《国家学生体质健康标准》解读课件.pptx
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1、国家学生体质健康标准 解 读,1,感谢你的观看,2019年5月8日,政策背景,2002年7月由教育部、国家体育总局联合下发了学生体质健康标准(试行方案),作为国家体育锻炼标准在学校的具体实施。这是一项国家标准。,2,感谢你的观看,2019年5月8日,目的和意义:,贯彻中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定提出的“学校教育要树立健康第一的指导思想,切实加强体育工作”的精神,促进学生积极参加体育锻炼,养成经常锻炼身体的习惯,提高自我保健能力和体质健康水平。,3,感谢你的观看,2019年5月8日,标准评价内容,国家学生体质健康标准从身体形态、身体机能、身体素质和运动能力等方面综合评定学
2、生的体质健康水平,是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段,是学生体质健康的个体评价标准。,4,感谢你的观看,2019年5月8日,关于“体质”概念的说明,体质是在遗传变异的基础上,人体所表现出来的形态和机能方面相对稳定的特征。具体指:1身体形态发育水平:体型、身体姿态、营养状况等。2生理生化功能水平:即机体新陈代谢功能及人体各系统、器官的工作效能。3身体素质和运动能力:即身体在生活、劳动和运动中所表现出来的力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等身体素质以及走、跑、跳跃、投掷、攀登、爬越、悬垂、支撑等运动能力。4心理状态:包括本体感知觉能力、个性、人际关系、意志力、判断力等。5适应能力
3、:对外界环境以及抗寒耐暑的能力,对疾病的抵抗能力。影响人的体质的因素很多,如遗传、环境、营养、教育、体育锻炼、卫生保健、生活方式等。,5,感谢你的观看,2019年5月8日,实施方法,标准的组织实施工作在校长领导下,由学校体育教研部门、教务部门、校医院(医务室)、学工部门、辅导员(班主任)协同配合共同组织实施。标准的测试应与学生的健康体检有机结合,避免重复测试。学生的标准测试成绩按评定等级记入国家学生体质健康标准登记卡,作为学生毕业的重要依据。标准的实施工作记入教师的教学工作量。,6,感谢你的观看,2019年5月8日,数据上报要求,各校应将每年测试的数据按时(每年12月31日前)上报至教育部全国
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