2020春初中语文八年级下册-20-一滴水经过丽江-优秀ppt课件.pptx

《2020春初中语文八年级下册-20-一滴水经过丽江-优秀ppt课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020春初中语文八年级下册-20-一滴水经过丽江-优秀ppt课件.pptx（58页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、在我国的西南边陲，有一座美丽的城市，她的名字叫丽江。,丽江，静美得像一片散淡的云朵，雅致得像一幅写意的丹青，独特得像一首凝固的诗行，静静地沉睡在祖国大西南的崇山峻岭之中。,今天，让我们跟随阿来一起跋山涉水，像一滴水一样，缓缓地流过丽江，去领略她的魅力与风采。,第一课时,第二课时,第一课时,第二课时,20*一滴水经过丽江,1.了解作者及作品，积累文中的生字词，在熟读的基础上理解文章内容。（重点）2.理清作者的情感脉络，品味优美语句在文中的含义及表达作用，体会作者以一滴水的视角去游览丽江的新颖构思。（难点）3.体会并感受作者对丽江古城的热爱之情，培养热爱大自然的美好情感。（素养）,第一课时,201

2、2年6月，阿来第三次来到丽江，应允写一篇“适合中小学生阅读”的有关丽江的文章。但如何着手，阿来心下茫然，他说：“丽江很好，写丽江的文章也很多，但我总觉得很多文章并没有写出丽江的精髓。丽江的精髓是水！从玉龙雪山上的冰雪，到黑龙潭这些水体，乃至古城中淙淙流淌的河水，水是丽江之美的载体和精魄。”最终，阿来匠心独运，以一滴水这个独特的视角，写成了这篇美文。,阿来，藏族诗人，当代作家。四川阿坝藏族羌族自治州马尔康人。其主要作品有诗集棱磨河，小说集旧年的血迹月光下的银匠，长篇小说尘埃落定空山格萨尔王，散文大地的阶梯等。1982年开始诗歌创作，80年代中后期转向小说创作。2000年，其第一部长篇小说尘埃落定

3、获第五届茅盾文学奖，为该奖项有史以来最年轻得奖者（41岁）及首位得奖藏族作家。2018年，作品蘑菇圈获第七届鲁迅文学奖中篇小说奖。他由此成为四川文学史上首位获得茅盾文学奖、鲁迅文学奖的双冠王。,驿道 草甸 矗立 闸口徘徊 翡翠 掺入 砚池 蘸到 渠水 擦拭 硕大咕咚 老柏树 蜿蜒,y,din,ch,zh,pi hui,fi,chn,yn,zhn,q,c sh,shu,dn,bi,yn,bi,b,b,dn,dn,fn,fn,m,mi,渲（）,暄（）,喧（）,喧哗,渲染,寒暄,xun,xun,xun,摄（）,蹑（）,蹑足,摄影,sh,ni,慑（）,震慑,sh,绎（）,译（）,驿（）,驿站,演绎,翻

4、译,y,y,y,迭（）,轶（）,跌（）,跌落,更迭,轶事,di,di,y,漫溢苍劲眺望硕大,高大，肥大，巨大。,指从高处远望。,指（树木、诗文、字画、歌声等）苍老挺拔。,指水满向外流。,依止 轻盈目眩神迷五彩斑斓,依托，依附。,眼花缭乱，心神摇荡。多形容所见情景令人惊异。,形容颜色多，色彩错杂灿烂，且耀眼。,形容人或物（女子、蝴蝶等）动作、姿态轻柔、优美、漂亮。,标题点明了文章的内容与地点，新颖别致，吸引读者，激发读者的阅读兴趣。,文章以“一滴水经过丽江”为题妙在何处？,一滴水经过丽江,“我”,时间、空间,对象,一滴水在什么时候经过了哪些地方？在文中标划出来，把握一滴水的游踪，并说说文章的写作

