2020春冀教版数学五年级下册-1.6-设计图案课件.pptx

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1、,设计图案,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,图形的运动（二）,课堂练习,1,想一想，圈一圈。,下列的图案分别是由哪个图形旋转而成的？,情境导入,艺术家们利用几何学中的平移、对称和旋转，设计出许多美丽的图案。,在方格纸上设计图案。,步骤一：画一个梯形,步骤二：画出梯形的对称图形，以此图形为基本图形。,探究新知,在方格纸上设计图案。,步骤三：以右端点为顶点顺时针旋转90。,步骤四：继续旋转，完成图形。,照样子用、在方格纸上画出自己喜欢的图案。,1,课堂练习,2,3,照样子用、在方格纸上画出自己喜欢的图案。,4,5,照样子用、在方格纸上画出自己喜欢的图案。,6,7,照样子用、在方格纸上画出自

2、己喜欢的图案。,画出对称图形,将三角形作如下变换：,将三角形连续绕点C逆时针旋转902次。,将三角形作如下变换：,将三角形连续向右3次，每次平移2格。,将三角形作如下变换：,看图说一说下图中图案的设计过程。,看图说一说下图中图案的设计过程。,左图是被打乱的4张图片，怎样才能还原成右图？,图1顺时针旋转90，向下平移一个格。,图2向下平移1个格。,图3向上平移1个格，再向右平移一个格。,图4逆时针旋转90，向上平移一个格，再向左平移1个格。,我们学习了平移变换、旋转变换和轴对称变换，利用图形的变换，可以设计许多美丽的图案。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,课后作业,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。,伴你成长,