间管理与GTD方法PPT幻灯片课件.ppt
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1、间管理与GTD方法,时间管理的目标,什么是GTD?,人生规划的“六个高度”,时间管理的“五个流程”,时间管理的“四象限法则”,时间管理与GTD学习资源,时间管理的目标,1,用最少的时间,做最有效的事情2,把握自己的生活,达到生活、工作、家庭、社会各个方面的平衡,1,提高单位时间的投入产出比2,减少不必要的事务,平 衡,黑 洞,时间管理的目标,效 率,每天工作的三种状态“精力集中的工作”、“真正的休息”、“浪费的时间”(时间黑洞),什么是GTD?,1,GTD=Getting Things Done(“把事情做完”或“搞定”)2,源自David Allen(戴维艾伦)的一本畅销书Getting T
2、hings Done3,GTD方法具有广泛的影响力,1,把所有事情都写下来,存进工具,清空大脑2,一时一事,心无杂念,实现真正的高效工作,GTD,核 心,GTD方法是什么?,要 点,1,清空你的大脑2,把任务和项目具体成行动,六个高度,GTD方法是什么?,五个流程,四象限法则,人生规划的“六个高度”,戴维艾伦提出,我们的工作和人生是可以划分成六个高度去进行检视和规划的。,规 划,人生的“六个高度”,原则(五万米)自己的价值观、原则和目标,这是你工作生活的灵魂所在。,目标(三万米)比愿景更细化,通常为一年内的阶段性成果。,任务(一万米)所有需要一步以上完成的事情都是一个任务,愿景(四万米)35年
3、的目标,可以是职位的,也可以是组织能力、协调能力等,责任范围(两万米)工作上的角色,如销售、管理等;生活中的角色、如父亲、子女等。,下一步行动(跑道)这是最为细枝末节的事件,我们要将他们全部放进清单,一一消灭。,1,自己的价值观、原则、人生目标2,据此对人、事、物作出评估,决定什么是最重要的,值得花费多少时间3,价值观不在你的记忆里,需要从你的经验中去提炼,原 则,人生的“六个高度”,愿 景,目 标,1,根据价值观,确定三到五年内的各方面(健康、事业、生活、财富等)的愿景2,描绘蓝图:(1)我的目标是什么?(2)达到这个目标之后我的工作和生活会是怎样的?不断回顾蓝图,增强完成目标的愿望和动力。
4、,1,比愿景更细化,通常在一年内就可以有一个阶段性的成果2,好的目标给人以明确的方向,能激发出人的潜能3,好的目标,应当符合SMART原则,好目标=SMART,人生的“六个高度”,Specific具体的目标明确Measurable可测量可以度量Attainable可实现具备能力Realistic可实行有现实条件Time-base时间线有截止时间,S,M,A,R,T,针对目标进行层层分解,才能保证目标顺利实现,人生的“六个高度”,目标计划,目标,步骤,月计划,周计划,1,每个人都是很多角色的集合体,也在很多角色中转换2,每个角色的使命、目标、心态和处事方法都不相同3,没有进入当下角色,没有正确的
5、心态,影响执行力,角 色,人生的“六个高度”,角色决定心态心态决定成果,人生的“六个高度”,任 务,下一步行动,1,一系列行动的组合,可分解为若干行动2,从战略上总揽全局“做正确的事”,1,单一的可以立即执行的事情,由任务分解而来2,专注地采取正确的行为“把事做正确”,时间管理的“五个流程”,1,自己的高效时段在哪个时间段?1,垃圾 浪费时间,千万别做而管理者摆脱负担的方法就是应该将注意力放在分配与掌控猴子(任务分配)的工作上时间管理的“五个流程”Wass,被要求重新刊载次数最多的文章2,一本书别让猴子跳回背上,作者Willam Oncken Jr.我要在60天内完全掌握新英语900句,每天我
6、花一个小时练习应该掌握的15句话,达到在90秒内将当天所学全部脱口说出。1,每个人都是很多角色的集合体,也在很多角色中转换1,把所有事情都写下来,存进工具,清空大脑35年的目标,可以是职位的,也可以是组织能力、协调能力等根据价值观和四象限工作法选择下一步行动2,投入太多精力,则是浪费生命时间管理的“四象限法则”把大量的时间花在了如何制定一个完美的人生规划上,而恰恰忘了去执行。2,个人的突发奇想和各种突发事件1,根据价值观,确定三到五年内的各方面(健康、事业、生活、财富等)的愿景2,将来某时/也许清单1,站在3万英尺的高度去看待问题1,比愿景更细化,通常在一年内就可以有一个阶段性的成果2,为后续
7、的时间分析提供充分的素材,时间管理的“五个流程”,收集,处理,组织,回顾,执行,收集,时间管理的“五个流程”,处理,组织,回顾,执行,1,将“一切引起我们注意的东西”放在”收集篮”里2,在清空大脑的同时达到”心如止水”的境界,目 的,来 源,要 点,1,使用的工具越少越好2,在5秒钟内拿出工具3,定期清空工具,1,由目标分解而得到的各种计划和项目2,个人的突发奇想和各种突发事件,收集,时间管理的“五个流程”,处理,组织,回顾,执行,1,对任务打上”可以执行”或”不能执行”的标签,并对任务进行分类2,处理过程在大脑中进行,不需要写在收集篮里,处 理,原 则,1,从最上面一项开始,逐项处理2,一次
8、只处理一件事情3,处理过不要再放回收集篮(被迫中断的除外),收集,时间管理的“五个流程”,处理,组织,回顾,执行,不可执行,可以执行,1,2分钟能搞定 立即去做2,需要多个步骤的项目 记入清单,任务分解3,指派给别人完成的事 把猴子甩到别人身上4,特定时间做的事 记入日程表5,待办事项 有空就立即搞定,1,垃圾 浪费时间,千万别做2,将来某时/也许 时机不成熟,计入清单3,参考资料 无需处理,分类归档,收集,时间管理的“五个流程”,处理,组织,回顾,执行,按照处理的分类结果,将收集篮中的材料分别放入对应的工作清单中,组 织,3+1清单,1,收集篮2,将来某时/也许清单3,待办事项清单4,项目清
9、单,收集,时间管理的“五个流程”,处理,组织,回顾,执行,回顾将来某时/也许清单,回顾待办事项清单,回顾项目清单,回顾目标,收集,时间管理的“五个流程”,处理,组织,回顾,执行,1,站在3万英尺的高度去看待问题2,让灵感应运而生,时 间,作 用,1,每天工作第一眼2,每周定期做回顾,收集,时间管理的“五个流程”,处理,组织,回顾,执行,1,采取柳比歇夫记录法,随手记录2,为后续的时间分析提供充分的素材,时间日志,分 析,作 用,1,自己的高效时段在哪个时间段?2,本周主要完成的任务是什么?3,是否按照事情的重要程度来进行处理?4,影响工作效率的罪魁祸首是哪些事情?5,对于重要任务进行回顾,思考
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