5、顺序。,玉龙雪山,驿道,纳西族村庄,金沙江,草甸,落水洞,黑龙潭,四方街,小桥,店铺,纳西人院子,果园和田地,古代：,现代：,（白天黄昏夜晚黎明）,写作顺序,（1）从古到今、从早到晚的时间顺序（2）从高到低、由远及近的空间顺序,按照一滴水的游踪，给课文划分结构。,以水滴“自叙往事”的方式，叙写历史。由高而下，从雪峰直入地下。,第一部分,（第15段）,以水滴“旅途记事”的方式，描写现在。平地起伏，接近游人的视角。,第二部分,（第616段）,根据文章前两段的介绍，“我”这“一滴水”是怎样形成的？,“我”是由雾气化成的一片雪，然后变成坚硬的冰，成为冰川的一部分，再遇到阳光，融化成一滴水。而在成为雾气

6、之前，“我”也是一滴水。,高大挺拔的松与杉、开满鲜花的杜鹃和山茶、马帮、驿道、纳西族村庄和明朝正在建筑的四方街。,“我”在去丽江坝的路上都看见了些什么？,文中写明朝时期的四方街的建造和徐霞客的到来有何作用？,体现了丽江古城的美丽，古城历史悠久，有丰厚的文化底蕴。,第段“再次醒来，时间又过去了好几百年”有什么作用？,点明“我”沉睡时间之长，暗示丽江将会发生巨大变化。,“我”再次醒来，丽江发生了什么变化？,“丽江已是一座很大的城了。城里也不是只有最初筑城的纳西人了。如今全中国全世界的人都要来丽江，看纳西城的四方街，看玉龙雪山。”,（1）看见了很多不同模样的人。黑头发的人，黄头发的人。黑眼睛的人，蓝

7、眼睛的人。（2）看见了潭边的亭台楼阁。（3）看见了花与树。（4）看见了玉龙雪山，晶莹夺目矗立在蓝天下面。潭水映照雪山，真让人目眩神迷啊。（5）看见了古城，看见了狮子山上苍劲的老柏树，看见了依山而起的重重房屋，看见了顺水而去的蜿蜒老街。,一滴水在进入四方街以前看到了哪些景象？,自然风景之美,“一滴水”来到四方街，进入古城，看到的丽江古城是怎样的？,在古城里，“一滴水”经过了银器小店、玉器店、一座院落、字画店、开满兰花的纳西人三坊一照壁的院子，看到了演奏古代音乐的白须垂胸的老者们、纳西族的东巴象形文字、闲适的游客、从容的主人。这一切显示着丽江古城的清幽、宁静，深厚的文化底蕴；也显示出丽江古城与世界

8、的沟通与融合。,历史悠久,人文风情之美,一滴水被带进纳西族人的院子，通过所见所闻，你觉得纳西族人有哪些特点？,交谈中热情、融洽,院子里，兰花在盛开。浇花时，我落在了一朵香气隐约的兰花上。,浇花时平和、悠然,我看到了，楼下正屋，主人一家在闲话。,闲话中恬静、和谐,楼上的客人和楼下的主人大声交谈。客人问主人当地的掌故。主人问客人远方的情形。,最后一段写“我”来到金沙江，回归大海，完成了自己的使命。照应题目，总结全文，从一滴水的视角写出了游历过丽江后的骄傲和自豪之情。,最后一段有什么作用？,“我知道，作为一滴水，我终于以水的方式走过了丽江”蕴含着作者怎样的情感？,作者以“一滴水”的身份和视角欣赏了风

9、景如画的丽江，见证了人世的沧桑巨变，体会了丰富多彩的民风民俗，表现一滴水的满足感，表达作者对丽江古城的眷恋之情。,上节课我们跟随作者一起去游览了丽江，感受到了丽江的古朴、厚重、和谐、宁静和美丽，今天这节课就让我们继续感受丽江之美。,第二课时,只有用美的语言，才能描绘出美的事物，请品析下面句子的妙处。,古城的建筑就这样依止于自然，美丽了自然。（“依止”和“美丽”在这里有怎样的表达效果？）,“依止”写出了古城的建筑倚靠自然而建、与自然融为一体的特点；“美丽”本是形容词，在这里用作动词，写出了因古建筑与自然融为一体，使自然更美丽的特点。,用排比句式写一滴水所经之处的繁华景象，富有纳西族的民族特色，充

