《3-6岁儿童学习与发展指南》——健康领域课件.pptx
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1、3-6岁儿童学习与发展指南学习与交流,健 康,一、内容结构解读,基本价值:健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。身体健康:身体各组织、器官和系统的正常发育与技能的不 断完善。心理健康:人格发展、社会性发展 教育要点 提供合理均衡的营养,保证充足的睡眠和适宜的锻炼,满足幼儿生长发育的需要身体健康;创设温馨的人际环境,让幼儿充分感受到亲情和关爱,形成积极稳定的情绪情感心理健康;帮助幼儿养成良好的生活与卫生习惯,提高自我保护能力,形成使其终身受益的生活能力和文明生活方式社会适应。,目标1 具有健康的体态 身心状况 目标2 情绪安定愉快 目标3 具有一定的适应能力,目标1 具有一定平衡力,动
2、作协调、灵敏 动作发展 目标2 具有一定力量、耐力 目标3 手的动作灵活、协调,目标1 具有良好的生活与卫生习惯生活习惯与生活能力 目标2 具有基本的生活自理能力 目标3 具备基本的安全知识和自我保护能力,(一)身心状况,注:身高和体重数据来源:2006年世界卫生组织儿童生长标准4、5、6周岁儿童身高和体重的参考数据。,目标1 具有健康的体态,目标2 情绪安定愉快,目标3 具有一定的适应能力,对策与建议,(一)具有健康的体态1为幼儿提供营养丰富、健康的饮食。如:2保证幼儿每天睡1112小时,其中午睡一般应达到2小时左右。3注意幼儿的体态,帮助他们形成正确的姿势。4每年为幼儿进行健康检查。(二)
3、情绪安定愉快1营造温暖、轻松的心理环境,让幼儿形成安全感和信赖感。2帮助幼儿学会恰当表达和调控情绪。(三)具有一定的适应能力1保证幼儿的户外活动时间,提高幼儿适应季节变化的能力。2经常与幼儿玩拉手转圈、秋千、转椅等游戏活动,让幼儿适应轻微的摆动、颠簸、旋转,促进其平衡机能的发展。3锻炼幼儿适应生活环境变化的能力。,(二)动作发展 动作发展反映身体素质:大肌肉动作、小肌肉动作,目标1 具有一定的平衡能力,动作协调、灵敏 神经系统,大肌肉群,目标2 具有一定的力量和耐力大肌肉群,目标3 手的动作灵活协调小肌肉群,手部动作发展对于适应社会生活及实现自身发展具有重要意义,例如:生活自理、使用工具;手部
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