人教版五年级语文下册第五单元第19课《草船借箭》PPt课件.ppt
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1、草船借箭,选自长篇历史小说三国演义,19,我国四大名著,三国演义 罗贯中水浒传 施耐庵 红楼梦 曹雪芹 西游记 吴承恩,学习目标,知识目标:1.学会本课的生字新词。2.了解故事的起因,经过,结果,学习分清事情的前因后果。能力目标:3.学习通过人物的语言描写刻画人物的写作方法。情感目标:4.体会诸葛亮的神机妙算。,这篇课文讲的是我国著名长篇历史小说三国演义中的一个故事。故事发生在东汉末年,当时曹操刚刚打败刘备,又派兵进攻孙权。于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。认真读读课文,看看草船借箭这件事的起因是什么,经过怎样,结果又如何。弄清“神机妙算”这个词语的意思。,背景,
2、北魏(曹操)打败 攻打 西蜀(刘备)联合 东吴(周瑜)(诸葛亮)派诸葛亮(鲁肃),三国形势图,妒(d)忌(j)曹(co)督(d)甘(gn)鲁(l)延(yn)幔(mn)私(s)寨(zhi)擂(li)呐(n)援(yun)丞(chng),妒忌 曹军 都督 甘甜 鲁肃 拖延 幔帐 私自 水寨 擂鼓 呐喊 支援 丞相 神机妙算,词语学习,听录音整体感知思考以下问题,1.文中写到了哪几个人物?2.在文中找出“草船借箭”的起因,经过和结果,各在哪几个自然段讲到的?除此还讲到了什麽?,周瑜、诸葛亮、鲁肃、曹操,1.文中写到了哪几个人物?,2.在文中找出“草船借箭”的起因,经过和结果,各在哪几个自然段讲到的?除
3、此还讲到了什麽?,按事情发展,起因(12)准备(35)经过(69)结果(10),周瑜妒忌诸葛亮的才干,用十天造十万支箭的任务来为难诸葛亮,诸葛亮接受了这个任务,并保证三天造好。,周瑜不给造箭材料,进一步陷害诸葛亮。诸葛亮不要造箭材料,巧妙地做好借箭准备。,诸葛亮在大雾之时利用曹操的疑心巧妙借到十万支箭,诸葛亮如期交箭,周瑜不得不佩服诸葛亮神机妙算,自叹不如。,默读起因部分,请你思考:,1、周瑜是怎样“请”诸葛亮商议军事的?他的真正目的是什么,从哪儿看出来?周瑜一心只想着公事吗?,有一天,周瑜请诸葛亮商议军事,说“我们就要跟曹军交战。水上交战,用什么兵器最好?”诸葛亮说“用弓箭最好。”周瑜说“对
4、,先生跟我想的一样。现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支。这是公事,希望先生不要推却。”诸葛亮说“都督委托,当然照办。不知道这十万支箭什么时候用?”周瑜问“十天造得好吗?”诸葛亮说“既然就要交战,十天造好,必然误了大事。”周瑜问“先生预计几天可以造好?”诸葛亮说“只要三天。”周瑜说“军情紧急,可不能开玩笑。”诸葛亮说“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状,三天造不好,甘受惩罚。”周瑜很高兴,叫诸葛亮当面立下军令状,又摆好了酒席招待他。诸葛亮说“今天来不及了。从明天起,到第三天,请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。,2、诸葛亮察觉到周瑜的诡计了吗?为什么不揭穿他,反而接受赶造十
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