部编版麻雀麻雀ppt课件.ppt

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1、麻雀是非常弱小、毫不起眼的生灵，可是文中的一只,老麻雀，为了保护自己的孩子，却敢于向凶恶的猎狗挑战,。这无惧生死的伟大的母爱多么令人动容啊！,让我们走,进课文，去细细品读这个令人感动的故事吧。,课文导入,部编版麻雀,麻雀,ppt,优秀课件,部编版麻雀,麻雀,ppt,优秀课件,17,麻雀,部编版麻雀,麻雀,ppt,优秀课件,部编版麻雀,麻雀,ppt,优秀课件,学习目标,1.,会认,7,个生字，会写,12,个字。正确读写由生字组成的词语。,2.,朗读课文，知道这个,故事的起因、经过和结果,各是怎样的。,3.,了解课文是怎样把,小麻雀的无助、老麻雀的无畏、猎狗的攻,击与退缩,写清楚的。,4.,体会课

2、文中体现的,伟大而无私的母爱,。,部编版麻雀,麻雀,ppt,优秀课件,部编版麻雀,麻雀,ppt,优秀课件,字词学习,嗅,觉,发,呆,无,奈,绒,毛,巢,穴,牙,齿,躯,干,掩,盖,保,护,幼,儿,搏,斗,庞,大,煞,风景,拯,救,嘶哑,xi,di,ni,rng,cho,ch,q,gi,h,yu,b,png,sh,zhng,s y,部编版麻雀,麻雀,ppt,优秀课件,部编版麻雀,麻雀,ppt,优秀课件,荫,yn,yn,树荫,荫凉,煞,sh,煞费苦心,sh,煞笔,这里树木茂盛，,树荫,（yn）,下面很,荫,（yn）,凉,。,他和夫人,煞,（sh）,费苦心,编写的这部书今天,煞,（sh）,笔,了。,

3、部编版麻雀,麻雀,ppt,优秀课件,部编版麻雀,麻雀,ppt,优秀课件,嗅（嗅觉）,臭（臭味）,奈（无奈）,余（多余）,绒（绒毛）,贼（盗贼）,躯（身躯）,驱（驱赶）,掩（掩护）,淹（淹没）,护（保护）,户（门户）,幼（幼小）,幻（幻想）,搏（搏斗）,博（博士）,庞（庞大）,宠（宠物）,部编版麻雀,麻雀,ppt,优秀课件,部编版麻雀,麻雀,ppt,优秀课件,摇动（树木、建筑物等）。,【摇撼】,【无可奈何】,没有办法；没有办法可想。,【,锋,利,】,（工具、武器等）头尖或刃薄，容易刺入或切入物,体。,【分明】,清楚。明明；显然。本文是第二种意思。,造,句：这分明是针对你的，你怎么没看出来？,【扎

4、煞】,（手、头发、树枝等）张开；伸开。,部编版麻雀,麻雀,ppt,优秀课件,部编版麻雀,麻雀,ppt,优秀课件,希望断绝；毫无希望。,【绝望】,【拯救】,救。,【嘶哑】,声音沙哑。,【庞大】,（形体、组织或数量等）很大（多含过,大或大而无当的意思）。,【安然】,平静；安定。,部编版麻雀,麻雀,ppt,优秀课件,部编版麻雀,麻雀,ppt,优秀课件,放慢,猛烈,紧张,庞大,加快,温和,微小,放松,部编版麻雀,麻雀,ppt,优秀课件,部编版麻雀,麻雀,ppt,优秀课件,猛烈,锋利,绝望,掩护,拯救,嘶哑,安然,无可奈何,失望,保护,坦然,沙哑,解救,无能为力,剧烈,锐利,狂风（猛烈,剧烈）地摇撼着大

5、树，仿佛要把一切都撕碎。,一阵（猛烈,剧烈）的疼痛将他从梦中惊醒。,任凭小鱼再狡猾，也逃脱不了翠鸟（锋利,锐利）的眼睛。,部编版麻雀,麻雀,ppt,优秀课件,部编版麻雀,麻雀,ppt,优秀课件,同学们朗读课文，了解课文的主要,内容，思考可以把文章分为几部分？每,部分主要讲了什么？,整体感知,部编版麻雀,麻雀,ppt,优秀课件,部编版麻雀,麻雀,ppt,优秀课件,第二部分（,4-5,）,第一部分（,1-3,）,事情的起因：一只小麻雀从巢,里掉下来，引起了猎狗的注意。,事情的经过：老麻雀用自己的,身躯掩护小麻雀。,第三部分（,6-7,）,事情的结果：猎狗被吓退。,部编版麻雀,麻雀,ppt,优秀课件

6、,部编版麻雀,麻雀,ppt,优秀课件,再仔细读课文，了解重点语句的含义，,体会老麻雀的英勇无畏和母爱。有不懂的问,题及时记录下来，与老师和同学们讨论解决。,课文解读,部编版麻雀,麻雀,ppt,优秀课件,部编版麻雀,麻雀,ppt,优秀课件,我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上,，无可奈（,n,i,）何地拍打着小翅膀。,1.,这句话运用了什么描写？小麻雀的状态是怎样的？,这是对小麻雀的神态、动作,描写，“呆呆”“无可奈何”表,现了小麻雀的孤独无助。,部编版麻雀,麻雀,ppt,优秀课件,部编版麻雀,麻雀,ppt,优秀课件,突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头,似的落在猎狗面前。它扎

