《林教头风雪山神庙》教案课件.ppt

《《林教头风雪山神庙》教案课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《林教头风雪山神庙》教案课件.ppt（59页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、水浒传之 林教头风雪山神庙,作者：施耐庵,小说文体知识,小说是以塑造（人物形象）为中心，通过完整的（故事情节）的叙述和（环境）的描写来反映现实生活，所以构成小说的三要素是（人物）、（情节）、（环境）。,小说的特点,一、故事情节完整 二、人物个性鲜明 三、环境描写逼真 四、主题思想深刻 五、构思角度精巧（我们在阅读小说时就应该从这些方面入手，捕捉答题技巧。）,一篇农民起义的悲壮史诗,一曲农民起义的雄浑颂歌,水浒传,中国有句俗话：“老不读三国，少不读水浒。”你如何理解？,因为三国讲的是权谋，老人读了心思阴郁，对健康不宜；水浒是一部讲强盗的书，少年人看了，学会了“该出手时就出手”，惹出许多是非来。,

2、施耐庵，时期的小说家，生平事迹缺乏可靠记载。其作品水浒传是我国文学史上第一部以 为题材的优秀长篇 体小说。,元末明初,农民起义,章回,文学常识,水浒也称，中国四大古典名著之一，你知道另外三部小说吗？,水浒传,红楼梦、三国演义、西游记,【业内评价】金圣叹将水浒传与离骚、庄子、史记、杜诗、西厢记合称为“六才子书”。冯梦龙将水浒传与三国演义、西游记、金瓶梅定为“四大奇书”。与三国演义、西游记、红楼梦共列“中国古典四大名著”。,古代小说之最:罗贯中的三国演义最智施耐庵的水浒最义吴承恩的西游记最奇曹雪芹的红楼梦最情,作者简介,施耐庵（12961370）,原名耳，又名子安，字耐庵，祖籍兴化，生于平江（苏州

3、），19岁中秀才，29岁中举人，35岁中进士。曾在钱塘一带做过几年官，其余时间一直以教书为业，著名小说家罗贯中，即为他的门生。他在教书期间根据民间传说与话本戏曲，编著了一部著名的长篇小说水浒。,其曾在钱塘为官三年，因不满官场黑暗，弃官回乡。张士诚起义抗元时，参加了他的军事活动。后在他幕下参与谋划，和他的部将卞元亨相交甚密。后因张贪享逸乐，不纳忠言，施等大为失望，相继离去。不久，张士诚身亡国灭。施浪迹天涯，漫游山东、河南等地，曾与山东郓yn城县教谕刘善本友善，后寓居江阴，为塾师。随后还旧白驹，隐居不出，感时政衰败，作水浒传寄托心意，又与弟子罗贯中撰三国志演义、三遂（su）平妖传等说部。他还精于诗

4、曲，但流传极少。,创作背景,北宋末年，封建统治者昏聩淫逸，外族入侵，加之连年自然灾害，民不聊生，于是大大小小的农民起义接连地爆发。宋元时，女真、蒙古贵族先后南侵，广大人民处于阶级和民族双重压迫之下。他们把自己的生活经验和美好理想，寄寓于“劫富济贫”、“扶危济困”的起义英雄形象中。于是关于水浒的故事，便越流传越丰富。作者在表现水浒故事的民间传说、话本、杂剧等多种艺术形式创作的基础上，加工编写成了水浒传。,水浒作品介绍,水浒是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说，是古典小说四大名著之一。这部书是作者在民间传说话本、杂剧的基础上创作而成的，它艺术地再现了梁山泊农民起义的产生、发展、经过直

