2020秋部编版语文二年级上册-识字2-树之歌-优秀教学ppt课件.pptx

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1、这些树漂亮吗？你喜欢这些树吗？你知道不同的树之间的区别吗？今天我们走进课文来一起了解一下吧。,第一课时,第二课时,语文 二年级 上册,2 树之歌,初读儿歌，圈出树木名称,这首儿歌介绍了哪些树木呢？用笔把它们的名字圈一圈，再借助拼音读一读。,第一课时,这首儿歌介绍了11种树木。,杨树,榕树,梧桐树,枫树,松树,柏树,木棉,桦树,银杏,水杉,金桂,yng sh,rng sh,w tng sh,fng sh,sng sh,bi sh,m min,hu sh,yn xng,shu shn,jn gu,这些树名里藏着许多生字，仔细观察，你有什么发现？,梧,桐,枫,松,柏,桦,杉,桂,你还知道哪些带有木字

2、旁的形声字？,都是左右结构,这就是形声字。,都是木字旁,右边的字提示了它们的读音,w tng fng sng bi hu shn gu,柿子树,橡树,榆树,槐树,石榴树,桃树,柳树,山楂树,积累带有木字旁的形声字。,请你仔细读儿歌，标出每种树木的特点。,再读儿歌，标出树木特点,杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。,木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石，金桂开花满院香。,你都标出来了吗？,知道了每种树木的特点，接下来，我们做一个小游戏：,杨树,杨树高,榕树,榕树壮,梧桐树叶像手掌,梧桐,枫树秋天叶儿红,枫树,松树,柏树,松柏四季披绿装,木棉,木棉喜暖在南方,

3、桦树,桦树耐寒守北疆,银杏,银杏水杉活化石,水杉,银杏水杉活化石,金桂,金桂开花满院香,整首儿歌基调轻快活泼，读来朗朗上口。我们来逐句欣赏一下吧。,杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。,你会写“壮”吗？,左窄右宽,举起你的小手，跟着老师来写一写“壮”。,点提上下呼应，提收笔在横中线,在横中线上起笔,稍短,翘舌音、后鼻音,杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。,你认识“掌”吗？,怎样记住这个字？,常,我会组词：,巴掌,掌心,掌纹,掌声,鼓掌,手掌,手掌还有一种说法叫（巴掌）；手掌的中心叫（掌心）；掌心上的纹路叫（掌纹）；给别人鼓励时会（鼓掌）；一鼓掌就会有（掌声）,读一读。,杨树（），榕树（），梧桐树叶（

4、）。,高,壮,像手掌,看一看，填一填，背一背。,扇子,一颗颗心,眉毛,你还观察过哪些树叶的形状呢？,盘子,枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。,看图读句子，你有什么发现？,两种树木的颜色不同枫树秋天红，松柏四季绿。,你认识“装”吗？,松柏四季披绿装,三拼音节后鼻韵母,zhung,上下结构,我会组词：,军装,童装,绿装,古装,洋装,武装,杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。,齐读课文前半部分,zhung,zhung,zhng,你有什么发现？,尝试背诵前半部分,记忆树木,记忆特点,尝试背诵,杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。,杨,桐,枫,松,柏

5、,这节课的最后，我们来观察这几个要求会写的字有什么特点？,都是左右结构,都是木字旁,左右等宽左长右短,一笔写成,举起你的小手，跟着老师来写一写“杨、桐、枫、松、柏”这五个字。,高于右部,左折点在田字格中心,举起你的小手，跟着老师来写一写“杨、桐、枫、松、柏”这五个字。,高于右部,紧贴竖中线,高于右部,“风”上窄下宽,举起你的小手，跟着老师来写一写“杨、桐、枫、松、柏”这五个字。,举起你的小手，跟着老师来写一写“杨、桐、枫、松、柏”这五个字。,高于右部,在“木”的旁边收笔,在横中线上收笔,与左侧同高,左长右短,举起你的小手，跟着老师来写一写“杨、桐、枫、松、柏”这五个字。,课堂演练,一、观察字的

6、结构填空。“杨、松”都是_结构的字，部首都是_，第四笔是_；“壮”的部首是_。,杨,壮,松,左右,木,丶,士,二、给红色字选择正确的读音，在下面打“”。梧桐(ww)手掌(zn zhn)松柏(bbi)桦树(huhu)银杉(shnsn)金桂(uu),三、课文内容判断题。1.课文主要为我们介绍了11种树木。（）2.读完课文后，我觉得大自然树木的种类很少。（）,第二课时,杨 壮 桐 枫 松 柏,杨树 壮大 梧桐 手掌松柏 枫叶 披绿装,回忆上节课学习的字词。,谁能背诵课文前半部分？,现在，我们来逐句欣赏课文后半部分。,互动课堂,木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。,温暖的南方,寒冷的北疆,南方和北疆气候有

