语文新设计同步鲁人选修《史记》选读ppt课件第一单元.pptx
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1、第一单元以国家利益为先,1廉颇与蔺相如,温馨晨读 鸡声茅店月,人迹板桥霜,自主积累 博观而约取,厚积而薄发,合作探究 奇文共欣赏,疑义相与析,审美写作 掬水月在手,弄花香满衣,栏目索引,氤氲书香 黄昏同新月,清茶共美文,哲思品悟,温馨晨读 鸡声茅店月,人迹板桥霜,度量林肯曾用爱的力量在历史上写下了永垂不朽的一页。当林肯参选总统时,他的强敌斯坦顿为了某些原因而憎恨他;斯坦顿想尽办法在公众面前侮辱他,又毫不保留地攻击他的外表,故意用话使他困窘。尽管如此,当林肯获选为美国总统时,需找几个人当他的内阁与他一同策划国家大事,其中必须选一位最重要的参谋总长,他不选别人,却选了斯坦顿。当消息传出时,一片喧扰
2、,街头巷尾议论纷纷。有人跟他讲:“恐怕你选错人了吧!你不知道他从前如何诽谤你吗?他一定会扯你,的后腿,你要三思而后行啊!”林肯不为所动,回答他们说:“我认识斯坦顿,我也知道他从前对我的批评,但为了国家的前途,我认为他最适合这份职务。”果然,斯坦顿为国家以及林肯做了不少事。当林肯被暗杀后,许多颂赞的话语都在形容这位伟人。然而,所有颂赞的话语中,要算斯坦顿的话最有分量了。他说:“林肯是世人中最值得敬佩的一位,他的名字将流传万世。”,1.天行健,君子以自强不息。周易赏读:作为君子,应该有坚强的意志、永不止息的奋斗精神,努力加强自我修养,发展并完成自己的学业或事业,这样做才能体现天的意志,不辜负宇宙给
3、予君子的职责和才能。2.见善如不及,见不善如探汤。论语赏读:见到好的人,生怕来不及向他学习;见到好的事,生怕迟了就做不了。看到恶人、坏事,就像是接触到热得发烫的水一样,要立刻离开,避得远远的。,佳句咀华,3.躬自厚而薄责于人,则远怨矣。论语赏读:干活抢重的,有过失主动承担主要责任,是“躬自厚”;对别人多谅解多宽容,是“薄责于人”,这样的话,就不会互相怨恨。4.君子成人之美,不成人之恶。小人反是。论语赏读:君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发,全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求,不会用冷酷的眼光看世界,不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反,总是“成人之恶”,不“成人之美”
4、。,返回,本文节选自廉颇蔺相如列传。本传是一系列人物的合传,写出了赵国由盛而衰而灭亡的过程及原因。秦兵东出,三晋首当其冲。战国时许多大战役就在韩、赵、魏境内进行。本传就生动地记述了阏与之战、长平之战、李牧逐胡与秦交战等。战国后期,东方日益削弱,秦国称雄,六国争相与秦连横。在这样的局势下,赵国先后涌现出廉颇、蔺相如、赵奢、李牧等一大批忠臣良将,使赵国一度强盛。三代赵王,一代不如一代,悼襄王昏聩,杀李牧,自毁长城,赵国也就灭亡了。廉颇、蔺相,自主积累 博观而约取,厚积而薄发,文题解读,一,如是本传的主要人物,两人一武一文、一相一将,廉颇善战,为蔺相如使秦做后盾,因而蔺相如的成功也有廉颇的功劳,将相
5、和而强秦不敢欺赵。司马迁以廉、蔺两人名字命篇,就是为了突出和歌颂廉、蔺两人捐嫌而顾全大局的爱国主义思想。,廉颇,战国时赵国将领。被封为信平君。传在史记卷81廉颇蔺相如列传。赵惠文王时领兵破齐,拜为上卿。多次击败齐、魏,以能攻善战闻名于诸侯,与蔺相如一起成为赵国的文武重臣。秦、赵两国因争夺上党交战于长平。开始,赵军由廉颇统帅,因秦军势盛,他筑壁坚守,相持三年。后因赵孝成王中了秦的反间计,乃以赵括代他为将,长平之战遂遭惨败。燕国以赵受挫于长平,举兵击赵,赵赖廉颇为将,大破燕军。因功封信平侯,假(代理)相国。晚年,因受排挤,愤而奔魏。赵国受困于秦,曾一度派使臣观察他的情况,想召他回国。他在使者面前,
