青海省专业技术人员继续教育基地检查评估自评表、自查自评分值测算表.docx

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1、青海省省级专业技术人员继续教育基地名单序号单位名称1青海开放大学继续教育学院2青海大学继续教育学院3青海交通职业技术学院4青海农牧科技职业学院5青海师范大学成人教育学院6青海建筑职业技术学院7青海省冶金工业技术学校8青海省团校9青海省监狱管理局中心医院10海西州职业技术学校青海省专业技术人员继续教育基地检查评估自评表填报单位：（公章）填报时间：香地名法主管部门负责人联系电话经办人联系电话详细地址邮箱场地情况占地面积（而）建筑面积（冠）实训场地（M）普通教室（间）rrf多功能教室（同）M电教室（计算机室）（间）rrf礼堂（会议室）（间）Frf设普情况投影仪（台）霰豫枫台电视机（台）计算机（台）语

2、音室（个）计算机入网情况其它教学设务专业图书（册）专业报刊（册）人员情况制人数实有人数专职教师人数兼职教师人数高级职称中级职称初级未评职称人数高级职称中级职称初级职称未评职称人数管理人员姓名职务分管工作手机教师情况姓名学历职称现教专业（课程X年限*学制度教研敖材情人员培训情况培训经费收支情况效果评价与跟踪反愦情况设立在市州的继续教育基地其他继续教育基地主管部门市州人社部门主管部门签署审核意见（如情况属实签署审核意见（如情况属实签署审核意见（如情况属实等）等）等）（盖章）（盖章）（盖章）年月日年月日年月日青海省专业技术人员继续教育基地自查自评分值测算一级指标评估细则自评分值二级指标评分要点印证a

3、建设（30分）场所与蜘（10分）培训教室数量能满足培训的需要，一般应具备大教室、小教室、电脑室（多媒体教室）及实验设施，实训基地或实训合作单位。培训教室、实训基地、其他场地、设施、设备照片、相关设备设施购买发票及教室场地面积大小证明材料：实训合作单位相关合同协议等。环境创设（10分）注重教学环境的创设与改善，营造良好的教学环境与氛围。具备现代化远程教学能力，具有满足一定规模网络培训所需的设备和基础设施，能开展网上培训和网络互动交流。教学环境、远程教学设备、场地、教学场景等照片。经费保障（10分）能为基地建设日常工作提供配套经费保障,有专项经费投入。专项经费投入相关文件、财务报表、审计报告等。融

4、管理（30分）管理机构和人员（5分）设有专门的管理机构，并配备专职管理人员及办公场所；积极参加省、市人社部门组织的培训。管理机构成立相关文件、专职管理人员名单、独立办公场所照片;参与省、市人社部门培训通知、签到册、照片等。管理制度（10分）建立基地管理制度，主要包括教学组织管理、学员考核管理、教学科研管理、培训登记管理、培训经费管理、后勤保障管理、培训效果评估制度、证书登记管理、收费管理以及年度工作计划和工作总结。基地建立的相关管理制度文件：年度工作计划；工作总结报告。教师队伍建设（10分）具有满足培训需要、相对稳定、密切联系科研生产一线的高素质专兼职教师队伍。有专门的师资库，重视教师培训工作

5、，有切实可行的培训计划，不断提高任课老师的素质与水平；组织教师结合本基地实际,开展教研活动，提高教学水平与质量。基地专/兼职教师名单、教师职称、教师资质证书等；培训计划;开展教研活动的文件、通知、签到册、活动照片等。宣传与服务（5分）采取多种形式，开展继续教育宣传和指导;提供各种培训信息，在报名、缴费、证书登记及课程安排等方面提供便利服务。开展继续教育宣传和指导活动的文件、通知、活动手册、活动照片等。基地培训140%培训内容及管理（10分）注重培训效果，专业课培训课程的内容适应需求；开发新的课程，特别是特色课程开发；坚持教师备课制度；坚持开展培训质量评估活动，重视教学信息反馈。重点专业课程内容

6、简介；新开发课程、特别是特色课程开发；培训质量评估活动相关文件、会议纪要等O教材开发及使用（5分）教材和培训内容按照统一要求选用；能根据不同行业特点，选编适用的教材；能根据学员需求及课题要求，组织力量编写或更新教材，制作教学课件。专业教材封面照片；新开发教材名录及封面照片。培训人次（10分）每年度组织的继续教育培训的培训班次、培训人次情况统计。继续教育培训通知、培训签到册、培训人次统计表、培训照片等相关材料。培训计划备案及总结报送（10分）继续教育基地每年是否制定年度培训计划,并按时向人社部门备案；按时向人社部门报送年度培训工作总结。年度培训工作计划、方案等正式报送文件；年度培训工作总结报送文件。效果评估（5分）有无专业技术人员投诉继续教育基地培训不规范、乱收费、承诺培训与实际培训科目不一致，或存在专业技术人员未接受培训直接授予继续教育学时等不合规现象。培训对象满意度调查表等相关证明材料合计（100分）