济南版七年级生物上册背诵知识点复习.doc

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1、七年级生物上册背诵知识点复习第一章 认识生命现象1.生物的摄食、排汗、排尿、排便、落叶等都属于生物的新陈代谢现象。2.龙生九子，各不相同反映了生物具有变异现象，种瓜得瓜种豆得豆反映了生物具有遗传现象；3.生物具有应激性，能对各种刺激做出有规律的反应。4.生物圈的范围包括大气圈的下层、岩石圈的上层和整个水圈。5.生物圈为生物的生存提供了水分、阳光、空气、适宜的温度和稳定的营养供给等基本条件。6.栖息地的破坏和丧失是威胁生物生存的关键因素。7.科学探究的六个环节包括：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流。8.科学探究的方法有：观察法、实验法、测量法、调查法等，实际往往各种探究

2、方法并用。9.取放显微镜的方法：取显微镜一手握镜臂，一手托镜座，将显微镜从镜箱中取出。把显微镜放在试验台略偏左的地方，镜座距身前试验台边缘7厘米左右。10.显微镜的结构与功能：放大物像的是目镜和物镜；物镜上有螺丝，物镜越长放大倍数越大，目镜越长放大倍数越小，反之亦然；快速升降镜筒的是粗准焦螺旋，能使物像更清晰的是细准焦螺旋；转换器：调换物镜；遮光器：调节光线强弱。反光镜：反射光线。光线较强时选择小光圈和平面镜，光线较弱时选择大光圈和凹面镜；高倍镜下看到的物像大，视野暗，数目少； 低倍镜下看到的物像小，视野亮，数目多。11.显微镜的对光：转动粗准焦螺旋，使镜筒上升；转动转换器，使低倍物镜对准通光

3、孔。转动遮光器，使遮光器上较大的光圈对准通光孔；左眼注视目镜，右眼睁开，转动反光镜，直到看到一个明亮的视野。12.显微镜观察的材料必须具备薄而透明13.安放好装片后，从侧面注视物镜，转动粗准焦螺旋，使镜筒下降，防止压碎装片和损伤镜头。14.显微镜看到的物像是实物的倒像，放大倍数等于物镜与目镜放大倍数的乘积。第二章 观察生物的结构1.单细胞生物：衣藻、小球藻、变形虫、草履虫、绝大部分藻类植物，2.观察洋葱表皮细胞的结构：用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；在载玻片中央滴一滴清水，维持细胞的正常形态；从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；把撕取的薄膜放在载玻片中的水滴中展平，防止细胞重叠。用镊子夹起

4、盖玻片，使它的的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，以免产生气泡。在盖玻片的一侧滴加碘液，从另一侧用吸水纸吸引，重复23次，使染液浸润到标本的全部。3.观察人体口腔上皮细胞的结构：(与洋葱表皮细胞观察相同的步骤不再重复)略在载玻片中央滴一滴生理盐水（0.9%），维持细胞的正常形态；用凉开水漱口，目的清除口腔内的杂物。用消毒牙签从口腔内侧壁轻轻刮几下，牙签上就附着了一些碎屑。把牙签在载玻片中央的生理盐水中均匀涂抹几下。防止细胞重叠。洋葱表皮细胞的观察滴生理盐水会导致细胞失水变形，口腔上皮细胞制作滴加清水会导致细胞吸水涨破。4.显微镜下观察的材料必须是薄而透明。5.生物绘图用点的疏密表示明暗，

5、较暗的部分用密点表示。6.细胞的结构与功能：A.细胞壁：保护和支持B.细胞膜：保护和控制物质的进出C.细胞核：含有遗传物质传递遗传信息D.细胞质：能流动，加快细胞与外界物质交换E.叶绿体：光合作用的场所，储存能量F.液泡：含有细胞液，溶解多种物质线粒体：呼吸作用场所，释放能量7.植物细胞比动物细胞多出的结构：液泡、细胞壁、叶绿体；不是所有的植物细胞都有叶绿体。8.细胞分裂过程中，首先是细胞核内的遗传物质复制，然后平均分配到两个新细胞中，使得新细胞内的遗传物质与亲代细胞保持一致。9.细胞分裂，使细胞数目增多，细胞生长，使细胞体积增大。10.植物组织：分生组织、保护组织，输导组织、营养组织；动物组

6、织：上皮组织、神经组织、肌肉组织、结缔组织。11.植物体的结构层次：细胞组织器官植物体； 动物体的结构层次：细胞组织器官系统动物体。回答结构层次的问题只能是从“细胞、组织、器官、系统”四个词语选写，不能出现保护组织、上皮组织、营养器官等具体概念。12.绿色植物具有六大器官，其中根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官。13.细胞分化的结果是形成组织。14.果实与种子的区别：果实包括种子和果皮两部分构成。15.血液、骨、韧带等属于结缔组织；皮肤是人体最大的器官。16.细胞是构成生物体结构和功能的基本结构。17.观察植物细胞的结构时，细胞膜不容易看到，它紧紧的贴在细胞壁上，在细胞分裂的过