5、至失败的过程，“官逼民反，替天行道”是主线，歌颂了农民的反抗精神，总结了农民起义失败的教训。,第七回 花和尚倒拔垂杨柳 豹子头误入白虎堂第八回 林教头刺配沧州道 鲁智深大闹野猪林第九回 柴进门招天下客 林冲棒打洪教头第十回 林教头风雪山神庙 陆虞候火烧草料场第十一回 朱贵水亭施号箭 林冲雪夜上梁山第十二回 梁山泊林冲落草 汴京城杨志卖刀,水浒传第7-12回回目,林教头风雪山神庙 陆虞候火烧草料场,解题,“林教头风雪山神庙”节选自水浒七十一回本第十回。本文是清初金圣叹的删节本。,林教头：即林冲，原是北宋京城八十万禁军枪棒教头。,“风雪”：是指故事发生的天气环境。,“山神庙”：是指故事发生的地点。

6、,水浒传中的英雄们都是被逼上梁山的，而其中最具有典型意义的就是林冲。他原是东京八十万禁军教头，地位不低，又有一个贤惠的妻子和美满的家庭，使他对封建统治者和自身的前途抱有幻想。他虽然武艺高强，对“屈沉在小人之下”有满腔怨愤，却也养成逆来顺受、忍辱妥协的性格。像他这样的人是很不容易加入农民起义队伍的，然而他偏偏被逼上梁山。,事情的起因是：他妻子往岳庙烧香还愿，遇上高太尉（高俅）的义子高衙内。高衙内看上了他的妻子，便进行调戏。他闻讯赶来，于怒喝声中举拳欲打时，一看是上司的儿子，“先自手软了”。不但自己不敢打，甚至阻拦鲁智深去追高衙内，说是“自古道：不怕官，只怕管。权且让他这一次”。这里，第一次显示出

7、林冲屈辱忍让的性格。但是逆来顺受并不能使林冲摆脱困境。陆谦与高衙内进一步设下陷阱，让林冲误入白虎堂，刺配沧州道，遇险野猪林在一个接一个的打击迫害下，林冲的反抗性格逐步强化。尽管如此，他依然想从妥协退让中寻求苟安，没有放弃“挣扎着回来”的幻想。林冲这种矛盾心理，在本课中达到高潮。,林冲原是东京八十万禁军教头，受人敬重，生活富裕，有个美满的小家庭。他对封建统治阶级抱有幻想，本无造反之心。然而奸臣高俅（高太尉）的干儿子高衙内蓄意霸占林冲的妻子，虽多次调戏都遭到抗拒但仍不死心，于是高俅利用权势指使他的狗腿子陆谦（陆虞候）、富安等人设下毒计，诬陷林冲手执利刃误入军机重地白虎堂，图谋行刺，把他送交开封府发

8、落。开封府尹明知林冲冤屈，但迫于高太尉威势仍判定脊杖二十刺配沧州。高俅又令陆谦买通押差，要在赴沧州途中的野猪林害死林冲，幸被鲁智深所救。林冲和鲁智深分手后路过柴进庄院，受到殷勤接待；柴进又写信给沧州官府托请照顾林冲。林冲到了沧州牢营，由于送了银子给差拨、管营，又有柴进荐书，不仅免了一百杀威棒，还被派去看管天王堂。,林冲，在梁山泊英雄中排行第六，马军五虎将第二。早年是东京八十万禁军枪棒教头。因他的妻子被高俅儿子高衙内调戏，自己又被高俅陷害，在发配沧州时，幸亏鲁智深在野猪林相救，才保住性命。被发配沧州牢城看守天王堂草料场时，又遭高俅心腹陆谦放火暗算。林冲杀了陆谦，冒着风雪连夜投奔梁山泊，为白衣秀士

