科学浙教版中考复习讲义.doc
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1、科学浙教版中考复习讲义目录 第一讲 科学测量与科学实验 第二讲 用显微镜观察细胞 第三讲 生物与生物体的结构层次 第四讲 人类的家园地球 第五讲 物质的性质 第六讲 代代相传的生命 第七讲 光 第八讲 力 第九讲 力与运动 第十讲 压强 第十一讲 地球与宇宙 第十二讲 浮力 第十三讲 水 第十四讲 生命活动的调节 第十五讲 电路 第十六讲 欧姆定律 第十七讲 电与磁 第十八讲 粒子的模型与符号 第十九讲 空气 第二十讲 化学方程式 第二十一讲 光合作用和呼吸作用 第二十二讲 植物与土壤 第二十三讲 酸和碱 第二十四讲 金属 第二十五讲 盐 第二十六讲 物质的分类和利用常见的化学反应 第二十七讲
2、 物质的转化规律 第二十八讲 机械工和机械能 第二十九讲 简单机械 第三十讲 电功和电功率 第三十一讲 内能、核能、能量的转化与守恒 第三十二讲 代谢与平衡 第三十三讲 演化的自然 第三十四讲 生物与环境 第三十五讲 人的健康 第三十六讲 可持续发展第一讲 科学测量与科学实验1测量工具:长度的常用测量工具是_。2长度单位:长度的常用单位是米(m)。3单位换算:1千米(km)1000米(m)1米(m)10分米(dm)_厘米(cm)_毫米(mm)_微米(um)_纳米(nm)【例1】(2016,枣庄)如图所示,用刻度尺测量物体的长度,读数时视线正确的是_(选填“A”或“B”),测出该物体的长度是_c
3、m 1(2016,广州)历史上把如图示意的长度定为1英寸,1英寸约为()A2.5 kmB2.5 m C2.5 dm D2.5 cm1测量工具:测量液体的体积,一般要用_或_。2单位体积:固体体积的常用单位是米3(m3);液体体积的常用单位是升(L)和毫升(mL)。3单位换算:1升(L)_分米3(dm3);1升(L)_毫升(mL);1毫升(mL)_厘米3(cm3)。4量筒的使用方法(1)观察:测量前,首先要看量筒的最小刻度和量程;(2)平放:量筒必须平放在水平桌面上;(3)视线:视线要与_保持水平;(4)读数:测量值包括准确值和估计值,并记得写上单位。【例2】用量筒量取液体时,某同学操作如下;量
4、筒放平稳,面对刻度,仰视液体凹液面最低处,读数为8.5 mL,倾倒出一部分液体,又俯视凹液面最低处,读数为1.6 mL。这位同学取出液体的体积是( )A6.9 mLB大于6.9 mLC小于6.9 mL D无法判断2(2016,邵阳)在2016年邵阳市实验操作技能考试中,甲同学抽到了试题四:用量筒量取了15.6 mL的蒸馏水,则甲同学选用的量筒体积最适宜的是( )A10 mLB20 mLC50 mLD100 mL1测量工具:_。2温度计原理:液体温度计是根据_的性质制成的。3温度计的使用方法(1)看量程:使用温度计前,要先观察温度计的量程,不能用来测量超过温度计量程的温度;(2)放正确:测量时,
5、手要握住温度计的上端,使玻璃泡与被测物体充分接触,但是不能碰容器壁;(3)读正确:读数时要等温度计里的水银柱稳定,且视线要与温度计内的液体相平;(4)记准确:记录时注意书写单位。4体温计(1)测量范围:3542 ,可准确到_;(2)构造:有一段特别细且弯曲的玻璃管。测量时液柱只升不降,体温计可以离开被测物体读数,且使用前必须用力甩几下。5常见温度值(1)人的正常体温约_;(2)冰水混合物的温度是_;(3)在标准大气压下,沸水的温度是_。【例3】(2016,扬州)下列图中温度计使用正确的是( ) 3两支内径粗细不同,下端玻璃泡内水银量相等的合格温度计,同时插入同一杯热水中,水银柱上升的高度和温度
6、示数分别是( ) A上升高度一样,示数相等 B内径细的升得高,它的示数亦大 C内径粗的升得低,但两支温度计的示数相同 D内径粗的升得高示数也大1科学观察:观察是重要的科学研究方法,也是我们学习科学的重要方式。2观察记录的方式有:文字描述、表格记录、图形记录等。3科学实验(1)实验安全:严格遵守实验室的安全守则。a“三不”原则:不品尝药品,不接触药品,不直接闻药品的气味;b用剩的药品不能放回原试剂瓶;c实验残留药品放入指定容器内。(2)实验操作a药品的取用:固体块状用镊子,粉末用药匙,液体用胶头滴管,按规定用量取用药品,若没有规定,应取最少量(液体12 mL,固体盖满试管底部即可);b酒精灯的使
