XXXX油库油气回收改造工程课件.ppt

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1、XXXX油库油气回收改造工程,1、不要轻言放弃，否则对不起自己。2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔卡耐基。3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。4、守业的最好办法就是不断的发展。5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮回里有你。,XXXX油库油气回收改造工程XXXX油库油气回收改造工程1、不要轻言放弃，否则对不起自己。2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意去做，并愿意

2、去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔卡耐基。3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。4、守业的最好办法就是不断的发展。5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮回里有你。XXXXX安装工程有限公司2012.10.16XXXXX油气回收改造工程施工组织设计3XXXXX鸟瞰图,一、拓展型“阅读”材料的运用 1.作为课堂情境创设的背景材料 教材中拓展型“阅读”材料紧扣教材，为学生提供与学习内容相关的各种背景资料，也为教师的课堂情境创设提供了很好的素材，比如可以利用这类材料

3、来导入新课。案例1 利用“自制酸碱指示剂”导课 学生在七年级上已学过“物质酸碱性的测定”，对物质的酸碱性知识已有一定的了解，但遗忘较多，直接进入九年级上“探索酸的性质”的学习显得比较唐突，所以在学“探索酸的性质”之前，设置了这样一个作业：1.请阅读“自制酸碱指示剂”。2.每个同学各寻找两种花，并将花捣烂后，用酒精或浓的白酒浸润，并用纱布过滤出滤液，明天将滤液带来。第二天上课时同学们各自取出了准备好的液体，顿时课堂成了一个五彩缤纷的世界。同学们相互观察不同的液体，非常兴奋，这时我取出准备好的仪器和酸碱试液分发给各小组，要求：观察自制滤液遇酸性和碱性溶液时的现象。于是“探究”在同学们极高的兴致和强

4、烈求知欲中开始了。学生们观察和总结后，我用一句“酸还有哪些性质呢？让我们继续来探究吧。”顺势进入了新课的学习。利用这类材料导入新课，能为教学创造良好的教学情境，能有效地激起学生的兴趣，促使学生带着情感去体验、交流和投入，并为将要新学的知识找到支撑点，为学生将新学知识纳入原有知识结构搭建桥梁。2.作为实践性探究的课题 我国义务教育新一轮课程改革的基本理念是改变学生的学习方式，把学生“学会学习”作为基础教育改革的目标之一。改进作业的形式，布置实践性作业是实现这一目标的重要举措。拓展型“阅读”材料中很多可以布置为实践性探究的课题。案例3参观“水坞农庄”设计最佳模式 九年级下第四章“环境与可持续发展”

5、一般是在寒假后学习的，而其内容是环境、能源等知识的综合。由于中考的临近，九年级后半阶段的教学往往是功利性很强的，这是不争的事实。于是确立了一个既能让学生走进大自然放松心情又不忘学习科学知识的方案：1.仔细阅读九年级下p116“城郊生态农业模式”;2.参观调查“水坞农庄”生态园区;3.按方便集合的原则每6人一小组（名单上交）;4.寒假后各组交一份调查报告。要求：设计一个最佳节能型农业生态园区模式，能将节能与生态保护有效结合。寒假后上交的四份调查报告，不必去说有多少实用价值，只要看写得满满报告，就知道学生已满心欢喜地去过农庄，并且思考过、讨论过，其意义并不亚于做一份试卷。七年级的学生对周围缤纷的世

6、界还是充满着强烈的探索欲望。上完七年级上册的最后一节课后，笔者抓住学生的这种心理，布置了一个实践性探究的作业：阅读P153的阅读材料我们身边物质的PH，以小组为单位（事先以就近原则分好，每小组分发10片PH试纸和标准比色卡）至少测定我们身边5种物质的PH值。看似简单的一份作业，却引起了学生极大的兴趣。学生作业的上交是很踊跃的，而且很多学生设计了表格，体现了学生能动性。通过拓展型“阅读”材料在实践性研究中的运用，可使学生在实践中改变学习方式，学会自主学习、合作学习和科学探究，也在无形中提高了学生的科学素养。二、趣味型“阅读”材料的运用 1.作为环境保护的重要题材 当代社会环境的破坏和资源的浪费日

7、益成为严重的社会问题。因此，各国的科学教材的内容都十分突出和强调可持续性发展思想，密切关注当今世界的资源和环境的问题。作为科学教师，深入挖掘教材内容，对学生进行环境教育是一项迫在眉睫的任务。科学教材中的“阅读”材料中，有许多关于环保的知识，如“光污染”叙述了生活中过多使用玻璃造成对人体健康的危害和对安全的威胁；“金属污染与除污技术”，叙述了由于工业废水直接排放导致农作物受到污染，无法食用，有时也会危害生态环境；“炼钢与三废”渗透了废物可以回收利用的思想，使学生养成变废为宝、资源的循环利用、节约资源等环境保护意识。上述这些材料都可作为引导学生关心社会问题、进行环境教育的题材。在教学中，笔者曾引导

