翰博尔互动录播系统资料.doc
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1、互动录播系统一、系统概述目前,大部分学校、教育机构已经具备了丰富的网络资源(例如:宽带网络),也建设了一定数量的多媒体教室,但在高校中往往会出现这样的现象,一些热门课程、专家讲座经常有数百甚至上千学生希望参与学习,可是有限的讲授课堂容纳不下更多学生现场学习,最终只有少数学生能够如愿。如何充分的利用学校的现有教育设施,扩大教育规模,让更多的学生获得学习的机会,成为众多高校的一个迫切需求。正是在这样的背景下,翰博尔公司自主开发的互动式录播系统PowerCreator Active Class能更好的解决这个问题,从根本上实现专家教授在主讲教室讲课,学校内分布多个听课教室进行网络学习,各个听课教室在
2、学习过程中可被选中作为互动教室,实时与主讲老师交互式多方位沟通,并实时将教师教学讲解视频、声音、手写板书、教师机的VGA屏幕画面、多媒体课件、学生问答视频录制形成单画面电影模式或三分屏、四分屏多画面课件资源模式,自动上传到学校任意指定服务器,分类生成网络教学课件,同步实现在校园网或internet上视频直播并实现远程互动教学功能,成为网上可实时直播、点播的学习资源,全真展现互动课堂教学的全过程。二、系统介绍2.1 系统拓扑图2.2 PowerCreator互动式录播系统 互动式录播系统PowerCreator Active Class可以解决地处不同城市的主讲教室和互动教室进行教学内容的互动,
3、听课教室能够实时观看主讲教室和互动教室实时授课场景,并且可申请成为互动教室,参与与主讲教室的互动。互动教室的学生可以与主讲老师进行直接的语音交流,也可以看到对方的视频图象,还可以直接进行互动白板操作,另外还提供文字聊天、文件传输等实用功能。互动式录播系统实时同步采集授课教师的现图像、声音以及计算机电脑屏幕(例如PPT、操作演示等),授课完毕,实时压缩保存,生成三分屏、四分屏在、电影模式课件。2.2.1功能特点 突破地理位置限制互动式录播系统PowerCreator Active Class可以在主分校区之间进行互动的课堂教学,即使是老师在异地教学,也能让学生在听课的时候如同身临其境。 多种互动
4、方式老师与学生的互动内容包括声音、图象、板书等,参与互动的学生可以与老师进行直接的语音交流,也可以相互看到对方的视频图象,还可以直接进行互动白板操作。另外,还提供文字聊天、文件传输等实用功能。 三种角色为了简化操作,系统为用户提供了三种角色:主讲教室、互动教室、听课教室。主讲教室具有课堂控制权限,是授课的主体;互动教室不能控制课堂进程,经授权后可以与主讲教室进行面对面的交流;听课教室只能单向收看。 操作简单操作简单,登录软件,选择相应的授课教程。 支持高清模式PowerCreator Active Class支持高清视频模式,对于网络条件较好的用户,可选择该方式以提高教学视频质量。 同步采集图
5、像、声音及电脑屏幕PowerCreator Active Class互动式录播系统实时同步采集授课教师的现场授课图像、声音以及计算机电脑屏幕(例如PPT、操作演示过程等),授课完毕,实时压缩保存生成三分屏、四分屏课件 。2.2.2特色功能 单视频互动主讲教室和互动教室的老师视频互动画面: 双视频互动主讲教室和互动教室的师生双视频互动画面: 听课教室在听课教室里我们仅有听课的权限,没有互动权限。在IE浏览器里输入听课教室的网址:http:/PowerCreator Active Server服务器所在机器的IP地址:端口号/broadcast/roomlist.asp.在这里我们输入实际听课教室