7、用:使用外焰加热,灯帽盖灭;c玻璃棒的使用:引流、搅拌、加快溶解等。【例4】(2016,黑龙江)下列实验操作正确的是( )4(2016,厦门)下列各图所表示的化学实验操作正确的是( )1提出问题:从日常生活、自然现象或_的观察中发现并提出可以进行科学探究的问题。2进行猜想与假设:根据生活经验或_对问题的成因提出猜想。3制订计划与设计实验:针对探究的问题,确定相关的实验方案,列出探究实验所使用的相关材料、仪器、设备等。4观察与实验,获取事实与证据:记录和处理观察、测量的结果。5解释、检验与评价:将证据与科学知识建立联系,得出基本符合证据的解释;对探究过程和证据获取方式、方法、过程作出合理评价,能
8、说明反常结果和证据的不可靠,或解释证据是否充分支持结论。【例5】(2016,滨州)下表列举了法拉第蜡烛的故事中涉及的部分问题及对问题的回答,其中“对问题的回答”属于“设计实验方案”的是( )5一个科研小组计划检测一种新研制的环保型除草剂是否能有效地除草,他们选用了三块相似的草地进行实验。第一块草地喷洒传统的除草剂,第二块草地喷洒与第一块等量的新型除草剂,第三块草地不喷洒任何除草剂。几天后,发现第一块草地的除草效果良好,而第二块草地与第三块草地长势相似,那么下列判断中合理的是( )A实验失败B对照组设置不合理C新的除草剂能投入使用D新的除草剂可能没有除草效果1(2016,贵州)下列数据中,最接近
9、实际情况的是( )A一本九年级物理课本的质量约为1 kgB一个成年人的步行速度约为10 m/sC考场内一盏日光灯正常发光时的电流约为20 AD人的正常体温约为37 2(2016,南宁)小明用刻度尺测得一支水性笔的长度为15.10,但漏写了单位,这个单位应是( )AcmBkmCmDmm3(2016,桂林)下列仪器可以直接加热的是( )A量筒B试管C烧杯D集气瓶4(2016,泰州)下列实验操作不符合规范要求的是( )5(2015,上海)有关实验操作正确的是( )A加热蒸发皿时垫上石棉网B将氢氧化钠固体放入烧杯中称量C在量筒中溶解氯化钠固体D将pH试纸浸入待测液中测定pH6(2015,青岛)下列关于
10、实验仪器使用方法的说法中,正确的是( )A使用量筒可以用排水法测量石块的体积B电流表和电压表都要与被测电路串联C使用天平测量物体质量时,若增减砝码无法使天平横梁平衡,则应调节平衡螺母D使用温度计测量液体温度,温度计的玻璃泡必须接触容器底部7(2016,淄博)下列图示中的“错误实验操作”与图下面的“可能产生的后果”不一致的是( )A 液体喷出 B污染试剂 C酒精溅出 D读数偏大8.(2016,宿迁)在物理实验中,对物理量有时要进行多次测量,有的是为了减小误差,有的是为了寻找普遍规律,下列是为了减小实验误差的是( )A在“测量定值电阻的阻值”时,测量多组对应的电压和电流值B在“测量小灯泡的电功率”
11、时,测量多组对应的电压和电流值C在“探究某种物质的质量与体积关系”时,测量多组对应的质量和体积D在“探究电阻上的电流跟两端电压的关系”时,测量多组对应的电流和电压值9(2016,宜兴)观察是科学探究常用的一种方法,下列关于观察的叙述中,错误的是( )A观察一般比较直接,所以都不需要很长时间B观察时要全面、仔细、并做好观察记录C观察首先要明确观察目的D观察可以直接用肉眼或者借助放大镜、显微镜等仪器10(2016,德州)如图所示,小明用刻度尺和三角板测一枚纽扣的直径,纽扣的直径是_cm。 11 (2016,北京)如图所示,温度计的示数为_。第一讲 科学测量与科学实验练习1(2016,北京)中华人民
12、共和国的国旗为长方形五星红旗,如图是天安门广场升旗仪式的场景,根据图片提供的信息估测该国旗的宽度,下列数据最接近实际情况的是( )A1.8 m B3.3 m C4.8 m D5.5 m2(2016,泉州)小蒋同学参加中考体育测试,结果最可能达到的是()A实心球成绩为40 m B立定跳远成绩为10 mC跳绳1 s跳100次 D1000 m跑步用时4 min3(2016,泸州)下列实验均涉及到多次测量,其中多次测量数据取平均值以减小误差的是()A探究串联电路的电流规律时,要换用不同规格的灯泡进行多次测量B探究光的反射规律实验时,多次改变入射角的大小C用刻度尺测量物理课本的长度时,进行多次测量D探究
13、重力与质量的关系时,多次改变物体的质量4(2016,河北)如图所示仪器中可以用酒精灯直接加热的是()5若用试管加热固体时,出现试管炸裂现象,其原因不可能是()A加热前试管外壁有水B加热不均匀,局部温度过高C试管口略向上倾斜了D试管夹在中上部6(2016,烟台)正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。下列实验操作正确合理的是() 7(2016,荆州)下列实验操作中,正确的是()A用嘴吹灭酒精灯B实验桌上酒精着火用湿抹布盖灭C为避免浪费,实验用剩的药品放回原试剂瓶 D取用粉末状固体药品用药匙,取用块状固体药品直接用手拿8(2016,凉山州)下列是化学实验的基本操作,正确的是()A用托盘天平准
