作物育种学课件.ppt

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1、作物育种学,Crop Breeding,参考书,作物育种学总论张天真 2003 作物育种学总论 潘家驹 1994作物育种学 西北农学院 1981植物育种学 北京农业大学 1989现代植物育种 山东农业大学 Principles and Methods of Plant Breeding 1990 Borojevic,作物育种学,绪论 第一章 育种目标 第二章 作物的繁殖方式及品种类型 第三章 种质资源 第四章 引种与驯化 第五章 选择育种,第六章 杂交育种 第七章 回交育种 第八章 杂种优势利用 第九章 诱变育种 第十章 远缘杂交育种 第十一章 倍性育种 第十二章 抗病虫育种,第十三章 抗逆性

2、育种 第十四章 群体改良和轮回选择 第十五章 作物育种的试验技术 第十六章 种子生产与管理,绪论,绪论,第一节 作物育种学的意义与发展第二节 作物品种及其在作物生产中的作用第三节 国内外作物育种的成就与展望,第一节 作物育种学的意义与发展,一.概念二.作物育种学的基本任务三.作物育种学的性质四.作物育种学的主要内容五.作物育种学的发展六.现代作物育种学的特点,一.概念,作物育种学：研究选育和繁殖作物优良 品种的理论与技术的科学,二.作物育种学的基本任务,1.创造优良品种 2.保持和提高优良品种的种性,三.作物育种学的性质,1.人工进化的科学2.以遗传学、进化论 为主要基础理论的综合性科学3.应

3、用科学,1.人工进化的科学,进化：现有的作物，都属于栽培植物，是由野生植物演变来的，这种演变 发展过程，称为进化。进化的基本因素：变异 遗传 选择,自然变异 自然选择 变异 选择 人工变异 人工选择 自然进化 自然变异自然选择 进化 人工进化 人工变异人工选择,2.以遗传学、进化论 为主要基础理论的综合性科学,以遗传学、进化论为主要基础理论 涉及植物学、植物生态学、植物生理、生化、植物病理学、农业昆虫学、农业气象学、生物统计与试验设计、生物技术、农产品加工、作物栽培学,3.应用科学,基础研究科学研究 应用研究 开发研究 作物育种学是一门应用科学。,四.作物育种学的主要内容,1.育种目标的制订及

4、实现目标的相应策略。2.种质资源搜集、保存、研究、利用和创新。3.选择的理论与方法。4.人工创造变异的途径、方法和技术。5.杂种优势利用的途径与方法。6.目标性状的遗传、鉴定及选育方法。7.育种各阶段的田间试验技术8.新品种的审定推广和种子生产。,五.作物育种学的发展,1927 Hayes&Garber(美)作物育种 1935 Vavilov(苏)植物育种的科学基础 1942 Hayes&Immer(美)植物育种方法 1960 Allard(美)作物育种原理 1936 王绶（中）中国作物育种学 1948 沈学年（中）作物育种学泛论 1976 蔡旭（中）植物遗传育种学 1981 西北农学院 作物

5、育种学,六.现代作物育种学的特点,1.育种目标要求不断提高。2.种质资源工作得到广泛的重视3.测试手段逐步完善。4.大力开拓育种新途径,第二节 作物品种及其在 作物生产中的作用,一.作物品种的概念二.优良品种在作物生产中的作用,一.作物品种的概念,作物品种：人类在一定的生态和经济条件下，根据自己的需要所创造的某种作物群体，它具有相对稳定的、特定的遗传性，在生物学、形态学和经济性状上具有相对的一致性，在一定的地区和一定栽培条件下，在产量、品质、抗性、生育期和适应性等方面符合人类生活和生产发展的需要，并通过简单的繁殖手段保持其群体的恒定性。,一.作物品种的概念,1.品种是人类劳动的产物，是由野生植

6、物经过人工选择进化来的。2.品种是经济上的类别，不是植物分类学上的名称。品种 Cultivar 变种 Variety3.品种是重要的农业生产资料。4.品种具有一定的地区适应性和时间性。5.品种特征特性应具有相对稳定的一致性。,二.优良品种在作物生产中的作用,1.提高单位面积产量。2.改进作物品质。3.增强作物抗性。4.扩大作物种植区域。5.有利于耕作制度改革，提高复种指数。6.促进农业机械化发展，提高劳动效率。7.提高农业生产的经济效益。,袁隆平毕业于西南农学院农学系,中国工程院院士获得8项国际奖2001年获国家最高科学技术奖（500万元）“隆平高科”在深圳证券交易所挂牌上市2004被评为感动

7、中国人物,第三节 国内外作物育种的成就与展望,一.国内外作物育种的成就二.作物育种工作的展望,一.国内外作物育种的成就,1.种质资源工作2.育种途径、方法和技术3.目标性状的选育,1.种质资源工作,20世纪80年代：美国 拥有植物资源43万份以上（1979）前苏联 32万份（1985）墨西哥国际玉米、小麦改良中心 小麦资源 7万份（1985）玉米资源1.3万份（1979）菲律宾国际水稻所 8万份,我国现已掌握60多作物，30多万份植物资源 全世界拥有种质资源 610万份，我国约占1/20.,2.育种途径、方法和技术,育种新途径有：（1）杂种优势利用（2）远缘杂交（3）理化诱变（4）组织培养（5

8、）细胞融合（6）基因工程,（1）杂种优势利用,玉米杂种优势利用 水稻杂种优势利用,（2）远缘杂交、理化诱变、组织培养 在国内外已普遍应用。,马铃薯、香蕉、甘薯等作物的脱毒苗，已达到工厂化生产水平，马铃薯脱毒复壮种薯，可提高产量30-50%；脱毒香蕉一穗可达上百斤。,（3）原生质体培养、细胞融合,原生质体培养：已有80多种植物培养出了再生植株。细胞融合：西德和美国的科学家用马铃薯与番茄的原生质体融合培育出了番茄薯。,（4）基因工程 抗病虫等农作物育种,提高作物产量，改进作物品质,(5)空间育种为人类展示出美好前景,1987年，粮、菜、花种子放进第9颗返回式卫星 1996年100多种种子，随第17

9、颗返回式卫星上天。截止1998年，利用返回式卫星已8次成功地搭载了粮、棉、油、蔬菜、花卉、林木、瓜果等种子300多种。,3.目标性状的选育,在产量育种上:绿色革命是世界作物育种史上的一项伟大成就。墨西哥小麦 IR8水稻,Borlang被称为绿色革命之父，获得了诺贝尔和平奖。,在抗病育种上小麦抗锈病；玉米抗大、小斑病；水稻抗白叶枯病；棉花抗枯、黄萎病等育种 都取得了显著成效。,在品质育种方面玉米、小麦、大麦高蛋白、高赖氨酸选育；油菜高含油量、低芥酸、低硫苷选育；提高棉花纤维长度、强度选育等 获得较大进展。,二.作物育种工作的展望,1.种质资源工作有待进一步加强。2.深入开展育种理论和方法的研究。3.加强多学科综合研究和育种单位间协作。,Thank you!,