1000字的小学体育教师工作自我鉴定.doc
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1、1000字的小学体育教师工作自我鉴定 鸟儿枝头叫,来把你歌颂,三尺讲台上,有你铿锵影,为国输栋梁,因材施教也;青春好时光,奉献终不悔,明日枝头俏,抛砖引玉也;今日教师节,送上贴心话,愿你永安康,快乐无极限。下面是小编为大家整理的小学体育教师工作自我鉴定五篇,希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!小学体育教师工作自我鉴定1本学期即将结束,回顾自我在本学期里所做的工作,虽说能做到热爱本职工作,认真学习新的教育教学理论,教学中能充分发扬民主,但为了能进一步鉴定经验,以谋求更大的提高,有必要对自我本学期的工作进行反思,所以鉴定如下:一、努力学习理论知识,进取参加业务学习。紧跟时代步伐在飞速发展的当今
2、社会,注重学习是使自我不被社会所淘汰的最有效的手段。平时,我能进取利用课余时间,认真学习自费订阅的小学体育教师等教育类刊物,从刊物中汲取营养,领略教育改革的趋势和方向,学习他人的成功经验,移植到自我的教学中去,到达事半功倍的效果。同时,认真学习了基础教育课程改革纲要,对课改要求有了一个全面的了解,促使自我彻底改变陈旧和落后的教育观念。另外,在教学和工作中,我能按学生体质健康标准(试行方案)及学生体质健康标准(试行方案)实施办法来教学和测试。二、尽心尽职,干好本职工作。本学期里,我担任2-3年级体育教学工作,深感肩负职责之重大,虽工作繁杂,但不敢懈怠,唯恐有负家长和学生。为此,我从以下几个方面努
3、力提高教学质量。1、我在教学中异常重视学生的思想教育,利用体育教材的特点结合具体资料,向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、团体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。力争做有梦想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。2、教学中能面向全体学生,注意发现学生的闪光点,多表扬鼓励,让学生在简便、愉快的气氛中获取知识。在做好教学工作的同时,我还进取做好分管工作。3、有计划、有目的、有层次上好每一节课。做到课前备好课;课间定量课后有掘意,循环渐进、由浅入深,在游戏中锻炼、在锻炼中嬉戏。使学生在生动、活泼中有效的完成一节课的资料训练,时常与学生为主体,教师为客体的新课改新方式,选择学生不
4、一样年龄断的适合学生的教学方法。4、这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。20XX年5月参加省第三届中小学体育教学说课评优活动,说课稿小兔子学本领获省二等奖;20XX年10月参加省体育教学展示交流活动体育课趣味踏板操获省一等奖。20XX年被评为市体育教学先进个人。三、教学工作中成功的方面:本学期的教学成功的方面有:使二三年级的学生在体育方面的知识有了较大的提高。1、明白了一些关于国家体育锻炼标准的知识,基本明确了锻炼标准的有关规定、项目及标准所规定的考核事项。有了必须的体育考核专业知识。对于跳远、50米往返跑、一分钟跳绳等体育考核项目已经掌握,并取取得了较好的成绩。学生复习了向右
5、转、向左转向后转这三种转法,在此基础上学会了向右转走,向左转走和高抬腿跑。2、在一个学期的教学中,我努力锻炼学生各方面的本事,能按照口令迅速做出相应的动作。其次强化了学生的应变本事,这方面的本事的锻炼我是经过让学生在体育课上多做游戏,让学生在不知不觉中得到锻炼,并且提高了学生对体育课的浓厚兴趣。3、在一学期的教学中对安全问题常抓不懈,每次上课前先让学生把身上的尖锐物件及坚硬物品放到一边,并及时做好保护。所以,在教学工作中,没有发生过不安全事故。四、学期教学中存在的不足:学生经过一学期的学习,虽然取得了必须的成绩,对达标有了必须的了解。可是,在教学中也还是存在着不少的问题。1、教学过程中一些体育
