《注重创新学习写得新颖》课件优质版.ppt

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2、新颖?逆向思维,体现思想发散思维,变换角度深入分析,挖掘本质,逆向思维,体现思想行文时可以从相反的角度思考,勇敢地打破认识常规,得出全新的见解。比如,人们常常讥笑“班门弄斧”,不自量力,我偏提倡“弄斧就要到班门”,只有敢于在高手面前暴露自己的缺点和不足,才能获得更多的教益;一株牵牛花,别人赞美它勇于攀登,奋发向上,我偏批评它只要见到谁位置高就去攀附,为他吹喇叭,唱赞歌。,2.发散思维,变换角度对同一事物如果从不同的角度分析,会有不同的见解、新的认识,得出不同的结果比如,以“滥竽充数”,除了批评南郭先生不懂装懂的恶劣作风外,还可以从以下角度思考,批评齐宣王的“大锅饭”政策,联系现实谈改革平均主义

3、的必要性;批评南郭先生的同事互相包庇,抨击现实社会中官官相互的腐败现象;肯定南郭先生的自知之明,批评现实生活中不学无术却空占位置的无赖作风;赞颂齐王不墨守成规,勇于改革创新的精神,3.深入分析,挖掘本质在人们普遍认同的认知习惯或传统观念基础上,继续深入挖掘,就象做x光透视一样,揭示出事物的本质,从而形成全新的见解。,如台湾著名作家柏杨文章讲真话不是美德,乍看起来让人怀疑是不是写错或印错了读罢全文才恍然大悟,原来作者认为:讲真话不是一个人的美德讲真话是一个基本的做人态度。旦讲真话成为美德的时候,这个社会就会扭曲。见解新颖,立意深刻,发人深省。,二、材料新鲜写进文章的事件或资料具有浓郁的生活气息、时代感和新颖度。要尽量避免选用大家都熟知的材料、事例从现实生活中积极发现最富有时代特色的新材料,通过思考发现与新生活、新事物、新思想密切相关的新材料从“旧”材料中发掘出新精神、新意识,选用身边的那些活生生的材料,以真实、独特体现出“新”,