10、满人文风情。,我经过叮叮当当敲打着银器的小店。经过挂着水一样碧绿的翡翠的玉器店。经过一座院子，白须垂胸的老者们，在演奏古代的音乐。经过售卖纳西族的东巴象形文字的字画店。,我确实想停下来，想被掺入砚池中，被蘸到笔尖，被写成东巴象形文的“水”，挂在店中，那样，来自全世界的人都看见我了。,这个句子运用拟人的修辞手法，借“一滴水”的心理活动表达了作者对巴东文字的喜爱与赞美，希望古老的文化遗产能够保存下来并且传播到世界各地。,用对比、比喻修辞，生动形象地写出丽江的山水、人文风情抚平并净化了心情浮躁的远方游人喧哗的内心世界，表达作者对丽江的热爱与赞美。,这些人来自远方，在那些地方，即便是寂静时分，他们的内

11、心也很喧哗；在这里，尽情欢歌处，夜凉如水，他们的心像一滴水一样晶莹。,这个比喻极其巧妙。云南各民族都有使用银饰的习惯，把薄云掠过月亮比作银匠擦拭银盘，突出了月亮的圆与明亮，画面感强，富有地方特色，极具民族风情，给人以美的享受。,一些薄云掠过月亮时，就像丽江古城中，一个银匠，正在擦拭一只硕大的银盘。,作者将自己比作一滴水，以第一人称的视角来写这滴水在丽江的旅行，这样写有什么好处？,1.丽江水多，水美，使行文生动有趣，有地域特色，吸引读者。2.如童话般奇幻，充满童趣。3.第一人称使读者产生身临其境的感受，便于作者直接表达自己的感情。,本文用第一人称写“一滴水”的旅行，从古代到现代，从雪山到平原，全

12、方位多角度地展现了丽江的自然风光、人文景观。写出了丽江古城的美丽和魅力，表达了作者对丽江的喜爱和赞美。,感悟一：本文采用第一人称的写法，通过“小水滴”的经历，表达了自己的情感，读来亲切感人。我们应学习这种写法，让自己的作文靓丽起来。,感悟二：景美人更美，要写好这样的文章，除了抓住景物的特征写好景物外，往往还需要关注人的活动，我们在以后的写作中应该注意借鉴。,灵活的视角和观察方式。,本文作者简单交代“一滴水”的流动就完成了一个景物到另一个景物的过渡，文章轻灵而生动。另一方面，对一些作者想“点到”却不愿详细描写的景物、事件（如东巴文字、主人与客人的对话、游客在晚间的活动等），作者常常利用“水滴”的

13、流动或跳跃，点到即止，“理由充分”地不做详细描写。这样的写法虽然“不细”，不能穷形尽相，却能突出描写对象的主要特点，引发联想与想象，有利于表达作者的感情与思考。,综合运用多种表达方式。,作者在文中综合运用多种表达方式，把描写对象表现得既有形象性，又富含情感和知识。例如，关于丽江古城的建设和出名，作者采用的是讲述小故事的写法；关于丽江城的选址缘由、四方街前水闸的作用，则以简要的描写来表现。这样就让知识性、背景性的内容自然和谐地融入了全文如水流动的叙事中，文章的表达也显得更加圆润，更有整体感。,线索清晰，借物抒情。,文章以“小水滴”为线索，通过“雪花冰川小水滴跌入、跌出落水洞经玉河流入四方街经中河

14、流经丽江古城并流出古城进入金沙江”，完成了“一滴水经过丽江”的历程。作者以风趣幽默的方式讲述了“小水滴”经过丽江的情形，流露出作者对丽江无限喜爱的真挚情感。,一滴水经过丽江,“我”由雪变成冰川，再变成一滴水,一滴水的漫长旅行,一滴水奔流到金沙江边，汇入了江海,来到丽江坝,奔流走过草甸、落水洞的情景,仰望着玉龙雪山兴奋地来到丽江古城,在四方街的漫游历程,热爱向往,风景美 民俗美,1.下列词语中，加横线字的注音完全正确的一项是（）A.喧哗（xun）融化（lng）目眩神迷（xun）B.驿道（y）犹豫（y）五彩斑斓（ln）C.矗立（ch）远眺（tio）徘徊不前（hu）D.蘸水（zhn）硕大（shu）无