8、学生阅读这些材料，调查学校周围的轮胎厂和漂染厂污染的实际情况，汇报调查后的感想和建议，尽管对改变环境现状无能为力，但对提高学生的环境保护意识、培养学生正确的环境道德观念、主动积极地参与环保活动有着积极的意义。2.作为渗透STS教育的重要题材 科学(Science)、技术(Technology)与社会(Society)教育，即“STS教育”，是当代科学教育实践的重要理念。其基本精神是：把科学教育和当前的社会发展、社会生产、社会生活紧密结合起来，既要考虑当代科学技术发展对教育提出的要求，又要研究社会成员对现代和未来社会生产、社会生活发展作出决策。理解科学、技术与社会的关系是现代公民科学素养的重要内

9、涵，对这一部分内容的学习是培养学生理论联系实际的作风、参与社会决策的意识、形成可持续发展观念的关键。”因此在科学教学中开展教育是科学课程目标之一，是促进学生提高科学素养的重要举措。案例4“记忆合金”运用时的意外发现 学习“材料的发展”这一节时，同学们都很兴奋，尤其是书上的几张卡通图片更是使平常较安静的课堂热闹起来。阅读了“记忆合金”材料后，很多同学都很想知道“牙齿矫形”究竟是如何完成的？此时，下课铃响了，我就布置了这样一个作业：“请同学们回家查找资料或上网搜索，找出最佳答案，明天大家一起交流。”本是弥补时间不足而脱口而出的一句话，结果却是出人意料的。第二天，不仅有同学说清了“牙齿矫形”的过程，

10、而且还举了许多较前沿的例子：如“嫦娥”探月卫星的发射天线就是用“记忆合金”做的，并介绍了其工作过程；脊柱矫正也是靠“记忆合金”的功劳，同样也基本讲清了其工作原理。当该同学讲完时，同学们情不自禁向他鼓掌致谢，我也诚恳地说道：“非常感谢，你让老师和同学们了解了这么多前沿科技。”以上案例说明，趣味型“阅读”材料的功能，能使学生关注前沿科技果，也必然能使学生更关注与生活密切联系的科技成果，而使用后者作为渗透STS思想应更为顺畅。为此，笔者曾设计过如下调查：案例5调查家中电视机的原理 现在市场上各种品牌、型号、原理的电视机很多，很多人分不清。上完七年级下“光和颜色”这节后，让学生阅读“彩电图像的色彩是怎

11、么来”，并结合七年上“液晶”、“等离子体与等离子电视”，调查家中电视机的情况，并完成调查报告：第二天，调查报告出来，全班所有同学的调查报告都填得满满的，积极性非常高。以上调查，是在学生感兴趣的事件中展开的，不仅回顾了旧的知识，而且与新知识进行了比较，生成了新的综合知识，也使STS思想得以渗透。另外，阅读材料“离心式水泵”、“试管婴儿”、“克隆技术”、“食物的保存”、“利用C14同位素测定年代”等等，无一不是对学生进行STS教育的典型材料。笔者认为，无论是针对单个“阅读”材料的运用，还是把这些分散的知识整理并补充后作为一个专题讲座的内容，都是渗透STS教育的有效途径。三、科普型“阅读”材料的运用

12、 1.作为人文教育、情感教育的重要题材 科普型“阅读材料”是渗透人文教育、情感教育的最好载体。笔者在去年“嫦蛾奔月”期间，结合“人类登月大事记”、“人类探索宇宙的历程”、“中国航天事业的发展”等阅读材料，要求有兴趣的同学收集班级、办公室报刊资料，利用读报课进行阅读，最后张贴在“学习园地”中。经过这样的形式，可提高学生的自主学习能力和阅读资料、获取有效信息的能力，也在无形中培养了合作的意识，并渗透了人文教育、情感教育。2.作为与其他学科整合的素材 科普型“阅读材料”，如科学发展史及科学家生平事迹类的阅读材料，也可以与其他学科整合，如向语文、社会学科的渗透。笔者曾和语文教师合作布置过这样的作业：阅

13、读“牛顿”、“张衡和地动仪”、“近代科学之父伽利略”、“袁隆平”等科学教材中的“阅读”材料，感受科学家的精神，题目自拟，写一篇500字左右的读后感。在写作的过程中让学生感受爱国主义，学习科学家不畏劳苦、勇于攀登的科学精神，体会实事求是、严谨细致的科学态度，汲取发现问题、分析问题的科学方法。实际上，初中科学教材中“阅读”材料的运用并不局限于以上几个方面，本文旨在说明在科学教学中应充分认识到“阅读”材料的地位和功能，并充分加以挖掘和分类运用。近几年，我们从最初的技术时代，迈入了“微时代”。微博、微电影、微商、微店等相继出现在生活中，遍布越来越广泛，对人们的生活产生重要的影响，学习是人类获得生存技能