6、器材不能正常使用,那里边既存在着教师的问题,也存在着器材设施的问题,还有怕损坏器材的问题。2、学生的认识水平没有提高,仍然把体育课看成是在操场上玩,只要不学文化知识就能够。在操场上愿意怎样玩都能够。3、体育教师存在着体育知识贫乏,教学本事有限的现实情景,感到力不从心。4、学生对体育知识有待于进一步的学习,对于队列对形不能完全掌握,还不能到达听到口令后立即做出相应的反映,并且做到快、齐静。五、采取的措施与方法:1、在教学中要针对学生在体育课上存在的问题及时纠正。让学生动手、动脑亲身体会体育动作的要领。努力提高学生的身体素质。2、教师要不断学习专业知识,提高自身素质,充实自我。要不断研究新课程标准
7、,紧跟时代步伐,学习新的教学思想、教学理念,使学生受到先进的体育教育。3、要彻底改变学生对体育课的认识。使他们爱体育课,明白上体育课时应当干些什么,对于游戏,让学生学会游戏方法,游戏规则,并从游戏中学到社会知识。4、在教学工作中要与上级领导以及在体育方面有特长的同事多联系,多对体育知识进行研究,提高自我的专业文化知识。小学体育教师工作自我鉴定2_年9月1日,怀着期盼和喜悦的心境,我来到了中心小学,在一年级5班开始了我为期一个学期的教育实习生活。这样的生活紧张而忙碌,但充实而欢乐,尽管每一天早出晚归,时刻为教学和带班费尽心思,却初次品尝到了作为一名教师的欢乐。不管是队友们的课还是指导教师的课,都
8、让我留下了深刻的印象,学会很多实际的技巧和方法。语文教学指导教师潘玲玲教师是一位很有经验的教师,她教会我很多书本上学不到的东西:在教学中付出的努力、当中的感慨得失,是难以一一道出的;仅有亲身经历过,才会有属于自我的深刻体会,这些体会将会成为你人生中一笔宝贵的财富。愉快而又艰辛的实习工作结束了,在这个学期里,我们顺利完成了从学生到教师的主角转换。在这几个月的时间里,在教案的准备和书写上,在课堂的布置上,在课时的掌握上,都有了很大的提高。一个学期的时间,感受颇多。现将实习情景鉴定如下:一,听课在实习的两个礼拜后我开始去听课,在听课过程中,我发现每个听课的教师都很认真地做笔记,我作为一个实习生就更应
9、当认真去学习。听了一节课,我认认真真的几下了授课教师讲的资料,并且认真地对教师讲课的各个环节进行了思考鉴定,写下了自我的收获及意见。虽然以前也有去听课的经历,可是都没有认认真真地去分析,此刻才发现,原先从一节课中我们能够学到如此多的东西,无论是对教材的处理,还是是教学方法,与学生的交流等等,都使我受益匪。从每节课中,我都鉴定出经验,并将其转化成自我的知识,无论这节课上得好还是欠佳,都有我值得学习的地方。二、上课相信每个人的第一节课都是很紧张的,我也不例外。在上课前,我不断地看教材,怕自我会忘词,又不断地检查上课时要用的教学用具,反复地进行试验。最终,我走上了讲台,开始了我的第一节课,经过书本上
10、的图画引导学生进行思考讨论,并得出正确的结论,期望经过这一方法,能让学生对知识有更深刻的了解,并能记得更牢。在开始,我的紧张导致我教学时经常丢东拉西的,可是学生都很配合我,很活跃的回答我提出的问题,我慢慢地也镇静下来了,按照我的计划,顺利地开展我的课堂。就这样,在愉快的气氛中,我顺利地结束了我的第一节课。在课后,我立刻找指导教师进行讨论。教师首先肯定了我的教法,这让我很高兴,同时,教师也给出了很多中肯的意见,提出了我在上课过程中的一些失误和不足,还有一些要注意的地方。教师的意见和提议让我能立刻调整讲课的思路,及时修改教案,更完善自我的教学。而我在上完每节课后,都会进行反思,思考自我哪些地方做的
11、好,哪些地方做得不足,并且一一记录下来,为以后上课作参考。三、班主任工作第一次当班主任,我很多东西都不明白怎样去做。我的指导教师给了我很大的帮忙,教会了我很多东西。一年5班的学生是一群热情的孩子,在第一天就围着我问个没完。所以我很快就和我的学生熟悉起来了,就在一周后,我已经基本上能吧我们班学生的名字记住了,因为他们每个人都很有特色。我作为班主任,主要的工作是:早上七点半到班,去监督他们早读,在上课期间,有时候要走到班上巡视上课况;能够说,做一个班主任,就是要把几乎一天里的大半时间都放在学生身上,并且还要时刻注意学生的学习和生活上的问题。主动去引导和与学生交流,以便能更好的了解他们的学习情景和学
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