《热是怎样传递的》热优秀ppt课件.ppt

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1、热是怎样传递的,设计实验：热在金属条中的传递 实验目的：要使自己能看到热在金属条 中的传递过程需要材料：实验方法：,金属条、铁架台、火柴、酒精灯、凡士林（遇热会熔化）,实验步骤,1、先把金属条固定到铁架台上,2、然后把火柴用凡士林粘到金属条上,（怎么粘？）,3、再用酒精灯给金属条加热，看哪边的火柴先掉下来,返回,1,2,3,4,中,左,右,用蜡将火柴粘在铁丝上，蜡受热融化，火柴就会掉下来。,返回,1,2,3,4,返回,1,2,3,4,实验一：热在金属条中的传递,第 小组,返回,1,2,3,4,1.认真操作，仔细观察实验现象，填写好记录表。2.注意酒精灯的使用方法,不要对着火焰吹气、说话。,注意

2、：千万不能触摸加热后的金属条，小心烫伤。,热在金属条中的传递,温馨提示,中间,一端,1、火柴掉落的顺序依次是：。,2、我们发现,热在金属条上传递的方向:（用箭头画出来）,返回,实验一：热在金属条中的传递 第 小组,C B A,中间加热:,A B C D,1、火柴掉落的顺序依次是：。,2、我们发现，热在金属条上传递的方向：（用箭头画出来）,如果在金属片的中间加热或者在金属片的边缘加热，热在金属片中又会怎样传递呢？,热在金属片中的传递,想一想,观察热在金属圆片中的传递，用箭头画出热的传递过程和方向。（图中圆点为加热点）,实验二：热在金属片中的传递预测,返回,?,设计实验：热在金属片中的传递实验目的

3、：要使自己能看到热在金属片 中的传递过程需要材料：实验方法：,金属片、酒精灯、蜡,注意：不能用手触摸加热后的金属片，小心烫手。,热在金属片中的传递,温馨提示,1、把涂有蜡的一面朝上。2、加热时，铁片保持水平。结束后，铁片平放在白纸上冷却。3、认真操作，仔细观察实验现象，填写好记录表。,中,边,返回,中,边,返回,我发现了,热总是从较热的一端传向较冷的一端。,通过直接接触，将热从一个物体传递给另一个物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫做热传导。,热传递主要有三种形式：热传导、对流、辐射。,资料库：热的传递方式 阅读书本第47页,1.热传导：通过直接接触，将热从一个物体传递给另一个物

4、体，或者从物体的一部分传递到另一部分的过程。,2.对流：通过中介物（如水或空气）的流动而传热的过程。,3.热辐射：热从发热的物体直接向周围传递出去的传播方式。,课堂练习：,1、热在固体中的传递方向是（）A.从物体较冷的一端传向较热的一端B.从物体较热的一端传向较冷的一端C.没有固定的规律,2、热传导现象一般发生在（）中。A.气体 B.固体 C.液体,我来分析：,在铜条的H点处用酒精灯加热，A、B、C、D、E、F各点上的蜡烛会先后熔化。请写出各点处蜡烛油熔化的先后顺序：（）（）（）（）（）,热水,下,上,中,它们的温度一样吗？传递方向是怎样的？,下,上,中,热在传递过程中热是从温度较高的下端传到

5、温度较低的上端。,它们的温度一样吗？,科学探究永无止境！,读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。-歌德书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。-莎士比亚书籍是巨大的力量。-列宁好的书籍是最贵重的珍宝。-别林斯基任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。-马克思书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。-雨果喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。-孟德斯鸠如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。-霍伯斯英国作家读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的

6、东西。-克尼雅日宁俄国剧作家诗人要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。-法奇(法国科学家)了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。-麦考利英国作家读书而不回想，犹如食物而不消化。-伯克美国想思家读书而不能运用，则所读书等于废纸。-华盛顿(美国政治家)书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。-彼特拉克意大利诗人生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。-高尔基读书越多，越感到腹中空虚。-雪莱(英国诗人)读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。-富兰克林书读的越多而不加思索

7、，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。-伏尔泰(法国哲学家、文学家)读书破万卷，下笔如有神。-杜甫读万卷书，行万里路。-顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。-朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。-鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。-朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。-胡居仁明读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。-吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。-顾颉刚书犹药也，善读之可以医愚。-刘向读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。-郑板桥知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。-王充举一纲而万目张，解一卷而众篇明。-郑玄,