能量的转化与守恒ppt课件.ppt
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1、第六节 能量的转化与守恒,1.了解各种不同形式的能。2.明确做功与能量转化的关系。3.理解能量守恒定律的内容,会用能量守恒的观点分析实际问题。4.知道能量转移和转化的方向性。,重点:1能量守恒定律的理解。2应用能量守恒定律解决问题。难点:1各种功能关系的理解。2能量转化方向性的理解。,一、能量的多样性及相互转化1.能量的多样性:自然界中能量的形式多种多样,例如,机械能、_、电能、电磁能、_、化学能等。2.能量的转化:不同形式的能量可以_,我们所消耗的能量,大部分是_辐射到地球后转化而来的。,内能,核能,相互转化,太阳能,【判一判】(1)节日里点燃的“冲天爆竹”腾空而起,是内能转化为机械能的过程
2、。()(2)冬天,人们在太阳光下晒太阳取暖,是太阳能转化为机械能的过程。()(3)潮汐具有能量,但我们无法利用它。(),提示:(1)节日里点燃的“冲天爆竹”是火药燃烧将内能转化为爆竹的机械能,(1)正确。(2)晒太阳取暖是太阳能转化为内能,(2)错误。(3)可以利用潮汐推动机械发电,实现海水能量向电能的转化,(3)错误。,二、能量转化与守恒定律1.内容:能量既不会凭空_,也不会凭空消失,它只能从一种形式_为另一种形式,或者从一个物体_到另一个物体,在转化或转移过程中其_不变。2.意义:(1)揭示了自然界各种运动形式不仅具有_性,而且具有_性。(2)宣布“_”不可能制成。,产生,转化,转移,总量
3、,多样,统一,第一类永动机,【判一判】(1)任何能量之间的转化都遵循守恒定律。()(2)能量永远不会增加或减少,只能转化或转移。()(3)能量守恒,我们不需要节能。()提示:根据能量守恒定律知(1)、(2)两说法是正确的;能量守恒是指自然界的总能量守恒,但人类生活需要的可利用能量不断减少,需要节能,(3)错。,三、能量转移和转化的方向性化学能通过燃烧转化为内能,但是内能不会_地重新转化为化学能;热水中的内能通过热传递可以_地转移到冷水中去,但是内能不能_地再从冷水传递给原来的热水;能量在利用过程中总存在一定的_,不可能100%的被利用。,自发,自发,自发,损失,【想一想】能否设计这样一种汽车,
4、它能将汽油的化学能百分之百地转化为汽车行驶的机械能?提示:不能。由于能量转化、转移的方向性,不可能将内能完全转化为机械能而不引起其他变化。所以热机的效率不可能达到100%,也就造不出将化学能百分之百转化为机械能的汽车。,对功与能关系的理解【探究导引】如图,小朋友正在高兴地滑滑梯,请思考以下问题:(1)小朋友沿滑梯下滑时,他们的重力做什么功,重力势能怎么变化?(2)小朋友沿滑梯下滑时,他们的机械能是否守恒?若不守恒,是增加还是减少?,【要点整合】1.功与能量的转化不同形式的能量之间的转化是通过做功实现的。做功的过程就是各种形式的能量之间转化(或转移)的过程,且做了多少功,就有多少能量发生转化(或
5、转移)。因此,功是能量转化的量度。,2.功与能的关系由于功是能量转化的量度,某种力做功往往与某一种具体形式的能量转化相联系,具体功能关系如下:,重力势能的改变,弹性势能的改变,动能的改变,机械能的改变,WG=-Ep,WF=-Ep,W合=Ek,W=E机,【特别提醒】功与能是两个不同的概念,功是力在空间上的积累,做功需要一个过程,能反映了物体对外做功的本领。二者有本质的区别,且功与能不能相互转化,但物体的能量转化是通过做功来实现的。,【典例1】(2012安徽高考)如图所示,在竖直平面内有一半径为R的圆弧轨道,半径OA水平、OB竖直,一个质量为m的小球自A的正上方P点由静止开始自由下落,小球沿轨道到
6、达最高点B时恰好对轨道没有压力。已知AP=2R,重力加速度为g,则小球从P到B的运动过程中()A.重力做功2mgR B.机械能减少mgRC.合外力做功mgR D.克服摩擦力做功 mgR,【思路点拨】解答本题时要注意以下三点:【关键点】(1)小球在B点所受重力等于向心力,由此可求出小球在B点的动能。(2)根据功能关系求出重力的功、合外力的功。(3)根据能量的转化与守恒求出摩擦力的功、机械能的变化量。,【规范解答】重力做功与路径无关,所以WG=mgR,选项A错;小球在B点时所受重力等于向心力,即:mg=m,所以v=从P点到B点,由动能定理知:W合=mv2=mgR,故选项C错;根据能量的转化与守恒知