14、的重要途径，农村职教学生在缺乏学习条件的情况下，选择微课教学模式成为时下人们热议的话题。1.微课的基本特征 微课是指用一段短小的视频记录教师教授教学的过程，这个教学过程主要围绕一个知识点，或者是关于某个教学过程中一个环节。在微课中，教师需要借助多媒体的帮助，准备10到20分钟的讲课活动，然后录制好的视频传到网站上供学生更方便地、随时随地地浏览学习。微课具有以下特征：1.1短小精炼。首先从视频的录制时间上看，一个微课视频的时间将普通的45分钟的教学课堂缩短为10到20分钟的时间，将本该花费更多时间的内容用更简短的时间表现出来，使得教学更精简。从内容上分析，微课视频的内容主要围绕一个知识点或者围绕

15、一个教学环节，在学生学习时具有明确的指明性，而且由于内容简要，使得教师要最大限度地教授学生更多的知识，这样教师在教授时需要更具体精要自己的话语和教授内容。1.2目标明确。由于微课的视频内容集中在某一个知识点或者一个教学环节上，更具有目的性，且针对性增强。由原本的一节课教授多个知识点变为集中的一个知识点，对于职教学生的自主性学习更有针对性的帮助，使得学生在掌握知识点时更明确，更具有指导性，而且更方便学生深入学习。1.3便于传播。微课的传播方式是通过互联网，这样更能充分利用信息化社会的渠道，实现教学资源的共享。对于教师来说，这样不仅仅局限于课堂的讲课，更实现了跨域时空的互相交流和学习，学生做到不受

16、时间地点限制地学习，更方便学生充分利用时间和精力做更多的事情，学习更多的知识。对老师与学生都有很大的帮助，对教学方式也产生巨大的影响。微课具有短小精炼，目标明确，便于传播等特点，农村高职学生通过运用微课进行自主学习，更好地针对他们的专业需要，这样能使微课教学取得更大的成就。2.微课对高职学生自主学习的优势 2.1富有趣味性。由于高职学生性格较情绪化，较浮躁，注意力不集中，而且知识水平有限，在课堂上的表现力较差，采用普通的课堂教学很难稳定学生的学习心理，对于知识的教授存在负面的影响，而微课则恰恰相反。老师在设计微课视频的录制时，更多的是站在学生的角度考虑，使得视频内容更具有趣味性，并且能够将深刻

17、的知识点阐述得更简单、直观，使得在集中学生注意力的同时还可以调动学生的学习主动性。微课的设计特点更符合高职学生的学习需要，促使学生不断进行自主性学习。2.2具有学习价值。高职院校的微课虽然内容简要，时间简短，但是可谓是麻雀虽小五脏俱全，在短短的十几分钟里，教师相机传授理论方面的知识，教授专业实践的直观性教学，弥补传统课堂的不足，对课堂教学进行补充，在一定程度上填补高职学生缺乏专业实践、缺乏动手能力的漏洞，使得学生在学习理论知识的同时，也能具体地体验动手实践的过程。学生能够在这短短的时间里感受到微小的价值，吸引学生更主动地打开视频学习。2.3时间地点更自由。微课的教学模式可以在各个教学的时段被引

18、入，很多教师选择在课堂上直接使用微课资源，通过给学生播放视频，让学生学习需要掌握的知识点，教师在运用时要注意，并不是所有微课都能够适用课堂教学，而且微课的教学模式是不能代替整个课堂活动的，这样不利于教学活动的进行。其实，微课的特征使得它更适用于课前或课后，课前学生可以通过简短的视频预先需要学习的知识点，课后学生更可以通过微课巩固课堂所学的知识，甚至解决课堂上遗留下来的问题，对自己不懂或者未掌握的地方进行深入的审视。2.4拓展实践教学。高职学生主要是以实践教学为主的学习，需要为学生在短时间内打下就业的基础，方便日后的就职。就目前的传统教学模式看，并不能很好地实现这一点，更多的是以理论为主，在实践

19、上缺乏真正的指导，微课教学模式就很好地改变了这一劣势，教师在制作微课时，会以一个流程为切入点，通过器械边操作便讲解，这样使得学生在观看视频的时候能够身临其境地体会到操作流程，即使没能参加实践的学生也能直观地学习，比起传统的理论知识的教授，微课更直观有效。2.5脱离教师的影响。课下学习，学生能够脱离教师的控制，从被强迫变为主动地自愿地投入到学习中。高职学生的性格特点与同龄人相比更突出，若一直处于老师的压迫下学习，不免出现反弹现象，而且缺乏学习主动性。微课起到了关键作用，为学生提供了课堂上所教授的内容，但是不是直面老师的压迫，并且更简单细化了需要掌握的知识点，只需要多花费一点时间就能很好地掌握。3

20、.微课的制作 由于微课具有不同于传统课堂的特点，在制作微课视频时要注意两个方面：首先由于微课时间简短，并不像传统课堂有很多的时间，对于知识点的选取或者教学环节的选取需要有所考量，如果还涉及其他知识，就需要另外准备一节微课，进行说明，因为涉及的内容会占用原本的授课时间，使得教学说明不够详尽，降低微课内容质量，从而影响学生的学习。教师在知识点的选取上一定要有价值不能只做表面功夫，这样会降低微课的整体水平。微课的目标是让学生在注意力集中的时间内学到更重要的知识，在课程设计时，教师除了要做到趣味导入外，还需要层层推进，由浅层到深层，并且能够概括总结出所学的知识点。高职学生在使用时能够很好地掌握知识。要