7、程中，变化最大的是细胞核。18.具有成形的细胞核的生物称为真核生物，不具有成形的细胞核的生物称为原核生物。植物、动物、真菌都属于真核生物，细菌属于原核生物，病毒没有细胞结构，所以不属于原核生物也不属于真核生物。19.对照实验的原则是控制单一变量原则，在一个对照实验里只能有一个变量。20.对照组和实验组的判断：实验的主体本来应该存在的自然状态，人为改变了其生活的因素的就是实验组。21.对照组的作用：形成对照或做对照。22.污点的判断：转动目镜，如果污点移动说明在目镜上，否则在物镜或玻片上；移动玻片，如果污点移动说明在玻片上，否则在物镜上。23.物像移动的方向与玻片移动的方向相反，所以如果物像不在

8、视野的中心，物像所在的方位就是我们移动的方向。玻片上顺时针方向运动的草履虫在显微镜下看到的也是顺时针方向运动24.常见蔬菜的食用部分：叶：白菜、卷心菜等；根：萝卜、地瓜；茎：马铃薯、藕；花：黄花菜、菜花、西蓝花；第一节 绿色植物的类群1.藻类植物的主要特征： 结构简单，大部分都是单细胞个体，即使是多细胞个体也没有根、茎、叶的分化，大部分生活在水中，少数生活在阴暗潮湿的陆地上 。2.海带含 碘 丰富，可以预防 地方性甲状腺肿，俗称大脖子病。3.藻类植物是地球上 氧气 的主要来源。4.苔藓植物的特征：有了茎和叶的分化，但是没有真正的根，没有输导组织，生活在阴暗潮湿的陆地上 。5.苔藓植物对 二氧化

9、硫 气体比较敏感，可以作为检测空气污染程度的指示植物，6.蕨类植物的主要特征：有了真正的 根、茎和叶 ，而且分化出了能运输水分和养料的 输导组织 ，适应陆地生活。古代的蕨类植物形成了今天的 煤炭 。7.藻类植物、苔藓植物和 蕨类植物 生长到一定时期都能产生 孢子 ，在适宜的环境条件下，可以生长成一个新个体，这样的植物称为 孢子植物 。8.种子植物根据种子外有无 果皮 包被，可以分为 裸子植物 和 被子植物 ，9.裸子植物主要类型有银杏、苏铁和 松、 杉 、柏 三大类。10.种子外面有 果皮 包被的植物叫 被子植物 ，是生物圈中适应性最强、种类最多、分布最广的植物类群。第二节 绿色植物的蒸腾作用

10、1.蒸腾作用：水分以 气体 状态从体内散失到体外的过程。2.植物进行蒸腾作用的主要器官是 叶 。3.叶片的基本结构包括 表皮 、 叶肉 和 叶脉 三部分。叶肉细胞中含有大量的 叶绿体，可以进行光合作用。叶片上有许多的 气孔，有2个半月形的 保卫细胞 构成，主要分布在叶片的 下表皮 。4.气孔是植物 蒸腾失水 的门户，也是植物与外界进行 气体交换 的通道。气孔的开闭受 保卫细胞 的控制。5.蒸腾作用的意义：促进根吸收水分；促进了水和无机盐的运输；植物体有效散热。6.叶片的结构示意图： 上表皮 ； 叶肉（栅栏组织） 叶脉 叶肉（海绵组织） 下表皮 保卫细胞 气孔 第三节 绿色植物的光合作用1.暗处

11、理的做法：将植物放在黑暗处一昼夜，目的： 将叶片内原有的淀粉运走耗尽 。2.局部遮光的目的： 形成对照（或设置对照实验、做对照） 。对照组是见光部分，实验组是遮光部分，变量是光照。3.脱色：将叶片放入盛有 酒精 的小烧杯中， 隔水 加热，使叶片中的 叶绿素 溶解在酒精中，直到叶片变成 黄白 色。4.隔水加热的目的 防止酒精燃烧发生危险 。5.叶片见光部分遇碘液 变蓝 ，遮光部分遇碘液 不变蓝 ，证明了光合作用的产物是 淀粉 ， 光 是光合作用的必要条件。6.银边天竺葵的银边部分是缺少 叶绿体 ，利用金鱼藻制造氧气的实验，将 快要熄灭的细木条 插入到试管里，实验现象是 木条复燃 。7.光合作用的反应式：光能叶绿体二氧化碳+水 有机物（贮存能量）+氧气 8.碳酸氢钠溶液的作用： 增加二氧化碳的浓度 。9.氢氧化钠的作用： 吸收二氧化碳 。10. 叶片的银边的、金边的、白斑的都是没有 叶绿体 的。11.农业生产上提高光合作用的措施有：合理密植、间作套种 。12.光合作用：绿色植物利用光能，通过叶绿体，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程，13.温室大棚里提高产量的方法：延长光照时间；增强光照强度；提高二氧化碳的浓度。增加昼夜温差（白天温度高光合作用强，夜晚温度低呼吸作用弱）。