第一章私立学校会计处理分录释例.doc
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1、第一章 私立學校會計處理分錄釋例一、收入類會計處理(一)學雜費收入 1.收取本學期之學雜費收入(凡是收取有學籍學生之學雜費、學分費均以此科目入帳)。 銀行存款 xxx 學雜費收入 xxx 【註】明細分類帳應將學雜費收入劃分為學費收入、雜費收入。2.若學校有部分學生為殘障人員子女、軍公教遺族子女、身心障礙學生等等享有學雜費減免身分之學生,應於註冊時即應給予學生減免學雜費,不得先行向享有學雜費優待之學生收取,日後於教育主管機關核撥補助款後再行退費,故應做下列分錄: 銀行存款 xxx,xxx 應收款項 x,xxx 學雜費收入 xxx,xxx 【註1】日後收到教育主管機關核撥補助款後,作如下分錄: 銀
2、行存款 x,xxx 應收款項 x,xxx【註2】本項針對特殊學生身分補助之款項,學校可明確認定接受補助款項之學生,其收支轉付對象相當明確,不得以補助及捐贈收入科目列帳。3.學校若有訂定成績優異學生可享有學雜費減免,該等學雜費減免實質上屬學校之獎助學金支出,故優待減免(短收)之學雜費,仍應以學雜費收入科目入帳,並將該等差額轉列獎助學金支出,做如下分錄: 銀行存款 xxx,xxx 應收款項 x,xxx 學雜費收入 xxx,xxx 【註1】日後學校核定該項獎助學金後,作如下分錄: 獎助學金支出 x,xxx 應收款項 x,xxx【註2】本項交易不宜以沖減學雜費方式入帳,因該項會計處理將使學校收入、支出
3、低估,無法真實報導學校實際運作狀況。4.暑期重修學雜費會計處理:暑期重修班若於七月開始,八月結束,因跨越一個會計年度,若於七月認列學雜費收入,則暑修班相關之鐘點費,亦應於七月認列,若於八月認列暑修班相關之鐘點費,則七月所收取之學雜費收入,應以預收款項列帳,於八月再轉列學雜費收入,使收入費用相互配合,允當衡量損益。(二)推廣教育收入1.收取企業管理班推廣教育收入,凡是收取無學籍學生之學雜費、學分費均以此科目入帳,收取先修生之學雜費亦以此科目入帳。 銀行存款 xxx 推廣教育收入 xxx(三)建教合作收入1.記實轉虛法 如收取國科會專題研究專款、衛生署專題研究專款、其他公私立機構專題研究專款,如委
4、託計畫合約係以各該委託機關名義與學校名義簽訂,其會計處理依下述方式辦理。 (1)收到委託機關撥付款項時: 現金 xxx 代收款項 xxx (2)將委託機關撥付款項轉付研究計畫老師時: 預付款項 xxx 現金 xxx (3)建教合作研究案,若依據委託研究契約,購置固定資產(研究設備)所有權屬學校所有,則應作如次分錄: 固定資產 xx,xxx 現金 xx,xxx (4)計畫結束檢據核銷時:建教合作委託計畫合約,其就其性質而言,適用勞務交易之特定履行法認列收入、費用,故計畫結束檢據核銷時再行認列收入、費用,作如次分錄: 計畫結束檢據核銷: 建教合作支出 xxx 預付款項 xxx 若有使用研究計畫經費
5、購置固定資產(研究設備),所有權屬學校所有,則研究計畫結案時,應將該項固定資產於本研究案中所耗用之經濟效益,轉列至建教合作支出,應予轉列之金額,應由學校視個案認定,應作如次分錄: 建教合作支出 xxx 固定資產 xxx 認列與檢據核銷及已耗用固定資產經濟效益之相同金額的建教合作收入: 代收款項 xxx 建教合作收入 xxx 認列與本研究有關之行政管理費收入: 代收款項 xxx 建教合作收入 xxx 研究計畫老師將其預收款項與檢據核銷金額之差額繳回學校時: 現金 xxx 預付款項 xxx 將委託機關撥付款項扣減檢據核銷金額、購置固定資產金額及行政管理費收入後之餘額繳回委託機關時: 代收款項 xx
6、x 現金 xxx 【註】本項會計處理法規、學理依據: (1)代收代付係指受託代收轉付款項,於收取轉付之間無差額,本組織轉付款項所取得憑證之買受人為委託人者,本組織得以該憑證交付委託人,免以本組織名義另開立收據者,現行學校老師接受委託機關專案研究時,收取款項時係以學校名義開立收據予委託機關,老師支付研究相關之費用所取得之憑證,其所載之買受人亦為學校而非委託機關,故不符合代收代付定義。(參照修正營業稅法實施注意事項第三點之(三) 規定。) (2)私立學校會計制度之一致規定 7.5.01條規定所有以學校名義收取之一切收入均應列入各相關收入科目,且以收入總額入帳,不得以收支相抵後淨額入帳。 (3)依據