21、注意微课的结构、内容安排，需要在结尾时布置相关的练习使学生能够巩固微课的内容，加深对知识的思考，留下深刻的印象。4.结语 微课作为一种新环境下的新教学模式，给传统的教育方式注入了新的能量，跨越了时间和空间的阻碍，为学生提供了更方便的学习方式，创造了更有效率的教学方式。微课只是出于起步阶段，运用时还存在一些欠缺，亟待改正。,XXXXX安装工程有限公司,2012.10.16,XXXXX油气回收改造工程施工组织设计,XXXXX鸟瞰图,总平布置图,5,XXXXX油库油气回收改造工程,XXXXX油气回收改造工程,目 录一、工程概况-6二、编制依据-7三、施工部署-8四、总平面布置-15五、施工进度计划和

22、各阶段的保证措施-18六、各分部工程施工方案-19七、工程质量保证及管理措施-24八、安全生产及文明施工措施-30九、安全施工应急预案-33十、环境保护措施-36附1：XXXXX油气回收改造工程-施工进度表附2：电缆线敷设规范简表附3：应急预案响应表,XXXXX油气回收改造工程,一、工程概况工程名称：XXXXX油气回收改造工程建设单位：中国XXXXX石油设计单位：XXXXXXX技术设备有限公司监理单位：XXXX 工程设计院有限责任公司施工单位：XXXXX安装工程有限公司主要工程内容为：土建：浇筑油气回收泵基础及其他设备基础；管沟开挖（油气回收管线、电气和自控管线开挖）工艺：油气回收工艺管线制作

23、安装（DN250发货台至回收装置、G52/G54油罐至回收装置DN100回油管/DN150进油管）；发货台鹤管上装改下装11路。电气和自控设备管线布置及穿线。给合作单位，油气回收设备安装、调试，提供便利条件。工期要求：附2：XXXXX油气回收改造工程施工进度表工期45天。,XXXXX油气回收改造工程,二、编制依据电气装置安装工程施工及验收规范石油化工管道工程施工及验收规范石油化工设备与管道防腐施工及验收规范油气回收系统工程技术指导建筑给水排水及采暖工程施工质量验收规范压力容器无损探伤压力管道安全管理与监察规定,XXXXX油库油气回收改造工程,三、施工部署3.1 施工指导思想与工程总目标本工程对

24、施工的安全、质量、工期都有严格的要求，为此，公司将本项目列为重点项目，从人员、机具、材料、资金等方面，采取倾斜政策，全力支持和保证项目的一切需要，发扬我公司艰苦创业的精神，严格按规范章程和设计标准组织施工。本工程质量以全面质量管理体系进行工序控制。总体的指导思想为：安全高效，精心组织，文明施工，创建优质，确保工期。本着“百年大计、质量第一”的方针，本公司将本工程确定“优质、高效、安全、文明、低耗”为工程目标，具体目标如下：工期：工程总计划工期45天。通过合理组织，加大施工力量的投入，采取科学的施工管理手段，确保按计划工期完成，并争取提前。质量：项目工程质量等级为优良。安全文明施工：杜绝重大事故

25、，确保实现“五无”目标。积极开展中石化“平安工地”的 竞赛活动。,XXXXX油库油气回收改造工程,3.2 工程管理组织机构,XXXXX油库油气回收改造工程,3.3 工程项目划分 根据本工程的特点，划分为3个分部工程，分别为土建分部工程、工艺管线安装和改造分部工程、电气自控线路安装分部工程。3.4 施工准备3.4.1安全施工准备所有施工人员，必须经HSE的安全培训及项目部的相关安全教育，特殊作业人员必须持证上岗。严格执行作业许可证管理规定。在进行临时用电、动火、破土之前，按规定、按程序办理作业许可证，不得无证作业。所有作业人员必须按规定佩戴好安全防护用品，不带手机和火种进入施工区，严格遵守油库防

26、火防爆等“十大禁令”。认真执行“安全第一、预防为主、全员动手、综合治理”的安全生产方针，遵守各项中石化HSE的规章制度和规定。施工现场设置防护栏杆或警戒线，严禁非施工人员进入施工区域内。现场设立专职安全员，施工点放置2个以上35KG灭火器，配置灭火毯等。,XXXXX油库油气回收改造工程,3.4.2技术准备工作本工程准备的重点是与工程施工点有关的原油库的地下管线、电缆的分布及位置资料，详细复核有关设计技术要求，布设现场临时用电线路、临时用水管线和其它的临时设施。熟悉和会审施工图纸：组织工程技术人员认真学习施工图纸，施工图纸的设计意图，全面熟悉和掌握施工图纸的全部内容，提出改进设计便于施工的合理化

