中学物理教学法与教学技能训练课件.ppt
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1、中学物理教学法与教学技能训练(下篇),四川教育学院物理系,第一章 物理教学技能单项训练,一、教学资源的收集与整理 训练要求:以一堂具体的教学课为训练目标,学生在课外收集和整理与该课相关的教学资源。每人用5分钟左右的时间在课堂上展示所收集和整理的资源。训练内容(个人、小组、班级)教案课件,四川教育学院物理系,一、教学资源的收集与整理,实验研究论文物理习题 教师点评与示范,四川教育学院物理系,二、教学语言训练及普通话比赛 训练要求:自行选择用于训练的教学片段,将以下几种训练内容融为一体,并在课外进行演练(小组演练或个人演练),每人用5分钟左右时间在课堂上表演。并参加普通话比赛。训练内容1、基本语言
2、技能:普通话交流训练,第一章 物理教学技能单项训练,四川教育学院物理系,二、教学语言训练及普通话比赛,2、特殊语言技能:口头教学语言(新课导入、提问、讲解、结束语等)书面教学语言(板书板画等)形体教学语言(教学仪态、手势等)教师点评与示范,四川教育学院物理系,三、新课导入设计与课堂导入训练 训练要求:以一堂具体的教学课为训练目标,至少采用2种新课导入方式编写微格教案,每人用5分钟以内时间在课堂上进行新课导入的微格教学。训练内容1、直接导入,第一章 物理教学技能单项训练,四川教育学院物理系,三、新课导入设计与课堂导入训练,2、经验导入 7、事例导入 3、旧知识导入 8、悬念导入4、实验导入 9、
3、故事导入5、直观导入6、设疑导入 教师点评与示范,四川教育学院物理系,四、提问设疑训练 训练要求 以一堂具体的教学课为训练目标,按不同层次设计其中的提问和设疑方式,并写成微格教案。训练内容,第一章 物理教学技能单项训练,四川教育学院物理系,四、提问设疑训练,1、回忆提问要求回答“是”与“否”的提问,或称为二择一提问要求单词、词组或系列句子的回忆提问2、理解提问一般理解深入理解对比理解3、运用提问,四川教育学院物理系,建立一个简单的问题情境,让学生运用新获得的知识和回忆过去所学过的知识来解决新的问题4、分析提问 要求学生识别条件与原因,或找出条件之间,原因与结果之间的关系。5、综合提问 分析综合
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- 中学物理 教学法 教学 技能 训练 课件
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