6、披甲上马,显示虽年老,仍然健壮。但使臣被他的仇人收买,谎报他一饭三遗矢(屎),赵遂以其老而不召。后由魏至楚,卒于寿春。,人物与事件,二,1.古今异义(1)臣所以去亲戚而事君者古义:今义:古义:今义:古义:今义:,文言知识梳理,三,答案,表示因果关系的连词。,的原因。,离开。,从所在地到别的地方。,亲属,指父母兄弟等。,指跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或它的成员。,答案,(2)璧有瑕,请指示王古义:今义:(3)于是相如前进缻古义:今义:,指给看。,动词,上级对下级或长辈对晚辈说明处理某个问题的原则和方法;名词,指示下级或晚辈的话或文字。,上前进献。,向前行动或发展。,答案,(4)宣言曰:“
7、我见相如,必辱之。”古义:今义:(5)未尝有坚明约束者也古义:今义:,扬言,宣扬。,(国家、政党或团体)对重大问题公开表示意见以进行宣传号召的文告。,信约,规章。,动词,限制使不超出某一范围。,答案,(6)指从此以往十五都予赵古义:今义:(7)明年复攻赵古义:今义:(8)得璧,传之美人,以戏弄臣古义:今义:,往那里。,从前;以前。,第二年。,今年的下一年。,妃嫔。,美貌的女子。,答案,2.通假字(1)可予不:(2)臣愿奉璧往使:(3)拜送书于庭:(4)召有司案图:(5)相如度秦王特以诈详为予赵城:(6)唯大王与群臣孰计议之:(7)设九宾于廷:,通“否”。,通“捧”,用手托。,通“廷”,接受朝拜
8、和处理政务的地方。,同“按”,查阅。,通“佯”,假装。,同“熟”,仔细。,同“傧”,傧相,赞礼官。,3.文言句式(1)判断句廉颇者,赵之良将也和氏璧,天下所共传宝也我为赵将臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也(2)被动句而君幸于赵王秦城恐不可得,徒见欺臣诚恐见欺于王而负赵,(3)倒装句宾语前置何以知之君何以知燕王定语后置求人可使报秦者介宾短语后置拜送书于庭臣尝从大王与燕王会境上欲与王为好会于西河外渑池省略句赵王以(之)为贤大夫,判断句判断句是判断人或事物的名称、类别或属性的句子。是以名词或名词性词组为谓语,表示判断的句子。古汉语中,判断句一般不用系动词而是在谓语后用语气词“也”来帮助判断。主要
9、有以下几种形式:1.者,也。例:师者,所以传道受业解惑也。(师说)2.,也。例:项脊轩,旧南阁子也。(项脊轩志)3.者,。有的判断句,只在主语后用“者”表示停顿,这种情况不常见。如,四人者:庐陵萧君圭君玉,长乐王回深父,余弟安国平父、安上纯父。(游褒禅山记),知识宝库,4.无标志判断句。文言文中的判断句有的没有任何标志,直接由名词对名词作出。例:刘备,天下枭雄。(赤壁之战)5.,耳。例:此亡秦之续耳。(鸿门宴)6.利用副词“乃”“为”“即”“则”“皆”等表示肯定判断,“非”表示否定判断。例:(1)当立者乃公子扶苏。(陈涉世家)(2)如今人方为刀俎,我为鱼肉。(鸿门宴)(3)梁父即楚将项燕。(项