27、建议。编制施工组织设计和施工方案：阐明施工工艺和主要项目施工方法，劳动力组织和工程进度，质量和安全的保证措施，收集以前施工的各种经验性的资料，针对本工程的特点和难点，编制施工方案。技术交底：在工程开工前，工程技术负责人分别组织参加施工的人员进行技术交底，应结合具体操作部位，关键部位和施工难点的质量要求，操作要点及注意事项进行交底。,XXXXX油库油气回收改造工程,3.4.3劳动力、机械设备和材料投入计划表a劳动力投入计划表,a劳动力投入计划表,XXXXX油库油气回收改造工程,b机械设备投入计划表,15,XXXXX油库油气回收改造工程,c材料试验、质检仪器设备表,四、现场平面布置4.1预制场平面

28、布置（施工准备时，按照油库要求调整）道路及主要入口：充分利用原有道路作为本工程主要运输道路，在发货场南侧大门内，原汽车库前，设置预加工场地。砂浆搅拌站：在原汽车库西侧，布置搅拌机，并就近设置材料堆场。排水设施：主要排除降水及施工污水，排入油库污水井中（排入前，污水应先进入沉淀池）。,XXXXX油库油气回收改造工程,4.2施工用电布置为便于对现场配电系统作分级技术管理和维护，配电箱与开关箱应作分级设置。现场设总配电箱从油库配电室直接引出，采用在三相五线制TNS系统。总配电箱以下设分配电箱，分配电箱以下设开关箱，开关箱以下就是用电设备，形成三级配电。如下图：,XXXXX油库油气回收改造工程,4.3

29、 总平面布置统一管理项目经理以施工平面图为依据，随时掌握现场动态，经常进行检查、监督管理。各个单位要在施工过程中，要服从项目经理的检查和指挥，使用结束后要负责及时拆除、清理恢复原状，达到人离场清。施工单位在开挖路面，影响油库正常经营，提前申请报告，并在规定的时间内完成，不得拖延，并及时按规定做好善后工作，负责恢复原状。施工用车辆按油库规范规定进出停放。进场的大宗安装材料、构件、设备、机具要在规定进场时间和装卸作业期限完成，并在规定时间存放在规定地点，保证现场正常有序。施工现场的水准点和轴线控制桩应有明显的标志，并加以妥善保护，任何人不得损坏。砂石、钢筋、模板及其它经常性大宗施工材料，应根据施工

30、进度计划安排，分批分期进场，场地要统一规划，严格控制堆放地盘，切实贯彻落实科学管理，严禁随心所欲，造成浪费。所有临时设施必须按照施工平面图规划要求办，按质量标准办，不能够马虎凑合，降低标准。对整个现场的布置和保持，管理人员要经常督促检查，并落到实处。,XXXXX油库油气回收改造工程,五、施工进度计划和各阶段的保证措施5.1 总工期根据招标文件对工期的要求，本工程分为3个分部工程，分别为：土建工程（油气回收装置的基础承台浇筑、管沟开挖等）；工艺管线工程（油气管线焊接安装、发货台鹤管改装）；电气和自控工程（电缆敷设）施工总工期为45天。5.2 施工进度表 附2：XXXXX油气回收改造工程施工进度表

31、5.3工期保证措施施工进度控制管理：根据现场施工情况，实际进度滞后于计划进度时，及时分析情况并告知业主，采取增加人力、机具、物质、资金等手段予以调控，对于无法通过内部手段调控的及时和业主协商。进度总控制计划的修订：接到甲方或项目经理修改进度总控制计划的指令后要记录（有会议记录的要保存）。按指令中规定要求修改的内容重新绘制工序图，填写工序名称，紧前、紧后工序及各工序延续施工时间，输入电脑编制施工进度计划。送项目经理审批签认后，予以发布，并报公司工程技术部备案。,XXXXX油库油气回收改造工程,六、主要工程施工方案6.1 土建工程施工方案（设备基础）施工顺序：放线破土浇捣垫层扎钢筋模板制作基础承台

32、浇筑设备基础养护回填土路面恢复。6.1.1放线根据设计图纸标注的基准点，利用平行位移法和直角交汇法定出各基础的位置，测出基础轮廓。基础定位：用经纬仪与钢卷尺在轴线上定出其中心。基础放线：根据基础中心和控制点用石灰划基础轮廓线。根据各桩的标高、基坑标高，利用控制点用水准仪直接进行测设，控制基坑深度。6.1.2破土油气回收设备基础均采用单斗开挖人工成型的方法。单斗开挖一般挖至离设计基底30-50cm，以防扰动地基老土层，基坑放坡1：0.33，机械作业完毕，采用人工清挖，小翻斗运输，基坑成型长宽误差+50mm。遇地下水或积水，可采用盲沟积水的方式，并用50潜水泵抽水。遇坑边塌方，可采用木排桩挡土防护