9、王伦不容。晁盖、吴用劫了生辰纲上梁山后，王伦不容这些英雄，林冲一气之下杀了王伦，把晁盖推上了梁山泊首领之位。林冲武艺高强，打了许多胜仗。在征讨江浙一带方腊率领的起义军胜利后，林冲得了中风，被迫留在杭州六和寺养病，由武松照顾，半年后病故。,林冲人物简介,课文相关情节,东岳庙,白虎堂,野猪林,1、赍发（）投奔（）玷辱（）2、模样（）酒馔（）3、尴尬（）连累（）4、髭须（）提防（）5、洗漱（）消耗（）解腕尖刀（）6、盘缠（）7、彤云（）仓廒（）朔风（）8、毡笠（）拽（）9、庇祐（佑）（）草帚儿（）10、掇（）11、屋檐（）央浼（）12、肐察（）搠倒（）剜（）,j,o,zhun,gng,z,mi,sh

10、u,d,m,bn,din,ho,zhui,b,li,sh,pnchn,tng,zhn,zhu,du,yn,g,wn,通读全文，梳理情节，正音正字,shu,wn,沧州遇旧交,密谋害林冲,买刀寻仇,草场交接,出门沽酒,刺杀仇敌,亲闻阴谋,逼上梁山,结合图片，理清情节结构,情节结构：,林教头风雪山神庙,（序幕）（开端）（发展）（高潮、结局）,沧州遇旧知,2.酒店密谋,3.小二生疑,4.询问实情,5.买刀寻敌,接管草料场,7.草厅交割,9.身寒沽酒,密谋害林冲,山神庙杀敌,10.庙里借宿,11.偶听真相,12.奋起杀敌,思考：这些情节体现林冲怎样的性格？他的性格有没有变化呢？,8.用心照料,6.重拨差

11、使,沧州遇旧,第一部分（1节）林教头沧州遇旧知（序幕）第二部分（25节）陆虞候密谋害林冲（开端）第三部分（69节）林教头接管草料场（发展）第四部分（1012节）风雪夜山神庙复仇（高潮和结局）,小说的 情节 及 结构：,第二课时,探究人物形象,林冲是水浒里一个有代表性的人物，是一个由安于现状的小官吏被逼上梁山的典型。在水浒传当中是刻画得最成功的一个艺术形象。他在小说中思想性格的转变刻画的是最细腻和最动人的。,正直善良，扶危济困忍辱求安,委曲求全软弱动摇、不思反抗,沧州遇旧,林冲性格：,表现手法：,语言描写（恶了高太尉；自称罪囚，恐玷辱小二夫妻）,性格特点：,(交代主要人物，事情的起因，点明林与高

12、的尖锐矛盾，林李亲密关系）,林冲性格：,表现手法：,性格特点：,买刀寻仇,语言描写（那泼贱贼 叫他骨肉为泥。今日又无事。）动作描写（买刀，寻，团团寻）,激起怒火急躁刚烈,表现手法：,林冲性格,性格特点：,看守草料场,心理描写（这屋如何过一冬修理。神明庇佑）语言描写（与我好差使）,不思反抗随遇而安,表现手法：,夜宿山神庙,林冲性格：,动作描写（拽上门，锁了。入庙，掩门，掇将来大石头。）心理描写（且去那里宿一夜,性格特点：,细心谨慎随遇而安,结局：,林冲性格,雪夜复仇,表现手法：,性格特点：,动作描写（掇、挺、拽、喝、搠、提、丢、踏、骂、扯、剜）语言描写（三喝一骂）,英勇果敢愤而抗争,善良细心 侠

13、义济困忍辱求安 委曲求全急躁刚烈 随遇而安英勇果敢 愤而抗争,林冲,从以上分析概括林冲的性格：,方法点拨：概括人物性格的方法,1、从情节发展变化中概括人物性格；2、抓住人物的言行、心理等细节描写概括人物性格（正面描写）；3、通过其他人的评价或者作者的评价（侧面描写）概括人物性格；4、环境对人物的烘托（侧面描写）。,沧州遇旧,陆谦到来,买刀寻仇,不见消耗,接管草料场,亲闻阴谋,雪夜复仇,初步反抗并不坚决,（急躁刚烈）,（随遇而安）,（奋起反抗）,从情节看林冲性格的发展变化,忍无可忍,大惊大怒,忍,怒,安,反,忍辱求安 委曲求全,水浒传人物的绰号往往体现人物的性格。如“黑旋风”李逵、“及时雨”宋江