7、會計上之收益原則,認列收益之時點為同時符合: 收益已實現或可實現。 收益已賺得。 二條件,委託機關撥款至學校時,符合收益已實現條件,但研究勞務尚未提供,不符合收益已賺得的條件,故不得於委託機關撥款至學校時即於帳上借記現金,貸記建教合作收入,而違反收益原則。 (4)依據會計上之收益原則、配合原則,建教合作勞務交易之性質係應適用勞務交易之特定履行法認列收入、費用,故計畫結束檢據核銷時再行認列收入、費用,使學校損益衡量、資產評價較為允當。2.記虛轉實法 如收取國科會專題研究專款、衛生署專題研究專款、其他公私立機構專題研究專款,如委託計畫合約係以各該委託機關名義與學校名義簽訂,其會計處理亦可依下述方式
8、辦理。 (1)收到委託機關撥付款項時: 現金 xxx 建教合作收入 xxx (2)將委託機關撥付款項轉付研究計畫老師時: 建教合作支出 xxx 現金 xxx (3)建教合作研究案,若依據委託研究契約,購置固定資產(研究設備)所有權屬學校所有,則應作如次分錄: 固定資產 xx,xxx 現金 xx,xxx (4)計畫結束檢據核銷時,研究計畫老師將其預收款項與檢據核銷金額之差額繳回學校時: 現金 xxx 建教合作支出 xxx (5)若有使用研究計畫經費購置固定資產(研究設備),所有權屬學校所有,則研究計畫結案時,應將該項固定資產於本研究案中所耗用之經濟效益,轉列至建教合作支出,應予轉列之金額,應由學
9、校視個案認定,應作如次分錄: 建教合作支出 xxx 固定資產 xxx(6)將委託機關撥付款項扣減檢據核銷金額、購置固定資產金額及行政管理費收入後之餘額繳回委託機關時: 建教合作收入 xxx 現金 xxx (7)若期末有部分計畫尚未結案或依據契約尚未到研究案完成日,應將該等案件作如下調整分錄: 建教合作收入 xx,xxx 預收款項 xx,xxx 預付款項 xx,xxx 建教合作支出 xx,xxx(四)其他教學活動收入1.收取其他教學活動收入,如進行課外教學、旅遊所收取之費用。 銀行存款 xxx 其他教學活動收入 xxx(五)補助及捐贈收入1.收取主管教育行政機關補助收入,如整體發展獎助款、訓輔專
10、款獎助、補助軍訓教官薪資收入等。 銀行存款 xxx 補助及捐贈收入 xxx 【註】 (1)補助軍訓教官薪資收入,若收取時貸記代收款項科目列帳,支付時借記代收款項科目沖銷,因軍訓教官提供之勞務係由學校使用,上述以代收款項科目列帳,將使學校之人事費用低列,進而使計算之教育成本低估,故補助軍訓教官薪資時將補助之總額借記銀行存款,貸記補助及捐贈收入,發放教官薪資時借記教學研究及訓輔支出人事費,貸記銀行存款。 (2)部分人士主張,補助軍訓教官薪資款項係屬指定用途之現金,符合基金之定義,應以特種基金科目列帳,而非以銀行存款科目列帳。但私立學校之基金有其特定意義,與財務會計上對基金之定義略有差異,私立學校之
11、基金含有儲蓄或準備金之特定意義,且實務上補助軍訓教官薪資款項教育部一年撥款二次,學校均於當年度轉發完竣,學年度結束後極少有剩餘款項,故宜以銀行存款科目列帳。2.期末調整:現行政府會計年度採曆年制,私立學校會計年度採學年制,故政府補助款核撥後若於學年結束後尚未執行完竣者,所於款項應轉列預收收入,避免需增收入,故應做如下分錄: 補助及捐贈收入 xxx預收款項 xxx 3.無條件現金捐贈收入:收取捐贈收入若為無條件、未指定用途且為現金或約當現金者。 銀行存款(或現金) xxx 補助及捐贈收入 xxx4.有條件捐贈收入:收取捐贈收入若為有條件、且為現金或約當現金,所謂有條件捐贈收入係指捐贈收入應完成某
12、項條件,如完成某項科技實驗,該筆捐贈資金方屬學校所有,若未於一定期間內完成捐贈者所要求之科技實驗,則應退回該筆捐贈款項,則收到捐贈款項時,應做預收款項處理,不得以捐贈收入處理,嗣後於達成捐贈條件時,方承認捐贈收入,若嗣後無法達成捐贈條件時,則退回捐贈資金,沖減預收款項,分錄釋例如次: (1)收到捐贈資金時: 銀行存款(或現金) xxx 預收款項 xxx (2)達成捐贈條件時: 預收款項 xxx 補助及捐贈收入 xxx (3)無法達成捐贈條件,退回原捐贈資金: 預收款項 xxx 銀行存款 xxx5.收取捐贈收入若為指定用途且為現金或約當現金者。 特種基金 xxx 補助及捐贈收入 xxx6.捐贈收