33、，木桩采用60-80，打入基底500以上，用竹跳板挡土。基槽土方开挖必须清除表层填土至粘层，采用级配砂石回填，压实系数大于0.96。对不良地基处理超挖部分，用粘土或灰土分层回填至基底标高，处理宽度为基槽每边外扩宽度（从基础边算起）大于等于超深深度的1/2，且至少300500mm宽。,XXXXX油库油气回收改造工程,6.1.3基础垫层对基坑进行技术复核合格后，浇筑C10素砼。砼配比采用试验室配比通知设计，砂、石符合现行规范要求，浇筑前，先用水准仪定出垫层顶标高，并标注在分布均匀的小木桩上。C10砼采用机械搅拌，人工小推车运输；铁锹摊铺，小型平整器振捣，木方粗平，抹子精平。C10砼浇筑完毕，12小

34、时浇水养护，水准仪进行基础底标高测试，误差允许20mm，局部超标用1：3水泥砂浆抹平。6.1.4钢筋绑扎框架柱绑扎前根据弹好的线，检查下层预留钢筋的位置、数量、长度，如有不符合范围要求，及时处理，箍筋先穿入主筋，后绑扎，绑扎时弯钩相互对错开。梁钢筋绑扎前，先在底模上按图尺寸划好箍筋间距，主筋穿好箍筋，然后按画好的线逐个分开-固定主筋和弯起钢筋、架主筋-箍筋绑扎。绑扎完后要横、纵两个方面拉线、排线，调整钢筋的位置。按弹好的墨线布筋。边绑扎边找直、校正。负筋每个扣绑扎牢固，为确保钢筋的位置，绑扎完毕后，经常上人处应铺脚手板，并注意保护，防止踩踏。钢筋绑扎同时，所有预埋件预埋管等全部标注固定在主筋上

35、，进行技术校核，位置准确、标高正确。,XXXXX油库油气回收改造工程,6.1.5模板工程模板必须保证结构构件各部位的形状和尺寸以及相互间位置的正确性，必须具有足够的强度、刚度和稳定性。模板拼缝必须严密，不得漏浆，模板支撑必须牢固、稳定。模板安装构造要简单，装拆方便。模板在安装前必须进行校正，并均匀涂刷隔离剂。模板安装完毕，履行完工序交接，并经监理检查验收后方可进行下一道工序的施工。6.1.6浇筑砼浇注混凝土前将模板用水湿润，槽内杂物清理干净。浇筑砼要求连续浇筑，振捣密实，浇筑时应清除积水，专人监督标高，不得撬动钢筋，尤其是预埋件。,XXXXX油库油气回收改造工程,6.1.7砼养护砼浇筑完毕12

36、H后，开始洒水养护并用湿草袋覆盖。6.1.8基础回填采用分层回填夯实，回填土经过筛分，杂质剔除。采用人工自制打夯工具与蛙式打夯机相结合，回填土压实系数不小于0.94。6.1.9路面恢复场地砼用人工摊铺，砼摊铺均匀后采用插入式振捣棒振捣。原草坪处，重新种植草坪恢复原始状态。,XXXXX油库油气回收改造工程,6.2 工艺管线施工方案（油气回收管道）施工顺序：施工准备（材料、机具的检查,人员培训教育）管线除锈、防腐管件分段预制（DN100/DN150/DN250）、焊接发货场管道吊装、固定焊接检验（无损检测）系统试压系统吹扫焊接接口防腐管道验收。6.2.1管道施工准备施工人员进行安全培训，考核合格后

37、上岗作业。特种作业人员，必须持证上岗且证书在有效期内。钢管、管配件及阀门等经检验合格，钢管、管配件、阀门、垫片等按设计要求进行核对，其材质、规格、型号无误。钢管、管件，阀门等内部已清理干净，无杂物。工程用阀门试验合格后方可使用。试验合格的阀门，应及时排尽内部积水，并吹干。,XXXXX油库油气回收改造工程,25,XXXXX油气回收改造工程,6.2.2管道预制A为保证工程进度，缩短管道现场安装时间，提高现场工艺管道安装质量。B以管线单线图为主进行预制，每个管号由自由段和封闭段组成，预制前要全面考虑，预制的应是自由段，封闭段必须在自由段放置至安装位置，经实测安装尺寸后再进行加工预制，封闭段必须在管道

38、预制前，按照单线图选择确定。6.2.3 管件加工A管件下料预制前，应绘制管道系统单线图。B管件下料预制按单线图进行，同时按单线图标明管道系统号和预制顺序进行标识。C切割前应根据管道系统单线图,在钢管上做出准确的标记。D管端倒角加工。,26,6.2.4管道及管件组对 A为了避免管子和管件的连接偏差，管子和管件应进行圆度检查，然后进行组对。B管件组对前应将坡口及其内外侧表面不小于10mm 范围内的锈、油、漆、垢、毛刺等清除干净，且不得有裂纹、夹层等缺陷。C管道不得强行组对。D管道组对应做到内壁齐平，内壁错边量不应超过管壁厚度的10%，且不得大于2mm。E凡管道系统单线图未注明管道在现场焊接的管道焊