6、的网址:http:/192.168.1.61:800/broadcast/roomlist.asp,如下图所示: 学生视频自动切换在主讲教室、互动教室和全自动配合使用时,能够实现主讲教室、互动教室的学生视频的自动切换。当有一名学生回答问题时,系统自动推至学生给个特写镜头,如果同时另外一名或多名学生同时回答问题,系统将自动推至学生全景画面,当只剩下一名学生回答问题时,系统再次定位到学生特写镜头,回答完毕自动返回至教师镜头。实现了学生视频多种景别自动切换,使课件的学生视频不再单独某个角度的学生,而是教师和和学生互动的音视频。2.2.3系统配置互动式录播系统主要包括:服务器端(PowerCreato
7、r Active Server)、教师教室端(包括PowerCreator Active Class主讲教室、PowerCreator Active Class互动教室)、听课教室,听课教室直接通过IE浏览器可以直接观看互动课堂画面,如果要参与互动,必须安装教师端系统PowerCreator Active Class。 教室采集端教室端安装双显示器,在参与主讲、互动的教师端安装PowerCreator Active Class,主显界面如下:辅显显示教室桌面的内容(ppt,鼠标运动痕迹等)。采集端的设备和软件安装在教师计算机上,负责采集视频、音频、VGA等信息,进行编码,然后通过网络传输给服务
8、器端PowerCreator Media Center。采集端主要分为三种形式: 软件形式:在教师计算机上安装视频采集卡及PowerCreator Composer 软件,完全通过软件的方式采集视频、音频、VGA等信息,该方式投资成本低。 硬件形式:在教室安装视频服务器(也称编码器),通过专门的硬件采集视频、音频、VGA等信息。 混合形式:VGA信息通过PowerCreator Teacher 软件捕获,视频信息通过视频服务器捕获。 音频信号的采集本系统也提供两种解决方案: 教师使用话筒或者无线Mic,用音频线连接采集端计算机的声卡,采集端计算机把音频信号传递到集控式录播系统服务器。 把音频信
9、号接视频服务器,通过网线传递音频信号。对于音视频的采集,可以根据自身特点,硬件配置,选择采集方案。 服务端服务端安装PowerCreator Active Server,安装完成如下所示:2.3 PowerCreator课堂直播系统 通过IP网络,例如局域网、互联网、卫星网,将课堂内容直播出去,课堂内容包括音频、视频以及计算机屏幕内容,接收端通过IE浏览器即可收看直播课堂内容。把互动式录播系统的主动教室和互动教室的视频和VGA分别介入到直播服务器,就可以直接实时观看直播。注:上节提到的听课教室通过IE直接观看直播,其中就是应用的直播服务器。2.3.1系统概述 直播服务器放在学校的网络中心或电信
10、的数据中心,直播服务器上运行PowerCreator Live Server软件,直播服务器从录制服务器取得视频音频以及屏幕信息,并发送给用户,实现直播功能。2.3.2功能特点 动态屏幕直播能够将计算机屏幕内容,包括讲稿、Flash 动画、鼠标运动轨迹、电子白板等内容流畅的直播到客户端 直播图像与语音实时直播教师的图像与声音,并保持与屏幕的同步性,适合于多种网络环境下的直播,即使在极小的网络环境下也能收看直播。 基于Web的课堂直播学生用Internet Explorer浏览器即可收看直播。 自动化程度高服务器端自动化程度高,完成初始化后,无需其它操作,自动启动直播。客户端自动化,无需任何操作
11、,通过服务器端直接控制客户端收看直播。其他特点l 直播延时1秒,便于不同客户端收看直播时进行交流l 一台直播服务器可以同时直播多个课堂教学情景l 可以与学校现有的 Web Server 或学习管理系统进行无缝连接l 用户自定义连接客户量,无最高限制l 支持两种直播方式:单播与多播2.4 PowerCreator非线性课件编辑系统 非线性课件编辑系统可以对课件每一部分进行编辑,包括音频、视频、屏幕和索引,教师只需要短时间的学习就能编辑出高质量的精品课件。 非线性编辑单画面模式或者多资源模式课件,支持目前主流的流媒体文件格式,例如:.asf、.avi、wmv、.dat等; 支持多种讲稿文件格式直接
