初中生物七年级下册《第一节流动的组织血液》-课件.ppt

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1、温故而知新,1.人体消化和吸收的主要器官是？,2.人体获得氧气的器官是？,小肠,肺,食物中的营养物质和空气中的氧被人体吸收后，怎样才能运输到全身各处的组织细胞中？组织细胞产生的二氧化碳和其他废物又怎样运离细胞？,思考：,血液,第四章第一节,流动的组织 血液,对于失血过多的病人应该如何进行抢救？,思考：,将一定量的人的血液放入装有抗凝剂的试管中。（如图所示）,静置一段时间,或用离心机离心,你观察到了什么现象？,思考：,下面是某人去医院看病做血常规检查时的一张化验单。,思考：,血液主要由哪些成分组成？,血细胞,血液,血液的组成,成分功能：,血浆,可以运载血细胞，运输里面溶解的各种物质（营养物质和废

2、物）。,实验：用显微镜观察人血的永久涂片,目的要求：认识红细胞和白细胞。材料用具：人血的永久涂片，显微镜。方法步骤：将人血的永久涂片，放在低倍显微镜下进行观察。对照书上图片，认识红细胞、白细胞，比较它们的形态和数量。,将显微镜从镜箱中取 出，一只手握住镜臂，另一只手托住镜座。,把显微镜放在实验台距边缘7厘米处，安装好目镜和物镜。,目镜,物镜,转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜前端与载物台要保持2厘米左右的距离）。,用一个较大的光圈对准通光孔。一只眼注视目镜内。转动反光镜，使反射光线经过通光孔、物镜、镜筒到达目镜。以通过目镜看到明亮的圆形视野为宜。,把所要观察的玻片标本正面朝上放在载物台上，

3、用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。,转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时，眼睛一定要从侧面看着物镜）。防止物镜下降时，撞坏玻片。,一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。,一台显微镜的目镜与物镜放大倍数的乘积就是该显微镜的放大倍数。,如何计算显微镜的放大倍数,400X,如何将物像移动到视野中央,从目镜内看到的物像是倒像。所以，物像偏向哪个方向就向哪个方向移动玻片标本。,右下方,血细胞（包括红细胞、白细胞和血小板）,人血的永久涂片,两面凹的圆饼状，富含血红蛋白（铁）,成熟后无,最多

4、,运输氧,个体最大，形态多样,有,无,居中,最少,包围、吞噬侵入人体的病菌,凝血和止血,个体最小，形态结构不规则,红细胞,请你连线,白细胞,血小板,张 男,贫血,缺铁性贫血,炎症,贫血是血液哪种成分不正常引起的？,思考：,当血液中的红细胞数量少或血红蛋白含量低于正常值时，血液运输氧的能力降低，就会影响体内各器官的正常生理活动，从而出现精神不振、头晕、面色苍白等现象。这就是通常所说的贫血。,红细胞或血红蛋白,生活在平原地区的人，进入高原的初期，血液中的红细胞数目会增加，你认为这有什么意义？,思考：,高原地区空气稀薄，含氧量低，血液中红细胞数目增加，能加强对氧的运输，使机体适应低氧的环境。,某病人

5、在做血常规检查时，发现白细胞数目明显偏高，你认为可能是什么原因？,思考：,白细胞有吞噬病菌的功能，血液中白细胞数目明显偏高，很可能是机体某部位有炎症。,谢谢观看！,红细胞特性：在含氧量高的地方容易与氧结合，在含氧量低的地方容易与氧分离。,图例,含氧量高的地方,含氧量低的地方,红细胞,氧分子,图例,含氧量高的地方,含氧量低的地方,红细胞,氧分子,图例,含氧量高的地方,含氧量低的地方,红细胞,氧分子,图例,含氧量高的地方,含氧量低的地方,红细胞,氧分子,图例,含氧量高的地方,含氧量低的地方,红细胞,氧分子,返回,白细胞吞噬细菌的过程,白细胞吞噬细菌的过程,1.白细胞接近细菌,2.白细胞开始吞噬细菌,3.白细胞已将细菌吞噬,返回,血小板的止血过程,返回,