15、病呻吟（yn）,B,解析：A项，融，应读rng。C项，徊，应读hui。D项，吟，应读yn。,2.下列句子的横线上依次填入词语正确的一项是（）（1）作为一滴水，不可能同时从三条河中同一座古城。（2）这些人来自远方，在那些地方，即便是寂静时分，内心也很。（3）我还顺着人们远眺的目光看见了玉龙雪山，晶莹夺目 在蓝天下面。A.通过热闹矗立 B.穿越热闹耸立 C.穿越喧哗矗立 D.通过喧哗耸立,C,3.下列句子使用的修辞手法不同于其他三项的一项是（）A.在高山上，我们沉默了那么久，终于可以敞开喉咙大声喧哗。B.在这里，尽情欢歌处，夜凉如水，他们的心像一滴水一样晶莹。C.因此，所有的水，都在稍作徘徊时，被

16、急匆匆的后来者推着前行。D.太阳出来了，我怕被迅速蒸发，借一阵微风跳下花朵，正好跳回浇花壶中。,B,4.根据下面的语言材料，运用对联知识对出下联。有一座高山，山顶尖尖，像一支倒上去的笔在天上写字；高山脚下有一片梯田，像横着推过去的一片片树叶，铺满大地庄园，煞是壮观。上联是：尖山似笔，倒写青天一张纸 下联是：5.结合对全文的理解，为丽江古城设计一张宣传名片。,梯田如叶，横推大地满庄园,丽江古城历史悠久，古朴自然，文化底蕴深厚。四方街古老的建筑上镌刻着木府风云；东巴的象形文字诉说着千年神话；精美的银饰和玉器折射出这方宝地的富庶和繁华。,丽江是第二批被批准的中国历史文化名城之一，是中国以整座古城申报

17、世界文化遗产获得成功的两座古城之一。丽江古城位于云南省丽江市古城区，又名大研镇，坐落在丽江坝中部，始建于宋末元初（公元13世纪后期），地处云贵高原，面积为7.279平方公里。古城内的街道依山傍水修建，以红色角砾岩铺就，有四方街、木府、五凤楼等景点。丽江古城有着多彩的地方民族习俗和娱乐活动，纳西古乐、东巴仪式、占卜文化、古镇酒吧以及纳西族火把节等，别具一格。丽江古城体现了中国古代城市建设的成就，是中国民居中具有鲜明特色和风格的类型之一。,阅读散文，完成下列各题。秋山寻野从维熙 那年秋天，在京郊的山区闲居。看窗外天高云淡，绿叶开始变黄，便走出乡院，信步朝村外走去，秋山的苍绿和空中的鸟鸣，让人流连忘

18、返。一位出租车司机看见我说：“您老是不是想看看周围的风景？不远处有黑龙潭、云雾山，还有”我说：“就这么办吧，哪儿景致最野，你就拉我到哪儿去。”车子大约开了一个时辰，在一个名叫“桃园,（2019江苏徐州）中考题,仙谷”的地方停了下来。他告诉我说，进山后舍弃大路，走小路，保证会有发现。进山后，一开始我觉得有点受骗上当的感觉。尽管这儿已是大山之腹，但仍有不少游客，如过江之鲫。景区示意牌上写明，前面山腰有个大瀑布，游客们自然趋之若鹜。我则像只离了群的孤雁，沿山间小路缓缓而行。毕竟期望寻找山间的野趣呀。环山小路非常难走，既没有石阶铺路，也没有示意路标，这正是我要探秘的地方。走了一段崎岖山路之后，我发现，

19、在路旁林木的枝条上，一缕白布条在秋风中飘摇。我猜测，这是进山人怕归来时迷路，而拴系下的路标。这个发现使我非常得意，原来，我并不是第一个来,这里寻野趣的“情痴”，早已经有先于我者叩访此地了。果不其然，小心翼翼走了一段山路之后，首先发现了几束开在山坡上的野花。继而，又看到了万绿丛中的红艳，那是枫叶在深秋绽露出它的身姿。更令人心旷神怡的，我听到了潺潺流水之声。寻声而去，一条山泉形成的小溪，流淌在我的脚边。远眺近望，大山空无一人，只有这条轻声唱歌的小小溪流和散落在绿林中间的阳光与我相伴了。静坐溪水边，想看看水中的鱼儿游弋之乐，可是“水至清则无鱼”，亮晶晶的清波中，却有五光十色的花石子，横七竖八地躺在小