12、编辑,例如:图片、PowerPoint等; 课件所有信息(音频、视频、屏幕、索引)分轨道编辑; 能够从课件中任意提取一段(指定的时间段)课件导出成一个课件; 能够在VGA 文件中添加、替换、删除任意一帧; 增加时间线功能,能够准确定位到某一帧图像; 可以重新定义课件样式,多种转场特效; 在对音视频轨处理时,支持多个音视频轨道编辑; 能够课件中插入一段声音作为背景声音,增加片头片尾; 编辑课件时实时预览课件编辑的效果;2.4.1功能特点 能够直接对流媒体文件进行编辑处理,支持目前主流的流媒体文件格式,例如:asf、wmv、rm、rmvb文件等;也支持其他常见媒体格式,例如:AVI、MP3、VCD
13、、DVD等。 可以对屏幕流进行编辑处理,能精准定位到屏幕图像的每一帧,能修改PPT、Word的错别字。 提供类似于传统非线性编辑软件的操作界面,所有操作都在时间线上完成,真正做到“所见即所得”,软件操作简单,经过简单培训,即可制作出精品课件。 支持无限音视频轨,多轨实时合成,可以轻松实现添加背景音乐,也可以轻松实现添加片头,片尾,增强课件感染力。 可以对课件进行再压缩,方便课件在网上发布,使学生收看更流畅。 还可以利用已有的音视频素材和电子教案制作课件,无需录制生成,一套系统多种用途。2.5 PowerCreator全自动录播教室PowerCreator全自动录播系统主要完成教师、学生的视频自
14、动跟踪采集,音频智能采集,教师电脑屏幕截取,教师/学生视频/计算机画面智能导播,以上信号源自动传送至课件实时录制系统生成优质的精品课程,同时通过课堂直播系统在局域网、互联网上直播为远端用户提供在线实时学习的平台。整个系统主体分为六大子系统: 录播中控系统经过重新设计的录播控制台,集成化程度进一步提高,一键开/关系统,一键开始/停止录播,教师无需任何技术培训,即可授课;新版控制台提供了传统的按键式操作,还提供了数字化触摸式操作,可以进行云台镜头控制、可以进行手动导播、可以进行鼠标点击跟踪等等。 图像定位系统图像定位系统分为教师跟踪系统和学生定位系统两个子系统; 教师跟踪系统教师跟踪系统具有出众的
15、跟踪性能,无论是教师在上课时快速走动还是板书等,系统均能准确无误的采用不同策略自动变焦跟踪拍摄,整个跟踪过程连续、稳定、平滑,画面输出非常稳定。系统完全采用无人值守的操作模式,整个跟踪工作过程无需人为干预,上课的教师只需按照通常的上课模式进行正常教学活动即可,无需佩戴专用跟踪设备来完成跟踪拍摄,从而消除了教师的不适应感,使其更加专注于教学活动。 学生定位系统学生定位系统能够自动实时对正在发言的学生进行定位并采用特写拍摄。当学生通过站起来进行发言或回答问题时,学生定位系统将自动的调用学生摄像机对正在发言的学生进行定位并采用特写镜头进行拍摄,学生发言结束后,系统自动返回教师跟踪系统。 智能导播系统
16、智能导播系统集传统自动录播系统的导播功能和特技切换台功能于一体,主要用于课程录制过程中多个场景及多路视频信号源、视/音频文 件和计算机画面之间的自动切换,系统随教学活动的变化智能选择切换策略,并实现带特效功能的智能导播; 智能音频系统智能音频系统主要实现教师授课时的语音信号和学生上课时回答问题或讨论的语音信号通过智能混音器全息的采集下来,并实时传送至课件录制系统完成课件实时录制;三、主要系统介绍3.1 数字化控制台PowerCreator 录播控制系统集多媒体中央控制系统、录播系统控制、定位系统控制、导播系统控制于一体,为整个录播系统的大脑,通过控制面板可以控制整个全自动录播系统所有设备的开关
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