一年级数学上4.1-2~6的合与分精选教学课件.ppt
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1、第4单元 合与分,1 26的合与分,学习目标,3.从每一种“合”中得出相应的数的组成。,1.理解、体会“合”的思想。,2.知道6以内各数的组成。,情景导入,拿出2个黄色花片和2个红色花片,合起来有几个花片?,探索新知,拿出两种颜色的花片,使它们合起来是5个。,4,1,探索新知,拿出两种颜色的花片,使它们合起来是5个。几和几还能合成5呢?,3,2,探索新知,典题精讲,1.填一填。,典题精讲,解题思路:,先填下面5的组成,在5的4个组成里,只能选择2和3组成5,所以第2个方框里填2,第3个方框里填3;然后填上面3的组成,几和2组成3,所以第1个方框里填1;最后填上面4的组成,3和几组成4,所以第4
2、个方框里填1。,典题精讲,正确解答:,2,3,1,1,典题精讲,2.填一填。,典题精讲,解题思路:,从上往下看,1和一个数合成4,则这个数应该是3,从左看,1和另一个数组成4,则另一个数应该是3,从右看,3和第三个数组成4,第三数是1。因此上面的方框里应该填3,左下角的方框里应该填3,右下角的方框里应该填1。,典题精讲,正确解答:,3,3,1,易错提醒,填一填。,错误解答,5,错解分析:,易错提醒,错误解答错在没有看懂数的组成的表示方法,这个式子表示的是1和几组成4,而不是1和4组成几。,易错提醒,填一填。,5,错误解答,正确解答,3,学以致用,1.填一填。,1,2,5,1,4,学以致用,2.
3、看图填空。,3,2,5,2,3,1,学以致用,3.照样子,涂一涂。,学以致用,4.,3,2,3,学以致用,5.小火车。,2,3,课堂小结,2.在数的合成的过程中,先把两个数对应的两种物体合在一起,然后数一数合起来的物体一共有多少个,那么这两个数合起来就是多少。,1.1和1可以合成2;1和2可以合成3;1和3、2和2可以合成4;1和4、2和3可以合成5。,没有人能忽略这样一张脸孔:泪眼纷纷,呜咽声声,“求求,求求你们。”黑夜在颤抖,墨镜里,必藏着一双红肿、深陷、因其绝望而绝美的眼睛。她叫苏珊,她说:“这原本是一个温良秋夜,她开车带着3岁和14个月大的两个孩子,行驶在静谧的公路上,忽然一个歹徒窜上
4、车,持枪威逼她下车,带着她的孩子们,扬长而去。而她,只能无助地站在路边,对瞬间消失的车子挥手,喊道,“再见,宝贝们,妈妈永远爱你们。”而黑暗冰寒无尽。全美国都为她哭泣祈祷,却有一个女子投书电视台了:苏珊在说谎。女子说,她也是母亲,也曾在山崩石裂瞬间,下车问路,一转头,车被人开走,而车上,有她还是稚婴的女儿。她说她疯了一般扑向大团尾气和泥尘,手袋脱手而飞,惨号大叫,不知道自己说了什么,旁人也听不懂她是归华美籍,此刻却忘尽英语,只用母语声声狂呼“救命”或者“放下我的孩子”。再也不可能是别的语言了。高跟鞋妨碍她,一把拽脱劈手扔过去,她死命追赶。忘了人的速度不可能与车抗衡,看不见脚下的石砾、玻璃屑、柏
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- 一年级 数学 4.1 精选 教学 课件
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