10、羽本纪),4.词类活用(1)名词作动词舍相如广成传:左右欲刃相如:乃使其从者衣褐:(2)名词作状语而相如廷叱之:,答案,安置住宿。,杀。,穿。,在朝廷上。,(3)使动用法完璧归赵:秦王恐其破璧:宁许以负秦曲:毕礼而归之:,答案,使完整。,使破碎。,使承担。,使回去。,(4)意动用法且庸人尚羞之:以先国家之急而后私仇也:(5)形容词作动词严大国之威以修敬也:不知将军宽之至此也:,答案,以为羞耻。,以为先;以为后。,尊重。,宽待,宽容。,5.文言虚词之zh代第三人称代词,指代人或事物的名称,相当于“他(他们)”“它(它们)”。不如因而厚遇之。(廉颇与蔺相如)人非生而知之者。(师说)代指示代词,指示
11、人或事物,相当于“这个”“那个”。均之二策,宁许以负秦曲。(廉颇与蔺相如)秦昭王闻之(廉颇与蔺相如),助结构助词,用于定语和中心语之间,相当于“的”。廉颇者,赵之良将也。(廉颇与蔺相如)时人称其善叙事,有良史之才。(陈寿传)助结构助词,用于主谓结构之间,取消句子独立性。公之视廉将军孰与秦王?(廉颇与蔺相如)齐人所惧,唯恐他将之来,即墨残矣。(田单)助结构助词,宾语前置的标志。句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。(师说)何陋之有?(陋室铭),助用在表时间的副词后,表示时间的持续等状态。陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之。(陈涉世家)顷之,燕昭王卒,惠王立,与乐
12、毅有隙。(田单)动往,至,到去。陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之。(陈涉世家)乃夜驰之沛公军。(鸿门宴),返回,合作探究 奇文共欣赏,疑义相与析,一、结构图示,在本文中,作者首先通过“完璧归赵”“渑池之会”来突出地表现蔺相如在对敌斗争中的英勇机智,然后通过对政治地位超出、功勋卓著的老将廉颇的忍辱退让,来突出地显示蔺相如胸襟宽广、以大局为重的高尚情操。,二、主旨归纳,1.这篇课文着重写了“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个故事。课文是从哪些不同侧面来表现蔺相如的思想性格的?,答案,提示这三个故事所表现的蔺相如的性格应该说是互为交叉而又分别有所侧重的。所谓的“交叉”是指这三件事都集中
13、展示了蔺相如性格的总体特征,即机智、勇敢和爱国精神;所谓的“侧重”是指每件事都分别突出了其性格特征的某一方面,其中,“完璧归赵”侧重于表现蔺相如的机智,“渑池之会”侧重于表现蔺相如的勇敢,“负荆请罪”侧重于表现蔺相如的爱国精神。,三、重点突破,2.蔺相如为什么把璧给秦王之后又机智地将其索回?,答案,提示首先,能否让秦兑现诺言,关系到赵国的尊严,使命所在,责任重大,既然蔺相如已在赵王面前许下诺言,如果秦王不把十五座城割给赵国,就要完璧归赵。守信重诺,是一个最基本的道德规范。更何况涉及国家的利益和尊严呢!其次,蔺相如已从秦王的所作所为中做出了自己的推断:秦王是无意兑现承诺的。一是秦王在章台宫殿接见
14、赵使,这本身就是对赵国的轻视;二是拿到璧之后传示美人及左右,闭口不谈偿城之事。这些举动充分显示了秦国恃强欺弱,想无偿霸占和氏璧的阴谋。第三,蔺相如是有备而来的,我们推想,蔺相如在出使前肯定已做了应付各种情况的思想准备,可以说是作了周密的打算。所以说当他看到秦王无意偿城的事实后,他不露声色地取回和氏璧。,3.史称秦是“虎狼之国”,极其贪暴而无信,而面对蔺相如的举动,秦王为何辞谢固请而不敢采取强硬措施呢?,答案,返回,提示蔺相如当机立断,机智地索回和氏璧,义正词严地指斥秦王的轻慢无礼,揭穿了秦国君臣以城易璧的骗局,从而在道义上和气势上占了上风。但对于强暴之秦,单以理喻是不能取胜的,还必须动之以利害
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