14、、“金枪将”徐宁、“玉麒麟”卢俊义等，众所周知林冲在故事里又叫“林教头”，绰号“豹子头”。这两个称呼是同一个人，他们有什么区别？,思考：,文章什么地方体现了“豹子头”的特点？,明确：“林教头”是一个表明身份的称呼。“豹子头”，是像猎豹一样的凶猛、狠、勇敢，体现了林冲的性格。,读了林冲杀陆谦三人的文字，你有怎样的感受？是什么原因使一个善忍之人变成一个至狠之人的？你可以用一个字概括吗？,探讨,幸福者,反抗者,逼,妻子位子银子房子,不幸者,妻遭辱己遭陷命遭杀,家破妻亡走投无路忍无可忍,四逼火烧草场断后路,一逼东岳庙里辱娇妻,二逼白虎堂上设奸计,三逼野猪林中谋性命,忍（林教头）,狠（豹子头）,官逼民反

15、,社会黑暗,主题,“官逼民反”、“乱自上起”是小说水浒传的主题。,第三课时,林冲这一文学形象对于我们认识当时的社会有什么意义？,林冲当时在东京是保卫京城的八十万禁军教头，有身份，有地位，尚且被逼起来反抗自己的阶级。那么在同样黑暗、腐败的封建社会里，那些被压在最底层的百姓是怎么个活法？那么，走投无路，揭竿而起的人又何止林冲一个？所以我们说，林冲是封建社会官逼民反的最典型的例子。这一文学形象有两方面的意义：一是了解当时社会的黑暗、腐败；二是认识封建社会人民群众奋起反抗统治者的必然性。,思考,小说中的景物描写往往能够起到烘托渲染的作用，同故事情节的发展也有直接关系，课文中多次写到朔风和大雪，请结合小

16、说中的具体内容，分析小说是如何对风雪进行描写的，其作用又是什么？,探讨研究：环境描写,环境描写,1环境描写是对人物活动的环境描写和事情发生的背景的描写，它包括自然环境描写和社会环境描写。2自然环境描写，也叫做景物描写，主要是对人物活动的时间、地点、季节、气候以及花鸟虫鱼等场景的描写。3社会环境描写，主要是对人物活动的具体环境、处所、氛围以及人际关系的描写。4环境描写的作用主要有：1）交待故事发生的时间、地点。为人物活动提供具体的背景。2）渲染气氛、烘托人物；3）有些环境描写还起着推动情节发展的作用。,提示：（1）直接描写风雪（2）侧面描写风雪：,找找本文有几处描写风雪？,风雪的描写有什么作用？

17、,风雪（环境描写）,正是严冬天气,彤云密布,朔风渐起,却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。,仰面看那草屋时,四下里崩坏了,又被朔风吹撼,摇振得动。,那雪正下得紧。,看那雪,到晚越下得紧了。,那两间草厅已被雪压倒了。,火盆内火种都被雪水浸灭了。,直接描写风雪,侧面描写衬托风雪（通过环境描写衬托风雪）,林冲“向了一回火,觉得身上寒冷”,林冲出了大门“信步投东,雪地里踏着碎琼乱玉,迤逦背着北风而行”。,“林冲踏着那瑞雪迎着那北风飞也是的奔到草场门口”是用人物动作衬托风雪。,侧面描写衬托风雪（通过人的动作、感觉衬托风雪）,风雪(自然环境)作用,渲染气氛,推动情节,烘托人物,（渲染了悲凉的气氛）,（烘托出林冲孤

