《艺术概论》ppt课件第1讲 导论-什么是艺术概论.ppt

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1、第一讲 导论：什么是艺术概论,一、“艺术概论”的内涵二、研究对象和学科体系三、相关学科 四、意义 五、学习要求,一、“艺术概论”的内涵,1艺术概论与艺术理论 艺术概论即艺术理论（Art Theory）“文艺理论”，在中国“文”重于“艺”文学理论是艺术理论的范本和来源艺术理论是研究一切艺术现象，阐明艺术的性质、特点和一般规律的学科。艺术概论是对艺术理论的简括论述，艺术理论是学科概念，艺术概论是课程概念。,一、“艺术概论”的内涵,2艺术理论作为艺术学的一个分支学科 艺术学三大学科：艺术理论、艺术史、艺术批评（1）艺术史：研究艺术的产生、发展、演变以及艺术发展的经验和规律 揭示艺术发展、演变的社会因

2、素和影响（艺术的外部研究）揭示艺术自身的继承与革新的关系（艺术自身的规律）评定艺术家艺术品在艺术史中的地位、作用和意义（一流二流或末流）,2艺术理论作为艺术学的一个分支学科,（2）艺术批评：研究具体艺术家、艺术品、艺术运动、艺术思潮，作出思想和艺术的评价（更侧重于当代艺术现象）（3）艺术理论：关于一切艺术活动的理论解释包括艺术史理论和艺术批评理论,艺术史、艺术批评、艺术理论三者之关系,既独立又相互联系、相互渗透、相互作用艺术理论以艺术史所提供的材料和艺术批评的成果为基础，艺术理论指导艺术史和艺术批评。艺术理论并不具体描述艺术发展的历史和艺术史的各种思潮与流派，也不具体研究和评价某个艺术家、某件

3、艺术作品或某个艺术派别。艺术理论要阐述的是艺术的本质、特征及其发生发展的规律，是研究艺术普遍规律的一门学科。,二、研究对象和学科体系,1研究对象：一切艺术现象美国理论家MH艾布拉姆斯镜与灯：浪漫主义理论和批评传统文学四要素论：文学作为一种活动总是由作品、作家、宇宙（自然、生活）、读者组成。艺术现象包括艺术品、艺术家、读者和世界四个要素。,2学科体系,（1）本质论（艺术及其存在）艺术的内涵、特点、社会身份和作用（2）作品论：内容（题材、主题）、形式（语言、表现手法、体裁/样式）、艺术形态或门类（语言艺术、造型艺术、表演艺术、综合艺术）（3）创作论：艺术家主体（身份、素养）、创作过程、创作方法和流

4、派（4）发生发展论：艺术的起源（发生学）、继承和革新（5）接受论：鉴赏批评论艺术鉴赏的性质和过程，批评的性质、标准、原则、方法,艺术理论的类型,艺术理论形态：艺术哲学（美学）、艺术社会学、艺术心理学、艺术文化学、艺术符号学、艺术人类学、艺术伦理学门类艺术理论：美术理论、音乐理论、文学理论 理论的三个层次：技巧理论，艺术理论，艺术哲学即美学,三、相关学科,1哲学：哲学是关于世界观、人生观和价值观的学说，它以整个世界作为自己的研究对象。美学即艺术哲学属于哲学的一个分支，是以一切美的领域为自己的研究对象。艺术是美学最主要的研究对象。美学是艺术理论的最高层次。,2心理学,心理学研究心理现象，艺术说到底

5、就是一种感觉一种心理。艺术理论中的创作论和接受论与心理学密切相关灵感、艺术家疯子、共鸣现象心理学的成果直接影响艺术观念内涵的变化，受弗洛伊德的精神分析影响，20世纪的艺术理论普遍地将艺术视为性本能的升华，认为艺术即白日梦，意识是虚假的而无意识才是最真实的呈现。心理与生理、幸福与性福、性与爱,3文化学,艺术本身是文化，也是文化的最好载体。理解艺术，必须要有文化学的知识；理解艺术，可以了解另一地域、另一民族的文化。西方艺术的文化背景是两希文化：希伯莱（新旧约）、希腊神话。圭多雷尼的亚特兰大与希波墨涅斯芬奇的最后的晚餐对于没有基督教传统的非洲民族会有如何不同的感受呢？,雷尼希波墨涅斯和亚特兰太191

