，急需招聘身体健康、工作踏实的6名 1823岁的男生，从事汽车的维修工作。每月工资为15002000元。有意者请携带身份证于9月20日上午8：30分到本公司人事部（柳州市西环路50号）李经理处面试。如有不明之处，可来电咨询，咨询电话：07723721940。柳州上汽通用五菱公司 2014年9月14日,第三环节|招纳贤才学写“招聘启事”|35,七、说教学过程,第三环节|招纳贤才学写“招聘启事”|35,分步学习,突破难点,七、说教学过程,第四环节|课堂小结|3,七、说教学过程,自评,互评,教师评价,第五环节|学习评价|5,七、说教学过程,第六环节|作业布置|1,八、说板书设计,（启事）,九、说教学反思,教学反思,1,2,亮点：现代信息化手段贯穿始终,不足：微课的运用还在探索阶段，今后要深入学习,亮点：运用切合实际的任务驱动法，设置情境，教会学生学习。,3,亮点：结合专业、贴近职场进行教学,4,谢谢大家！,