14、确称取9.56 g固体B在托盘天平两端放大小相同的滤纸称氢氧化钠C用10 mL量筒量取5 mL液体时仰视读数D用10 mL量筒量取9.6 mL水 9下面关于温度计和体温计用法中,正确的是()A用常用的温度计测液体温度时,温度计的玻璃泡不要离开被测液体B用体温计测体温读数时,体温计的玻璃泡不要离开人体C如果没有酒精来给体温计消毒,也可以把体温计放在沸水中消毒D用常用温度计和体温计都能直接测出冰水混合物的温度10(2016,厦门)小宝问妈妈:“为什么蚂蚁总是排成一队向前爬?”妈妈说:“可能是前面的蚂蚁留下了信号。”妈妈的回答在探究方法中属于()A观察 B实验C提出问题 D作出假设11如图所示,是用
15、量筒测量不规则形状物体体积的一种方法。由图可知,该量筒的量程为_mL,该物体的体积为_mL。12(2016,邵阳)下列是化学实验中常见的基本操作。据图回答下列问题:(1)如图A所示,手握细口瓶倾倒液体时,细口瓶贴标签的一面要 ,细口瓶的塞子要 在桌面上。(2)如图B所示,用完酒精灯后,必须用灯帽盖灭、盖灭后轻提一下灯帽,再重新盖好。对其原因的叙述不正确的一项是 (填序号)。A平衡气压,方便取下灯帽B挥发水分,利于点燃酒精灯 C减少挥发,利于节约酒精(3)如图C所示,用酒精灯加热试管里的液体时:试管里的液体不应超过试管容积的 。先对试管进行 ,然后用酒精灯的外焰对准药品所在部位加热。(4)如图D
16、所示,如果试管内壁附有不易洗掉的物质时,清洗试管一般先用试管刷蘸去污粉 ,再用自来水冲洗和蒸馏水润洗,然后倒放在试管架上晾干。13(2015,金华)科学源于生活又高于生活,日常生活中的许多现象,往往隐含着科学道理,学习科学要善于观察、善于发现。【生活发现】自行车在烈日下暴晒,车胎容易发生爆炸;压缩一段封闭在注射器内的空气,发现越压缩越费力。【提出问题】一定质量的气体产生的压强与哪些因素有关?【建立假设】假设一:一定质量的气体产生的压强可能与气体的温度有关;假设二:一定质量的气体产生的压强可能与气体的 有关;【实验检验】为验证假设一,逬行如下操作:步骤一:取一根长度约为1米一端封闭的细玻璃管,在
17、室温(20)下用水银密封一段空气柱,将玻璃管竖直固定,并在玻璃管上标出水银柱下表面的位置,如图所示;步骤二:将空气柱浸入50的水中,待水银柱不再上升后,往玻璃管内注入水银,直到 为止;步骤三:将空气柱浸入80的水中,重复实验【现象描述】空气柱的温度越高,上方的水银柱也越长。【得出结论】 。【评价交流】科学猜想往往需要一定的事实作为依椐,请为猜想“气体产生的压强还可能与气体的质量有关”,列举一种事实作为依据: 。第2讲用显微镜观察细胞1植物细胞与动物细胞(1)共同点:动植物细胞都有_、_、 _。(2)不同点:植物细胞具有_和_,成熟的植物细胞一般具有大的_,而动物细胞没有。2原核细胞和真核细胞(
18、1)原核细胞:没有真正的_,如细菌。(2)真核细胞:具有_的细胞,如常见的动植物、真菌等。(3)由原核细胞构成的生物叫原核生物,由真核细胞构成的生物叫真核生物。【例1】(2016,临沂)根尖成熟区的根毛细胞不同于人口腔上皮细胞的特有的结构是( )A叶绿体和液泡 B细胞壁和液泡C细胞壁、叶绿体和线粒体 D细胞壁、液泡和叶绿体1图为动物细胞和植物细胞结构示意图,请据图回答:(1)图中为植物细胞的是_。(2)和动物细胞相比,植物细胞所特有的细胞结构是_、_和_。(3)动物细胞和植物细胞内的遗传物质主要存在于_中,的作用是_。(4)吃西瓜感到很甜,糖分存在于植物细胞的_。1细胞的各部分结构及作用(1)
19、细胞壁:_和_功能(植物、真菌和细菌具有);(2)细胞膜:保护和控制细胞与外界环境的_交换;(3)细胞质:是细胞进行_的场所;(4)细胞核:内含_(DNA),与遗传有关,保证生物物种的延续,是生命活动的控制中心;(5)叶绿体:在_内,是进行_的场所(绿色植物特有的);(6)液泡:内含_,细胞液含有多种营养物质。2细胞的各个结构都有各自独特的功能,维持细胞的生命活动正常进行。【例2】(2016,滨州)19世纪30年代,德国科学家施莱登和施旺通过研究得出结论:所有植物和动物都是由细胞构成的。动、植物细胞中都具有的能量转换器是()A细胞质B线粒体 C叶绿体D细胞核2(2016,茂名)下列有关细胞构成
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