39、口，应在组对时考虑尽可能使其在现场焊接处于平焊或横焊位置。利用隔片等方法保持合适的组对间隙。F地面上管道，在管线安装位置周围进行分段组对，组对完毕，焊接时，对主管线进行滚动，保证焊接接口质量。G阀门分组进行预制组对，保证阀组整体的水平度和标高。阀组管线下料统一进行。在组对平台上组对，组对时，先固定一个组对基准，其它阀门及管件参照该基准进行。为防变形，阀组焊接时，采取支撑进行加固。,XXXXX油库油气回收改造工程,27,6.2.5管道及管件焊接 A参加焊接的焊工须参加资格考试，取得与其所焊项目相对应的合格证书。B手工电弧焊条使用前根据生产厂家的说明书进行烘干,烘干后即放入干燥筒内贮存。焊接时,所

40、有手工电弧焊焊条须装在干燥筒内,对干燥筒进行加热,以保持一定的温度。C为防止焊接过程中产生附加应力和变形，焊接时焊件应垫置牢固。D定位焊缝时，采用与根部焊道相同的焊接材料和焊接工艺，并由合格焊工施焊。E在焊接根部焊道前，对定位焊缝进行检查，发现缺陷时应处理后方可施焊。F施焊过程中应保证起弧和收弧处的质量，收弧时应将弧坑填满。多层焊的层间接头应错开。G每条焊缝应一次连续焊完，当因故中断焊接时，应根据焊接工艺要求采取保暖缓冷或后热等防止产生裂纹的措施，再次焊接前应检查焊层表面，确认无裂纹后，方可按原工艺要求继续施焊。H法兰螺栓孔跨中布置，但与设备管口配对的法兰要与设备法兰螺栓孔取向一致。法兰安装时

41、，采用法兰组对器或别的夹具固定。保证管子中心线和法兰面垂直。6.2.6管道焊缝检验 A焊缝表面应清除干净，无渣皮、飞溅物等。B焊缝外观检验应符合要求：焊缝不得低于母材，且焊缝最后成形光滑。检验项目包括裂纹、表面气孔、表面夹渣、咬边、未焊透、根部收缩、角焊缝厚度、角焊缝焊脚对程度、焊缝余高。,XXXXX油库油气回收改造工程,28,6.2.7管件安装 A管道施工利用水平尺、水平仪、经纬仪、铅锤等工具严格检查水平度和垂直度以及平行管之间的距离。B预制管件按管道系统号和预制顺序号进行安装。安装时油气回收管道坡度不小于千分之5，并坡向冷凝管。C安装时，检查法兰密封面及密封垫片，不得有影响密封性能的划痕、

42、斑点等缺陷。D法兰连接使用同一规格螺栓，安装方向一致。螺栓紧固后与法兰贴紧，不得有楔缝。需加垫圈时，每个螺栓不应超过一个。紧固后的螺栓应超出螺母1-2 扣。E优先从已确认安装并调整对中完毕的设备和管墩处进行安装。对管道安装后无法刷漆的部位预先刷漆。管道安装时设置的支架不得焊在管子上。F设备周围管道安装，管道按架空管道、立管、仪表接口、管架等顺序安装，管道的水平度和垂直度符合要求。管道穿越防火堤、防火墙设刚性防水套，刚性防水套应与管道保持同心。6.2.8管道检验、检查 A外观检验包括各种管道组成件、管道支撑件的检验以及在管道施工过程中的检验。B管道组成件及管道支撑件、管道加工件、坡口加工及组对、

43、管道安装检验数量和标准，应符合有关规范要求。C焊缝在焊完后立即除去渣皮、飞溅，并将焊缝表面清理干净，进行外观检验。,XXXXX油库油气回收改造工程,29,6.2.9管道压力试验（油管工作压力0.1至0.6MPA,设计压力为1.0MPA）A管道安装完毕，采用洁净水试压，试验压力为设计压力的1.5倍。B试压准备,管道系统在设备法兰接头处分开进行分段试压时,应在该法兰中间夹上一块肓板。待试压管道与其它管道用盲板隔开。C试压用的肓板均应有外露手柄，柄上用红漆作标记以区别其它用途肓板，为试压安装用肓板和法兰盖制订清单，试压结束，根据清单检查是否已拆除。D所有管线在适当设置排气口，以便充水时能排掉空气。压

44、力表符合规定要求。与试压管道连接的安全阀及仪表元件已经拆除或已事先对试压泵做全面检查，以免因其它故障而影响试压。E试压用阀门经试验合格。按试验要求，管道已经加固。F试压前通知监理和甲方到场。G试验压力和介质按图纸和标准规范规定。H试验注水时排尽管道内空气。I试验环境温度不得低于5。J试压时，应划出试压界线，各主要路口派专人看守，防止无关人员进入试压现场。K水压试验时应缓慢升压，待达到试验压力(1.5Mpa)后，稳压10min，再将试验压力降至设计压力(1.0Mpa)，停压30min，以压力不降，无渗漏为合格。甲方签字认可。L试验结束后，及时拆除盲板，排尽积液。排水时，当最高点压力降至表压为零时