7、:机械能的减少量为|E|=|EP|-|Ek|=mgR,故选项B错;克服摩擦力做的功等于机械能的减少量,故选项D对。答案:D,【总结提升】应用功能关系解题的关键应用功能关系解题的关键是深刻理解不同功能关系的含义:(1)重力做功是物体重力势能改变的原因,重力做多少功,重力势能就减少多少;(2)弹簧弹力做功是弹性势能改变的原因,弹簧弹力做多少功,弹性势能就减少多少;(3)合力做功是物体动能改变的原因,动能的变化量总等于合力对物体所做的功;(4)除重力和系统弹力外,其他力做功是机械能改变的原因,机械能的变化量总等于其他力所做的总功。,【变式训练】如图所示,在水平桌面的边角处有一轻质光滑的定滑轮K,一条
8、不可伸长的轻绳绕过K分别与物块A、B相连,A、B的质量分别为mA、mB。开始时系统处于静止状态。现用一水平恒力F拉物块A,使物块B上升。已知当B上升距离为h时,速度为v。求此过程中物块A克服摩擦力所做的功(重力加速度为g)。,【解析】由于连结A、B的绳子在运动过程中一直绷紧,故A、B的速度大小一定相同。对AB系统,由功能关系有:FhWfmBgh=(mA+mB)v2求得Wf=FhmBgh(mA+mB)v2答案:FhmBgh(mA+mB)v2,【变式备选】一质量为1 kg的物体被人用手以2 m/s的速度竖直向上匀速提升1 m,则下列说法正确的是(g取10 N/kg)()A.物体上升过程中机械能守恒
9、B.物体的机械能增加10 JC.合外力对物体做功2 JD.物体克服重力做功2 J,【解析】选B。物体匀速上升,动能不变,重力势能增加,机械能增加,A错;由力的平衡条件可知手对物体的力的大小等于物体的重力10 N,故人手对物体做功10 J,机械能增加10 J,B对;合外力做功为零,C错;重力做功为-10 J,即人克服重力做功10 J,D错。,能量守恒定律的应用【探究导引】风力发电以其清洁、可再生、装机周期短等优点而受到关注,发展前景广阔。请思考以下问题:(1)风力发电的大致原理是什么?(2)风力发电装置的风车叶片为何做得又大又高?(3)风力发电装置应安放在什么位置较为合适?,【要点整合】1.表达
10、式E初=E末或E减=E增。2.含义(1)某种形式的能减少,一定存在其他形式的能增加,且减少量一定和增加量相等。(2)某个物体的能量减少,一定存在其他物体的能量增加,且减少量和增加量一定相等。,3.应用步骤(1)分清哪些形式的能(如机械能、热能、电能等)在变化。(2)分别列出减少的能量E减和增加的能量E增的表达式。(3)依据能量守恒列式求解。,【特别提醒】(1)能量守恒定律是个普遍规律,它不受条件约束,是自然科学的基本规律之一。(2)应用能量守恒定律解题时,一定要分清系统中有哪些形式的能,什么能发生了转化或转移。,【典例2】如图所示,质量为m的小铁块A以水平速度v0从左侧冲上质量为M、长为l置于
11、光滑水平面C上的木板B,刚好不从木板上掉下,已知A、B间的动摩擦因数为,此时木板对地位移为s,求这一过程中:(1)木板增加的动能;(2)小铁块减少的动能;(3)系统机械能的减少量。,【思路点拨】求解该题应注意以下三点:【关键点】(1)木板增加的动能等于它受到的合外力做的功。(2)小铁块减少的动能等于它克服合外力做的功。(3)系统机械能的减少量等于系统克服摩擦力做的总功。,【规范解答】(1)对B根据动能定理得:mgs=Mv2-0,从上式可知:EkB=mgs。(2)滑动摩擦力对小铁块A做负功,根据功能关系可知:EkA=-mg(s+l)。即小铁块减少的动能为-EkA=mv02-mv2=mg(s+l)
12、。(3)系统机械能的减少量为系统克服摩擦力做的总功,即E减Ffl=mgl。答案:(1)mgs(2)mg(s+l)(3)mgl,【变式训练】(双选)(2012广州高一检测)如图所示,一块长木板B放在光滑的水平面上,在B上放一物体A,现以恒定的外力拉B,由于A、B间摩擦力的作用,A将在B上滑动,以地面为参照物,A、B都向前移动一段距离。在此过程中()A.外力F做的功等于A和B动能的增量B.B对A的摩擦力所做的功等于A的动能增量C.A对B的摩擦力所做的功等于B对A的摩擦力所做的功D.外力F对B做的功等于B的动能的增量与B克服摩擦力所做的功之和,【解析】选B、D。A物体所受的合外力等于B对A的摩擦力,
13、对A物体运用动能定理,则有B对A的摩擦力所做的功等于A的动能的增量,B对。A对B的摩擦力与B对A的摩擦力是一对作用力与反作用力,大小相等,方向相反,但是由于A在B上滑动,A、B对地的位移不等,故二者做功不等,C错。对B应用动能定理,WF-Wf=EkB,即WF=Wf+EkB就是外力F对B做的功,等于B的动能增量与B克服摩擦力所做的功之和,D对。由上述讨论知B克服摩擦力所做的功与A的动能增量(等于B对A的摩擦力所做的功)不等,故A错。,对能量转化和转移方向性的理解【探究导引】观察上面两幅图片,思考以下问题:(1)热量能否从低温物体向高温物体传递?(2)内能能否全部转化为机械能?(3)若忽略摩擦、漏
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