6、264厘米，1625,八大山人游鱼图梅花图,尼德兰凡爱克阿尔诺菲尼和他的新娘 8260厘米 1434,视觉文化研究,从高雅精英文化到低俗大众文化从语言中心主义到视觉中心主义从理性到感觉从创作者中心到接受者中心,约翰列侬和小野洋子,四、意义,1.指导艺术欣赏和艺术批评（1）艺术欣赏：马克思：对于没有音乐感的耳朵来说，最美的音乐也毫无意义。（2）艺术批评：科学、客观的审美评价。伏尔泰哲学通迅称莎士比亚是“烂醉的野人”，他的作品“几乎全是野蛮的，缺乏节度。缺乏条理，缺乏逼真。”理论即视角，让我们更客观地看问题，而不只是简单地情绪化地说喜欢不喜欢。没有理论无法读作品。,法达尼埃尔阿拉斯我们什么也没看见

7、：一部别样的绘画描述集何蒨译北京大学出版社2007年,杜尚喷泉1917,克莱因纯蓝木板油画150125厘米1956,四、意义,2.指导艺术创作（1）指导个人创作：大艺术家往往也是理论家，如芬奇、马蒂斯都有论画笔记，歌德还有关于色彩的论著。现代主义的先宣言后创作，未来主义、超现实主义（2）对时代艺术的影响：17世纪法国新古典主义与戏剧的三一律，夏普兰受黎希留的旨意俄罗斯三大批评家与19世纪俄罗斯文学,五、学习要求,学习理论的目的无非就是指导实践，但理论真的能指导实践吗？艺术理论是不可能指导实践的，理论总是落后于实践，理论永远只是对过去作品的总结而无法指导预测将来的作品。理论的作用在于扩大感觉视角

8、，使我们对作品的认识更为敏锐深刻。普列汉诺夫：“别林斯基可以使得普希金的诗给你的快感大大增加，而且可以使得你对于那些诗的了解来得更加深刻。”学会用术语概念来描述自己的艺术感觉，并将这些感觉上升到普遍性的理论。维特根斯坦：“语言的界限就是世界的界限”,本学期作业：,1.读书笔记：阅读一本艺术理论著作要求：摘录重要句子并写出简要理由，一章结束有小结，全文结束有总评。17周交2.评价一件作品或评述一个艺术理论观点。（3000字左右）标准论文形式：摘要、关键词、正文、注释第9周交,参考文献,刘勰文心雕龙、钟嵘诗品、司空图二十四诗品、叶燮原诗、刘熙载艺概、王国维人间词话。柏拉图文艺对话集、亚里斯多德诗学

9、、贺拉斯诗艺、狄德罗论戏剧艺术、莱辛拉奥孔、歌德歌德谈话录、康德判断力批判、黑格尔美学、丹纳艺术哲学,瑞士 沃尔夫林艺术风格学潘耀昌译，辽宁人民出版社1987年英H里德：艺术的真谛王柯平译，辽宁人民出版社1987年英科林伍德：艺术原理王至元、陈华中译，中国社会科学出版社1985年俄康定斯基论艺术的精神查立译，中国社会科学出版社1987德阿多诺美学理论王柯平译，四川人民出版社1998年美HG布洛克：现代艺术哲学滕守尧译，四川人民出版社1998年,美雷韦勒克、奥沃伦：文学理论刘象愚等译，三联书店1984年美韦勒克：批评的概念张今言译，中国美术学院出版社1999年英约翰凯里：艺术有什么用？刘洪涛译，译林出版社2007年英文原著美汤森德（Dabney Townsend）：美学经典选读，北京大学出版社2002年美沃坦恩伯格（Thomas Wartenberg）：艺术哲学经典选读，北京大学出版社2002年,思考题,1.什么是艺术理论？它的研究对象是什么？2.描述艺术理论的内容体系。3.理解艺术理论与艺术史、艺术批评的关系。1.什么是艺术？当我们说“艺术”时，你首先想到了哪些作品？2.艺术有什么用？艺术与日常生活有何关系？,