《精卫填海》公开课课件.ppt

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1、精卫填海公开课,41、实际上，我们想要的不是针对犯罪的法律，而是针对疯狂的法律。马克吐温42、法律的力量应当跟随着公民，就像影子跟随着身体一样。贝卡利亚43、法律和制度必须跟上人类思想进步。杰弗逊44、人类受制于法律，法律受制于情理。托富勒45、法律的制定是为了保证每一个人自由发挥自己的才能，而不是为了束缚他的才能。罗伯斯庇尔,精卫填海公开课精卫填海公开课41、实际上，我们想要的不是针对犯罪的法律，而是针对疯狂的法律。马克吐温42、法律的力量应当跟随着公民，就像影子跟随着身体一样。贝卡利亚43、法律和制度必须跟上人类思想进步。杰弗逊44、人类受制于法律，法律受制于情理。托富勒45、法律的制定是

2、为了保证每一个人自由发挥自己的才能，而不是为了束缚他的才能。罗伯斯庇尔13精卫填海资料镀接山海经是中国一部记述古代志怪的古籍,大体是战国中后期到汉代初中期的楚国或巴蜀人所作。山海经内容主要是民间:传说中的地理知识,包括山川道里、民族、物产、药物、祭祀巫医等。保存了包括夸父逐日、女娲补天、精卫填海、大禹治水等不少脍炙人口的远古神话传说和寓言故事。,13精卫填海,资料镀接山海经是中国一部记述古代志怪的古籍,大体是战国中后期到汉代初中期的楚国或巴蜀人所作。山海经内容主要是民间:传说中的地理知识,包括山川道里、民族、物产、药物、祭祀巫医等。保存了包括夸父逐日、女娲补天、精卫填海、大禹治水等不少脍炙人口

3、的远古神话传说和寓言故事。,学习目标1、能按照文言文的节奏朗读课文,注意词二句间的停顿。背诵课文。(重点)(背诵指导:熟读课文,梳理脉络,理解记忆。)2、体会古代劳动人民探索、征服大自然的愿望和意志(精卫精神)。(难点)(突破方法:自主朗读了解课文内容感悟体会)3、能借助教材中的注释理解课文的意思能用自己的话讲一讲这个故事。,课文导入上节课,我们知道了精卫是炎帝女儿因为在东海游玩而不幸溺水身亡后的化身。现在我们要深入了解课文,一起去感受精卫那坚持不懈的精神。,自读检测自己小声读课文,边读边想:课文主要讲了一件什么事?炎帝的女儿女娃在东海游玩不慎溺水死亡,化为精卫鸟,经常衔树枝和石子填塞东海。2

4、.作者按怎样的顺序写的?课文按照事情发展顺序来写的。,小组学习下面句子,在合适地方画上“/”精卫填海shaoyue炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于东海,溺而不返,故为精卫,常西山之木石,以理于东海。,品词析句按照下面划分的节奏,试着读一读课文。shao炎帝/之/少女,名曰/女娃。女娃/游fan于/东海,溺而/不返,故为/精卫,常衔/。西山之木石,以堙于/东海,朗读指导:用抑扬顿挫的语调读,注意语句停顿,体会人物心情,读出语气变化:轻快低沉坚定精卫填海dishao炎帝/之/少女,名日/女娃。女fa娃/游于/东海,溺而/不返,故为/精XIanyin卫,常衔/西山之木石,以堙于/东海。,朗读指导:用抑扬顿挫的语调读,注意语句停顿,体会人物心情,读出语气变化:轻快低沉坚定精卫填海炎帝/之/少女,名曰/女娃。女娃/游于/东海,溺而/不返,故为/精卫,常衔/西山之木石,以堙于/东海。,古文解读思考:精卫是谁?女生齐读第一句话,说一说这句话的意思,并找到答案,END,16、业余生活要有意义，不要越轨。华盛顿17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。罗素贝克18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。马云19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。雷锋20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。布尔沃,