《永远的歌声》课件.pptx

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1、小学六年级语文上册（S版）第三单元,11 永远的歌声,检查课前预习易读错的生字龇 涕 拎 淙 诫,淙淙 龇牙咧嘴 鼻涕,剃头 小辫儿 拽住 吆喝,cng,z,t,t,bin,zhui,yo,快速默读课文，提出问题。,课文主要写了一件什么事？,课主文要写了童年时“我”和二牛、二兰、石花为生病的老师上山采药的事。表达了“我们”对老师诚挚的热爱之情。,中心话题,1.文章为什叫做永远的歌声？2.当“我们”向老师献上草药和小鱼的时候，老师为什么搂着“我们”哭了？,我们老师好,样样好,天下第一好。,我们老师好,样样好,天下第一好。,长相好 嗓音好有知识 品质好,“我们”这些山乡的孩子对老师非常热爱。,阅读

2、提示：自由读610自然段，用横线画出让你最受感动的句子，并在旁边写下自己的体会。,马上,追,老师,我马上想起大人告诫的东山不能去，山里有狼，可还是立即使劲地点了点头。,说说你读懂了什么？,明知进山有危险，还要进山为老师采药。,学生对老师的爱,学生爱老师,老师嗓子哑了，学生很着急，想尽一切办法为老师治病。,我和二牛干脆下了水，摸呀，捉呀，追呀，堵哇，一条条小鱼被甩上岸，二兰和石花就用柳条把它们一条一条地穿起来,提示,“眼尖的二兰忽然又发现溪里有小鱼把它们一条一条的穿起来”“老师是南方城里人，爱吃鱼”“我和二牛干脆下了水”“摸、捉、追、堵、甩、穿”,学生的心多细呀！,为老师抓鱼不顾一切。,想尽一切

3、办法抓小鱼。,学生对老师浓浓的爱,回头一看才知道，原来一只老狼跟在我们身后很久了，而傻乎乎的我们竟然毫无所知。,孩子们为老师抓鱼忘记了一切，全然没有发现自己身边隐藏的危险，因为他们心中只有一个念头，那是。,老师一下搂住我们脏乎乎的身子，哭了，泪水一滴一滴掉在我们的脸上。,提示,当孩子们委屈地献上自己为老师采的草药、抓的小鱼时，老师为什么搂住“我们”脏乎乎的身子，哭了？,如果此时你就是那位深受学生爱戴的教师，看到学生这样的表现，你会怎样说，怎样做呢？,1.自由读文章的开头和结尾部分，你发现了什么？,首尾呼应,2.文章为什么以永远的歌声作为题目，现在 你能回答这个问题吗？,歌声是老师留给我们的，但那遥远的歌声已化为美好的记忆，那诚挚的师生情感留在了同学们的心里，永生难忘。,体会写法,欣赏写作特色,1、首 尾 呼 应。,2、抓住典型事例。,3、通过语言、动作、心理描写表现人物思想感情,梦想的力量,当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进,并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活,成功，会在不期然间忽然降临！,1、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。华罗庚2、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。华罗庚3、聪明出于勤奋，天才在于积累。华罗庚4、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。高尔基5、学习永远不晚。高尔基,