13、入若為圖書博物以外之固定資產,不論有無指定用途,均以固定資產公平價值列帳,作如次分錄: 資產 xxx 補助及捐贈收入 xxx【註】 (1)若無公平價值,則以資產捐贈日之帳面價值入帳,若無資產捐贈日之帳面價值資料,則以學校董事會招開會議決定之。 (2)捐贈之會計處理請參照美國FASB No.116 公報內容。7.圖書博物(藝術品)捐贈:依據美國FASB 116號公報,當所收到的捐贈為圖書博物(藝術品)時,若捐贈之目的在於增加收藏,且符合下列各項條件時,則不需認列入帳: (1)用於陳列、教育及研究,以服務大眾而非獲取財務利得(獲取財務利得如將圖書博物出租獲取租金收入)。 (2)必須加以保護及典藏者
14、。 (3)受贈之機構若將之出售,必須將出售所得款項,用以購置其他收藏品者。8.勞務捐贈:勞務交易應符合下列二項條件之一時,方認列為捐贈收入,否則不做帳務處理: (1)增加非金融資產時,如校友至學校免費修理實驗設備,該校修理勞務提供後增加實驗設備之使用價值,則應做如次分錄:。 機械儀器設備 xx,xxx 捐贈收入 xx,xxx (2)提供之勞務係屬某種專業技能,若非經捐贈者捐贈,需向外購置該項專業勞務,如會計師、醫師、護士、律師、電工技師、教師.等人士提供之專業勞務,如: 本年度學校財務報表之會計師專案查核公費為$500,000,因查核會計師為本校校友,無條件捐贈該項勞務,則應做如次分錄: 行政
15、管理支出 500,000 補助及捐贈收入 500,000 本年度某位兼任教師將其授課鐘點費捐贈予學校,則應做如次分錄: 教學研究訓輔支出 xx,xxx 補助及捐贈收入 xx,xxx(六)財務收入1.收取財務收入,如利息收入。 銀行存款 xxx 財務收入利息收入 xxx2.收取特種基金所獲取之利息收入,且該利息收入可自由運用,無須轉入特種基金限定用途者,如設校基金之利息收入。 銀行存款 xxx 財務收入利息收入 xxx3.收取特種基金所獲取之利息收入,但該利息收入無法自由運用,其須轉入特種基金限定用途者。 特種基金 xxx 財務收入基金收益 xxx(七)其他收入1.收取其他收入,如退休撫卹基金收
16、入。 銀行存款 xxx 其他收入退休撫卹基金收入 xxx2.收取其他收入,如學校福利社、實習商店、餐廳、停車場、學生活動中心等等有關之權利金、租金或其他名義之收入,均以此科目入帳。 銀行存款 xx,xxx 其他收入 xx,xxx二、支出類會計處理(一)經常支出會計處理釋例1.支付本月份電費$250,000元,假設董事會分攤$10,000元,行政管理部門分攤$50,000元,教學研究及訓輔部門分攤$170,000元,推廣教育及其他教學活動部門分攤$10,000元,建教合作分攤$10,000元,應做如次會計分錄: 董事會支出業務費 10,000 行政管理支出業務費 50,000 教學研究及訓輔支出
17、業務費 170,000 推廣教育及其他教學活動支出業務費 10,000 建教合作支出業務費 10,000 現金 250,000 【註】共同成本之分攤原則,請各校自行訂定,如依據面積、人數、使用時間等變數。2.本期固定資產報廢$5,000,000元(其中儀器設備$3,200,000元,圖書博物$1,500,000元,其他設備$300,000元),儀器設備中有$200,000元係為董事會報廢,$1,000,000元為行政部門報廢$2,000,000為教學及訓輔部門報廢,圖書博物$1,500,000元為教學及訓輔部門報廢,其他設備$300,000元中,$100,000元為為行政部門報廢,$200,0
18、00元為教學及訓輔部門報廢,應做如下會計分錄: 董事會支出維護及報廢 200,000 行政管理支出維護及報廢 1,000,000 教學研究及訓輔支出維護及報廢 2,000,000 儀器設備 3,200,000 教學研究及訓輔支出維護及報廢 1,500,000 圖書博物 1,500,000 行政管理支出維護及報廢 100,000 教學研究及訓輔支出維護及報廢 200,000 其他設備 300,0003.支付獎助學金支出,以學校一般經費支付。 獎助學金支出 xxx 銀行存款(或現金) xxx4. 支付獎助學金支出,以就學補助基金支付。 獎助學金支出 xxx 就學補助基金 xxx5.支付財務支出,如
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