幼儿园大班科学领域活动设计优秀案例桌子有多长.docx
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1、幼儿园大班科学领域活动设计优秀案例桌子有多长设计意图测量是日常生活中很重要的数学技巧之一,它既是生活需要,也能促进幼儿的数学认知能力。指南中指出:“幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力”。成人要善于发现和保护儿童的好奇心,充分利用自然和实际生活机会,引导幼儿探索与发现。从儿童的实际生活出发,将孩子们“周围的物体”作为科学探索的对象,引起幼儿学习的兴趣,让孩子们在亲身体验、自主的探索与发现、动手操作,获得测量的正确方法与经验。从体验、探索发现中获得的成功,真正成为学习的主人。因此,我设计了一节大班数学活动桌子有多长,将自然测量数学元素融入到幼儿的生活情境,通过故事导
2、入和借用多媒体给幼儿营造视觉化的画面,帮助幼儿了解不同自然物的测量,能够有效的帮助幼儿将数学的概念具体化、生活化。活动目标1 .认识不同的量具,感知量具长短与测量结果的关系。2 .学习用不同自然物进行首尾相接的测量,掌握自然测量的方法。3 .对测量活动感兴趣,体验测量在生活中的有趣和有用。活动重难点重点:学习用不同自然物进行首尾相接的测量,掌握自然测量的方法。难点:测量并记录,感知量具长短与测量结果的关系。活动准备经验准备:幼儿有过测量的经验。物质准备:测量工具:铅笔、书本、橡皮、手等卡片测量工具。桌子图片、绘本我家的漂亮尺子PPT课件、记录卡、记录笔。活动过程一、故事导入,激发幼儿对活动的兴
3、趣。1 .欣赏绘本PPT课件,初步了解测量的作用。师:有一个叫多多的小朋友最近遇到了一件非常烦恼的事情,是什么事情呢?我们一起来看看。师:(播放PPT课件)原来多多个子长高了,以前的裤子变短了,衣服也小了,都穿不了了。妈妈要给多多量尺寸做新衣服了。于是,妈妈一边用手量,一边嘴巴还说到:“一挂、两挂”。师:妈妈是怎样给多多量尺寸的呢?为什么要量尺寸呢?幼:妈妈是用手来量的,她把手张开,就像这样。(幼儿比划)幼:妈妈给多多量了尺寸,衣服才穿上刚刚好,不然做大了不能穿。2 .教师总结:在我们的生活中,到处都要用到测量。妈妈给多多量了尺寸,这样做出来的衣服才合身。通过测量就能准确掌握尺寸,因此测量是非
4、常重要的。那小朋友们,你们还可以怎样测量?还能用什么东西测量呢?(设计思路:没有哪个孩子是不爱听故事的,以绘本故事的形式导入活动,能充分吸引幼儿的注意力,在通过多媒体的形式呈现出来,让幼儿的多种感官参与进来,调动幼儿主动学习的兴趣。同时,故事也属于幼儿园五大领域课程中的语言领域文学活动一类,利用故事可以充分锻炼幼儿的倾听和表达能力。在绘本故事我家的漂亮尺子中,通过妈妈给多多做新衣的故事情境,让幼儿初步了解到测量的作用以及测量的方法。)二、创设情境,掌握自然测量的方法,感知量具长短与测量结果的关系。1 .创设情境,学习首尾相接的测量方法。(1)明确测量对象。师:多多想给妈妈的工作桌买一块漂亮的桌
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