《西方管理理论研究》第八讲课件.ppt

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1、,西方管理理论研究第八讲,李蕾 副教授中央党校经济学部,第五项修炼理论,第五项修炼理论,2,今天讨论的内容,产生背景和代表人物主要观点借鉴与应用,第五项修炼理论,3,第一部分,产生背景和代表人物主要观点案例运用,两个问题,为什么一群聪明人在一起会干傻事（集体智商小于70）？为什么大型组织的失败率那么高？,第五项修炼理论,4,人类的群体危机,远古人类选择了群体生活工业社会群体协作创造经济奇迹21世纪出现群体危机一系列黑天鹅事件（英国脱欧，美国大选）开往错误方向的列车却挤满了人（意大利的高福利，中国的基础教育）,第五项修炼理论,5,代表人物：彼得圣吉,第五项修炼理论,6,被称为继彼得德鲁克之后，最

2、具影响力的管理大师,社会系统学派,7,第二部分,产生背景和代表人物主要观点案例运用,（一）群体危机的症结,根本症结：由于我们片段而局部的思考方式以及由其所产生的行动，它造成了割裂而破碎的世界。,第五项修炼理论,8,案例：公司的销售量下降了,总经理,销售经理,销售人员,董事会,销售部门必须采取措施,销售人员需要更努力,顾客抱怨交货不及时,到底出了什么错？,9,一个恶性循环,工作负荷,处理能力,错误发生频率,管理压力,服务质量,业务需求,S,O,O,S,S,10,回归系统思考,工作负荷,处理能力,错误发频率,管理压力,服务质量,业务需求,S,O,O,S,有效员工能力,员工数,培训,成本,留住老客户

3、,优化流程,S,S,S,S,S,S,S,O,S,O,/,11,（二）群体危机的解决方案,改造我们的思考方式及由此引发的行动由局部而片段的思考变成系统思考个人和组织的修炼最终成果：学习型组织,战略管理理论,12,（三）思考问题的方法：十法则,1.今天的问题来自于昨天的解决方案地毯为什么鼓起来了？可持续发展,第五项修炼理论,13,一开始就埋下成功的种子。顶层设计,学习十法则（2）,2作用力和反作用力越是急着解决问题，问题越难解决扩大产能母亲不喜欢女儿的男朋友,第五项修炼理论,14,成功需要耐心，避免瞎折腾,学习十法则（3）,3.渐糟之前的幻象短期的解决方案引发更多的问题时间都到哪里去了,第五项修炼

4、理论,15,着眼长远，有定力,学习十法则（4）,显而易见的方案无效生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野,第五项修炼理论,16,学习十法则（5）,5.对策可能比问题更糟饮酒消除压力,第五项修炼理论,17,学习十法则（6）,6.欲速则不达工匠精神持续经营,第五项修炼理论,18,学习十法则（7）,7.因果在时空上不紧密相连企业的流失率很高，谁来负责？,第五项修炼理论,19,扩大视野，深入思考,学习十法则（8）,8.杠杆原理：小而专注的行动，用对了地方，可以产生重大持久的改变轮船的辅助舵人力资本与教育投资,第五项修炼理论,20,学习十法则（9）,9.鱼与熊掌可以得兼靠制度管理还是靠文化管理？书籍的目

5、录如何编排？,第五项修炼理论,21,有的看似矛盾的方面，其实不是矛盾,学习十法则（10）,10.整体不可分割,第五项修炼理论,22,（四）学习型组织的修炼,案例：如何改造一个教育系统,第五项修炼理论,23,案例讨论,印度Haryana省的教育改革做了哪些事情？成功的关键在哪里？在一个官僚化的组织中推进改革如何才能成功？,第五项修炼理论,24,建设学习型组织的五项修炼,第五项修炼理论,25,五项修炼的关系,第五项修炼理论,26,系统思考,自我超越,心智模式,共同愿景,团队学习,社会系统学派,27,第三部分,产生背景和代表人物主要观点借鉴与应用,提出了21世纪管理创新的大命题,21世纪的成功关键，与19世纪、20世纪有很大的不同工业化进程中，开发和利用天然资源是经济发展的关键21世纪，发挥人们的创造力成为管理的重心,第五项修炼理论,28,第五项修炼的原理和技术为学习型组织提供了初始的框架,重新构建对世界的认识不可分割的整体凭借人们的梦想而不是畏惧，使大家自行产生变革以深度汇谈为中心的团队学习,第五项修炼理论,29,借鉴了东方哲学，特别是中国的哲学思想,圣吉一直致力于将东方古老智慧的结晶与最新的管理科学相融合，他对老子的领导哲学尤为推崇，五项修炼有许多与中国传统的哲学思想相近,第五项修炼理论,30,谢谢！,