45、，应及时打开进气口，严禁系统造成负压。排出的水应排至库区雨水排放沟内。N当试验过程中发现泄露时，不得带压处理。消除缺陷后，重新进行试验。M完成压力试验的管线应用油漆做好标记。填写“管道系统压力试验记录”并签字认可。,XXXXX油库油气回收改造工程,30,6.2.10 管道冲洗、吹扫A管道液压试验合格后，按照冲洗要求对管道进行清洗吹扫。B冲洗前，应将机泵、仪表及设备与管道连接处加盲板隔开。不安装安全阀及仪表，对于焊接的仪表，采取流经旁路或加保护套等保护措施。检查管道支吊架的牢固程度，必要时应以加固。C冲洗前通知监理和甲方到场。D吹扫压力不大于管道的设计压力(1.0Mpa)，气体流速不小于20m/

46、s。E目测合格后，在排气口设白标靶，5 分钟内靶上无铁锈、尘土及其他杂物为合格。G冲洗时应设置禁区，各主要路口派专人看守，防止无关人员进入冲洗现场。H冲洗连续进行，以排出口的水色和透明度与入口水目测一致为合格。且甲方签字认可为合格。I填写“管道系统吹扫及清洗记录”及“隐蔽工程记录”。,XXXXX油库油气回收改造工程,31,6.2.11管道除锈防腐 管道表面人工除锈Sa2.5级。各焊接点及管材防腐均使用雄鹰牌红丹防锈漆底漆2遍面漆2遍.干膜厚度不小于规范要求。管道除锈后尽快涂刷1遍底漆。库内埋地管线按照特加强级防腐施工。管道喷砂除锈Sa2.5级，涂刷底漆1遍，特加强级采用1.15mm厚PolyC

47、oat760聚丙烯胶带。单层胶带采用螺旋式缠绕搭边处不小于25mm,双层胶带缠绕采用55%。（除管口留待最后焊接连接后进行防腐处理，其余管身段提前防腐加工）埋地管道加强级防腐应高出地面15公分。按照设计要求对防腐管道进行电火花检漏和剥离强度检测，严格执行钢制管道防腐层技术标准。管道表面色系应该按照中国石化销售企业油库建设标准。6.2.12管线防雷防静电A油管线的首末、分支和直线段每隔100200米处进行防雷静电接地。平行敷设于地上的管道其净距小于时应采用金属线跨接，跨接点的间距不应大于米；管道交叉净距小于时，其交叉处亦应跨接。当长金属物的弯头、阀门、法兰盘等连接处的过渡电阻大于时，连接处应用金

48、属线跨接。B油管连接法兰螺栓，不少于根螺栓连接的法兰盘，在非腐蚀环境下，可不跨接。油管线接地电阻小于等于30欧姆。,XXXXX油库油气回收改造工程,32,6.3电缆敷设施工顺序：电缆检查验收电缆敷设电缆头的制作电缆标识验收记录6.3.1电缆检查验收电缆的质量有时会出现一些问题。有些问题在生产过程及出厂试验时也未能发现，如果安装时不及时觉察，在投入运行后，就会造成严重的故障。所以在电缆敷设以前，应该详细检查电缆质量。对电缆电气性能的检查，应在监理工程师的监督下，采取需要数量的样本送有资质的质量检测机构进行检测。对电缆物理性能的检查，首先应从整盘电缆的末端割下一段样品，从最外层开始至缆芯逐层进行剖

49、验。6.3.2电缆敷设电缆穿管前，应清除管内杂物和积水。管口倒角、无毛刺，应有保护措施。从地下引出的电缆线必须安装防爆胶管后和设备连接。电气管线埋设深度大于70公分，电缆穿钢管敷设，控制线和动力线分开穿管布置，相关金属管道净距小于10公分时应用金属跨接，跨接点间距应大于30米。电缆金属外皮、配电柜、电缆桥架及工艺金属设备，布设时可靠接地。管道始端、末端，设置防静电和防雷接地装置。电缆沟的弯曲半径大于电缆允许的 弯曲半径。电缆沟内信号电缆、通信电缆电源电缆分开穿管敷设。,XXXXX油库油气回收改造工程,33,6.3.3电缆头制作安装所有接线端子均采用紧压铜端子，端子需与电缆线芯截面相匹配，铜端子

50、的压接采用手动式液压压接钳，采用热缩头、热缩管作为电缆头绝缘保护。电缆终端制作好，与配电柜连接前要进行绝缘测试。以确认绝缘强度符合要求。同时电缆要作好回路标志和相色标志。电缆的裁剪长度要合适，保证电缆与配电柜母线或接线端子连接后不产生过大的机械应力。连接前，对搭接面进行清洁处理，同时涂抹适量的电力复合脂，紧固力矩符合相关规范要求，确保连接和导电性能可靠。6.3.4电缆标识沿电缆桥架敷设及穿管敷设的电缆在其两端、拐弯处、交叉处应挂标志牌，直线段每隔20m增设标志牌。标志牌规格应该一致，并有防腐性能，挂设应牢固。6.3.5验收记录测量电缆的绝缘电阻、测量金属屏蔽层电阻、交叉互联试验等符合规范要求。