7、煞,（,sh,）,起全身的羽毛，绝,望地尖叫着。,2.,这两句话是怎样描写麻雀的？,第一句是对老麻雀的动作描写，运用比喻的修辞手,法，表现了老麻雀的勇敢和不顾一切。第二句是对老麻,雀的外形、神态、声音描写，表现了老麻雀的决绝。,部编版麻雀,麻雀,ppt,优秀课件,部编版麻雀,麻雀,ppt,优秀课件,老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的,幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。,3.,这句话运用了什么描写？那些词表现了老麻雀的,英勇和紧张？,这是对老麻雀的动作、声音描写，,“,掩护,”“,浑身,发抖,”“,嘶哑,”,表现了老麻雀伟大的母爱。,部编版麻雀,麻雀,ppt,优秀课件,

8、部编版麻雀,麻雀,ppt,优秀课件,一、小麻雀的无助,一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。,4.,课文是怎样把下面的内容写清楚的？,具体写出小麻雀的神态、动作。,部编版麻雀,麻雀,ppt,优秀课件,部编版麻雀,麻雀,ppt,优秀课件,二、老麻雀的无畏,一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗,面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。,具体写出老麻雀的动作、神态、叫声，比喻的修辞手法使描,写更生动、具体。,部编版麻雀,麻雀,ppt,优秀课件,部编版麻雀,麻雀,ppt,优秀课件,老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。,可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。

9、它呆立,着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大,的怪物啊！,可是它不能安然地站在高高的没有危险的树,枝上，一种强大的力量使它飞了下来。,具体写出老麻雀的动作、叫声和当时“我”的所思所想。,部编版麻雀,麻雀,ppt,优秀课件,部编版麻雀,麻雀,ppt,优秀课件,三、猎狗的攻击与退缩,猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的,牙齿。猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，,慢慢地，慢慢地向后退。,具体写出猎狗的动作、神态。,作者把看到的、听到的、想到的都写了出来，活灵活现地展,现了麻雀和猎狗相遇时的情形。,部编版麻雀,麻雀,ppt,优秀课件,部编版麻雀,麻雀,ppt,

10、优秀课件,本文讲述了一只老麻雀不顾自身安危，毅然保护,小麻雀免受猎狗伤害的故事，表现了老麻雀的英勇无,畏和对小麻雀伟大的母爱。,主题归纳,部编版麻雀,麻雀,ppt,优秀课件,部编版麻雀,麻雀,ppt,优秀课件,文章结构,起因,猎狗发现小麻雀,猎狗走近小麻雀,结果,老麻雀保护小麻雀,麻雀,小麻雀无助,经过,猎狗凶猛,飞下来，像一块石头似的,扎煞起全身的,羽毛，尖叫,猎狗被吓退,部编版麻雀,麻雀,ppt,优秀课件,部编版麻雀,麻雀,ppt,优秀课件,方法总结,怎样把事物写清楚、具体,老师经常要求我们“作文要具体”，什,么样的句子才叫具体呢？我们来比较一下。,部编版麻雀,麻雀,ppt,优秀课件,部编

11、版麻雀,麻雀,ppt,优秀课件,小麻雀很无助。,一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。,第一句,，“无助”是个概括性的词语，究竟怎么“无,助”我们不知道。,第二句,，“呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅,膀”具体地写出了小麻雀“无助”的样子。与第一个句子,相比，这个句子就写得很具体。,部编版麻雀,麻雀,ppt,优秀课件,部编版麻雀,麻雀,ppt,优秀课件,你发现了吗？如果我们把概括性的词语换成具体形象的,描绘，句子就写具体了。,举个例子，我们把“夏天真热”这句概括性的话，用形,象的描绘来写具体：太阳怎样？地面怎样？狗、鸡、蝉怎样？,树叶怎样？人怎样？把这些相关联的现象都写出来，就

12、有了,生动而形象的描绘。,部编版麻雀,麻雀,ppt,优秀课件,部编版麻雀,麻雀,ppt,优秀课件,朗读课文。说说课文围绕麻雀写了一件什么事，这件,事的起因、经过和结果是怎样的。,本文写的是一只老麻雀不顾自身安危，毅然保护小麻,雀免受猎狗伤害的事。,起因,：猎狗发现一只从巢里掉下来的小麻雀。,经过,：老麻雀用身躯掩护小麻雀。,结果,：老麻雀吓退了猎狗。,教材习题,部编版麻雀,麻雀,ppt,优秀课件,部编版麻雀,麻雀,ppt,优秀课件,课文是怎样把下面的内容写清楚的？找出相关句子读一读,小麻雀的无助,老麻雀的无畏（,wi,）,猎狗的攻击与退缩,提示：,答案参见“课文解读”中的第,4,题。,部编版麻

13、雀,麻雀,ppt,优秀课件,部编版麻雀,麻雀,ppt,优秀课件,拓展空间,赞美母爱的名言,母爱是世间最伟大的力量。没有无私的，自我牺牲的母,爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。,高尔基,女人固然是脆弱的，但母亲是坚强的。,雨果,世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。,但丁,部编版麻雀,麻雀,ppt,优秀课件,部编版麻雀,麻雀,ppt,优秀课件,成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲她是失败时的伴侣。,郑振铎,母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入,梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的,爱和悲哀归去。,冰心,世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。,高尔基,部编版麻雀,麻雀,ppt,优秀课件,部编版麻雀,麻雀,ppt,优秀课件,