7、什么不同吗？,你是怎么记住这三个字的？,怎么记住“耐”？,耐,加一加：而寸耐,“耐”还可以组哪些词？,耐劳,耐用,耐心,耐力,守,宝盖表示和家有关。,“寸”可组词“寸步不离”，我们可以这样理解，像看家一样寸步不离地守卫着就是“守”的意思。,怎么记住“守”？,表示以弓记步丈量土地。,疆,“疆”本义为田界。,三横两田表示田之间的疆域界限。,怎么记住“疆”？,银杏水杉活化石，金桂开花满园香。,为什么称银杏和水杉为“活化石”呢？,最早出现在3亿多年前的石炭纪。,恐龙出现的时候就已经有银杏和水杉了，难怪它们被称为“活化石”。,最早出现与2亿年前的白垩纪。,银杏,水杉,什么是化石呢？,小知识：银杏可结果，

8、俗称：白果。,古代生物的遗体、遗迹埋藏在地下变成像石头一样的东西就是“化石”，化石历史久远，具有科学研究价值。,化石,“化”还可以组哪些词？,文化,变化,绿化,美化,举起你的小手，跟着老师来写一写“化”。,左窄右宽左右等高,竖弯钩起笔于竖中线，与撇相交于田字格中心,hu,银杏水杉活化石，金桂开花满院香。,为什么叫“金桂”呢？,桂树开花是金黄色的，因此叫金桂。,木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石，金桂开花满园香。,齐读课文后半部分，并背诵。,记忆树木,记忆特点,尝试背诵,都背下来了吗？一起来检测一下吧。,填一填。,（）高，榕树壮，梧桐树叶像（）。（）秋天叶儿红，松柏四季（）。,（）喜

9、暖在南方，（）耐寒守北疆。银杏水杉（），（）开花满院香。,金桂,杨树,枫树,手掌,披绿装,木棉,桦树,活化石,课文中还有三个要求会写的字，我们一起来看一看，你能发现它们的共同点吗？,棉,杉,桂,min,shn,u,左右结构,木字旁,左窄右宽,我们一起来写一写吧！,举起你的小手，跟着老师来写一写“棉”。,上小下大,在竖中线上,举起你的小手，跟着老师来写一写“杉”。,起笔高于右侧,收笔低于右侧,三撇之间距离均匀，起笔上下对齐，末笔最长,我知道“杉”的形近字有：,形 彩,举起你的小手，跟着老师来写一写“桂”。,写在横中线上,这一横最长,我知道“桂”的形近字有：,蛙 娃,除了儿歌中讲到的这些树，大自然

10、中还有数不清的树木。下面，我们来看两组词语。,桂花 枫叶 松子 白果,树木的名称。,与树有关的花、叶、果实。,读一读，记一记。,你发现了什么？,（课后第二题）,与树木有关的格言有很多，你知道吗？我们一起来读一读课后第三题中的三句话吧。,读一读，想想下面几句话的意思。,十年树木，百年树人。树高百尺，叶落归根。树无根不长，人无志不立。,（课后第三题）,十年树木，百年树人。,十年的时间可以培育一棵树木,一百年的时间才可以使培育一个人才。比喻培养人才是长久之计。也表示培养人才很不容易。,树高百尺，叶落归根。,指树虽然高达千丈，但落叶还是要回到根里。比喻离开故乡多时，最后还是要返回故里。,树无根不长，人

11、无志不立。,树没有根就不能生长，人没有志向就不会成功的。,树,形状 杨树、榕树、梧桐树高、壮、像手掌颜色 枫树、松柏叶儿红、披绿装喜好 木棉、桦树喜暖、耐寒 花 银杏、水杉、金桂活化石、满院香,本文是一首儿歌，让我们通过学习儿歌，认识词语，并了解了 种 的特点，表达了作者对大自然的 之情。,11,树木,无比喜爱,一、按课文内容填空。1_活化石。2._开花满院香。3梧桐树叶像_。4._秋天叶儿红。,银杏水杉,金桂,手掌,枫树,二、将合适的下句的序号填在“”上，再读一读。百年树人人无志不立后人乘凉树怕没皮1树无根不长，_。2人怕没志，_。3前人栽树，_。4十年树木，_。,三、你身边一定也有许多树吧，拿起笔，描写一下吧。,每到春季来临，万物复苏，沙枣树也不甘落后，干枯了一冬的老枝上冒出了点点嫩芽，没过几天，这些小芽舒展开来，成了一片片小叶子，十分可爱，远远望去，沙枣树显得郁郁葱葱，像大地飘起的一片绿云。,字词听写,