20、溪流中。我伸手捡出一块琥珀色的石子，对着太阳看了看，里边红色的纹络像是血丝。我爱不释手地看来,看去，最后装进衣兜，留作进山寻野的纪念。然后，沿着溪边崎岖小路，继续向山的腹地进发。这时才发现，刚才有见的红色，不仅仅是枫叶之红，还有一片片的山楂树，早熟的红果己然坠落山坡，竟然没有人来采摘。一阵秋风刮过，有的树叶离开了母体，落到溪流之中，顺水漂泊而下。一叶知秋，这真是秋天山野物写生。静在久久的万籁无声之后，一阵悠长的声音来自天堂。抬头遥望，最初无所发现，但片刻之后，终于看见那是一队大雁匆匆南归。久违了，天空的美神，在喧嚣的城市，无法找到你的身影，在这寂静无声的大山深处，你带给游人的是天籁声声。时光似

21、乎倒流过去半个多世纪，情不自禁地记起了儿时，每逢雁鸣长空，我和小伙伴,们仰望雁阵时，呼喊出的童真：南来的雁，北来的雁 在我篮里下窝蛋 此刻，我虽然没了儿时的梦幻，但在大山深处看长空雁过，仍然激起自己对大自然的一往情深。目送着大雁们的身影，一直消失在长天之角眼里只剩下天空扎眼的瓦蓝。闭上眼睛，并顺势靠在一块青石板上，从兜里掏出带来的小酒瓶，一口一口地倒进嘴里，将其浓香的浆液咽下喉头。一口好酒让我爽透心扉。遥想当年的陶渊明，在桃花源的山中，常以巷巾也就是古人头上的帽翅，过滤其自酿的白,酒，以求其纯。时间跨越了一千多年，新时代的文人，虽然无法演绎陶翁的恬淡，只想摆脱开城市生活的喧嚣，在野山中享受一回

22、独饮之乐，也算得上是难得的乐等了。出山时，秋阳高悬。司机问我：“您老玩得开心吗？”我立向他表示了谢意，这真是一次沁人心脾的道遥游呢（选自河北日报2019年5月17日，有改动）,1.“秋山寻野”中的“野”，包含了哪两个方面的内容？2.在进山寻野的过程中，“我”的心情发生了怎样的变化？受骗上当（）（）（）沁人心脾3.品析语言。静在久久的万籁无声之后，一阵悠长的声音来自天堂。抬头遥望，最初无所发现，但片刻之后，终于看见那是一队大雁匆匆南归。（从词语运用的角度）闭上眼睛，并顺势靠在一块青石板上，从兜里掏出带来的小酒瓶，一口一口地倒进嘴里，将其浓香的浆液咽下喉头。（从描写方法的角度）4.文中引用了童谣和

23、陶渊明“巷巾滤酒”的材料，有什么作用？5.请对文章的第段进行简要的分析和评价。,1.非人工栽培或驯化的纯自然的事物；脱离喧嚣世俗的自由与快乐。2.非常得意 心旷神怡 一往情深3.句子运用“久久”与“匆匆”两个叠词，描述生动、口语化，表现出作者对山间空旷、幽静与山间自然纯正事物的喜爱。这个句子是对作者的动作描写，以“闭”“靠”“掏”“倒”“咽”等动词表现作者身处山境的自由与随意，表现作者对这种生活的喜爱。4.童谣表现出儿童的纯真，陶渊明的“巷巾滤酒”表现其为人的纯朴、真实。以此来突出作者对童年生活的怀念，对纯真、自由生活的热爱。5.此段运用对比的手法，将“我”与众游客形成对比，突出“我”与众不同的人生态度，为下文对陶渊明的生活态度的赞美，表现文章的主旨作铺垫。,参考答案：,仿照课文的写法，结合本地景物，写一篇简短的游记。,谢谢观赏,