《商中间、末尾有0的除法》两、三位数除以一位数优秀ppt课件.ppt

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1、商中间、末尾有0的除法,复习旧知,1.口算。320=48+0=02=30=09=0+25=29+0=80=,八戒分西瓜,44=1,每人1个,我来分,八戒分西瓜,八戒把西瓜都吃了,其他3人怎么分?,0除以任何不是0的数都得0。,030,其他3人分不到了。,单位：千瓦时,3093？,4203？,商中间和末尾有零的除法,教学目标：1、使学生初步理解“0”除以任何不是零的数都得0的道理，学会计算商中间有零和末尾有零的除法。2、培养和提高学生的计算能力。,3,3,09,3,0,1,3,0,0,0,9,9,0,3,4203,3093,103,4,3,20,4,2,1,3,4,2,12,0,0,0,0,30

2、93,4203,1,103,140,商中间和末尾的0千万不要丢掉哟！,归纳总结,商中间有0的除法计算方法：在除法笔算过程中，遇到被除数中间哪一位上的数是0且前一位没有余数时，这一位上的商就是0，要在这一位上商0。,试一试,走进智慧岛,1、列竖式计算。6042=5703=4084=8407=,750袋,学校食堂每天要吃掉5袋大米，这些大米够吃多少天？,检测我能行,1、列竖式计算。7077=8355=9006=2964=6033=3108=7204=3063=,数学医院：,7 6 0,4,1,4,3 6,9,3 6,0,0,0,6 0 4,2,3,6,4,0,4,0,2,4 5 6,1,4,5,1

3、,4,6,1,4,4,2,1,1 6,0,4,3、学校召开家长会，请了960位家长，8人围坐一桌，需要准备多少张桌子？,第五课时 商中间和末尾有零的除法（二）,教学目标1.掌握一位数除多位数商中间或末尾有0的笔算方法。2.能正确计算商中间或末尾有0的笔算方法。3.培养学生良好的计算习惯。,学校召开家长会，请了960位家长，8人围坐一桌，需要准备多少张桌子？,在环保月里,六年级学生4天共收集了832节废电池,平均每天收集废电池多少节？,8324？,8,4,32,8,3,2,8,0,3,0,2,32,0,8,8324,208,3,562本故事书,平均分给4个班,每班可以分得多少本?还剩多少本？,5

4、624,5,4,62,5,6,1,4,4,6,16,2,0,5624,1402,1,归纳总结,商末尾有0的两种情况：（1）除到被除数十位正好除尽，个位又是0，就不必再除下去，只要在个位商0就可以。（2）除到被除数十位上正好除尽，而被除数个位上的数又比除数小，就不必再除，只要在商的个位上写0，被除数个位上的数落下来作为余数。,我带了400元，买了3个皮球之后还剩94元。,每个皮球多少钱？,成人：15元 学生：8元 团体：5元（10人以上）,售 票 处,南湖公园,2位老师带40名学生去公园玩，怎么样买票合算？,张阿姨买了3把这样的椅子用了309元。她还想再买2把，需要准备多少钱？,读一本好书，就是

5、和许多高尚的人谈话。-歌德书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。-莎士比亚书籍是巨大的力量。-列宁好的书籍是最贵重的珍宝。-别林斯基任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。-马克思书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。-雨果喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。-孟德斯鸠如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。-霍伯斯英国作家读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。-克尼雅日宁俄国剧作家诗人要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值

6、得你精读的一本书，还是应该很慢地读。-法奇(法国科学家)了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。-麦考利英国作家读书而不回想，犹如食物而不消化。-伯克美国想思家读书而不能运用，则所读书等于废纸。-华盛顿(美国政治家)书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。-彼特拉克意大利诗人生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。-高尔基读书越多，越感到腹中空虚。-雪莱(英国诗人)读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。-富兰克林书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知

7、道得很少。-伏尔泰(法国哲学家、文学家)读书破万卷，下笔如有神。-杜甫读万卷书，行万里路。-顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。-朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。-鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。-朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。-胡居仁明读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。-吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。-顾颉刚书犹药也，善读之可以医愚。-刘向读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。-郑板桥知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。-王充举一纲而万目张，解一卷而众篇明。-郑玄,