18、独，悲壮，勇敢的英雄形象）,（推动情节发展，为下文做铺垫),烘托了林冲杀敌报仇，走上反抗道路的悲壮气氛,北风呼啸,大雪纷飞，草料场烈焰腾空。山神庙前，雪地上溅满鲜血。这时，林冲毅然决然地顺大路投东而去，奔上梁山，这是多么悲壮的情景啊！,风雪是怎样推动情节发展的,途 中 见 庙,压 倒 草厅,投 宿 庙中,大 石 倚 门,身 寒 沽 酒,、开头细致描写了陆虞侯等人鬼鬼祟祟的言谈举止。,、对草料场的细节描写“将炭火盖了把两扇草场门反拽上锁”，“恐怕火盆内有火炭延燃起来去摸时，火盆内的火种都被雪水浸灭了”，这才“把门拽上，锁了”。,推动了情节的发展，引出小二为林冲报信，林冲寻敌复仇的情节。,草场失火

19、是人为的。林冲一盖火盆，二寻火种，说明他细心缜密。,本文还有哪些细节描写？这些细节有什么作用？,符合林冲禁军教头的身份，又表明他细心谨慎的性格特点。,为下文“用手推门，却被石头靠住了”埋下伏笔，致使陆虞候等人站在庙外边肆无忌惮地言语，林冲躲在庙内听得一清二楚，知道了事情真相，完成性格上的转变。,、对山神庙的细节描写，“入得庙门，再把门掩上。旁边止有一块大石头，掇将过来靠了门”。,、关于刀枪、武器不离身的细节描写。,5.关于方向位置的细节描写。沧州城东十五里有草料场，草料场东三二里有市井，草料场和市井中间有一座山神庙。,林冲买酒到山神庙，往东走，陆虞候放火从西面而来，双方不可能在路上相遇。使情节

20、发展合情合理。,总结全文 主题思想,整个故事情节以林冲思想性格变化为主要线索，林冲的性格表现为由安于现状、委曲求全到丢掉幻想、毅然杀死仇敌，走上反抗道路的变化过程。有力地表现了北宋王朝的黑暗腐败和受压迫者反抗的必然性。突出了“逼上梁山”这个主题，透辟地说明了官逼民反的深刻道理。,线索主线：是林冲由忍辱负重到奋起反抗的性格转变过程。(一忍再忍,忍无可忍)副线：是反动统治者设计陷害林冲。(一逼再逼,逼到死地),总结全文,写作特点1、情节波澜，起伏有致2、刻画人物，鲜明生动3、成功的景物描写和细节描写,总结全文,漫天风雪，无尽悲伤，一壶浊酒，十分惆怅。正义已死，问苍天，路在何方？熊熊烈火，长天茫茫，

21、壮士心，英雄泪，空飞扬！一把刀，一杆枪，把江湖走尽，不再彷徨！,让我们一起来欣赏两首诗歌吧，也算是对这篇文章，对这个悲剧的英雄人物作一小结：,也曾流泪，凄凄惶惶；壮志雄心都付与校马场。忍千古奇冤，只为那名利红颜，怎知我魂断肠？豪杰聚首，英雄一堂！从此后，我去也。换一方天地，轰轰烈烈干一场，好男儿，就应该志四方！,拓展练习：请你根据文章内容为林冲写副对联！,举例：课文药华家买药广大民众愚昧麻木夏家成药革命志士寂寞悲哀课文项链爱慕虚荣换来十载苦痛巧设情节留下百年美名,华夏举悲,一段佳话,英雄末路怎能安家乐业,世道凄凉何不揭竿而起,逼 上 梁 山,金圣叹说水浒是：“无美不归绿林，无恶不归朝廷。”梁山泊上的一个个英雄是那样爱憎分明，嫉恶如仇，为了平等和正义，哪怕赴汤蹈火也在所不辞。当我们耳畔再次响起刘欢唱的好汉歌时，心中怎能不为顶天立地的英雄也献上一曲赞歌呢？播放（主题歌）,作 业,写一篇文学评论，参考题目：林冲思想性格变化浅谈“逼上梁山”读林教头风雪山神庙有感小议林教头风雪山神庙中的景物描写,