《场景歌》课件人教部编版.ppt

《《场景歌》课件人教部编版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《场景歌》课件人教部编版.ppt（30页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、,场景歌,第 一 课时,场景歌PPT课件 人教部编版场景歌ppt课件完美版11,场景歌PPT课件 人教部编版场景歌ppt课件完美版11,猜一猜是什么？,今天让我们一起跟随一群少先队员去感受美丽景色、感受美好的生活，同时，认识事物，认识表示事物的汉字。,学习目标,1.学习本课生字，能正确读写生字词语。2.正确、流利朗读、背诵课文，初步感知数量词的用法。（重点）,听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。,请同学们自由朗读课文，注意读准字音、读通句子，难读的地方多读几遍。,自读提示,沙滩海滩,一艘军舰,tn,su,滩,艘,军舰军人,军舰舰队,jn,jin,军,舰,帆船风帆,稻田水稻,fn,do

2、,帆,稻,cu,翠竹翠鸟,翠,注意加点字的读音！,注意加点字的读音！,滩,艘,军,帆,舰,稻,摘苹果,翠,【沙滩】【稻田】【队旗】,本课指中国少年先锋队的旗帜。,生长水稻的水田；种稻的田。,水边或水中由沙子淤积成的陆地。,试着把词语和意思连起来！,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。,检查自读情况,结构：全包围,组词：公园 园子,造句：花园里有各种各样的花朵。,音序：Y 部首：口,书写指导：元的第一横短，第二横长。,园,yun,花园,书写指导：第三笔是提，不要写成横。,结构：左右,组词：小孔 孔雀,造句：小河那边有一孔石桥。,音序：K 部首：子,孔,kng,一孔,书写指导：木作为

3、偏旁，最后一笔把捺变成点。,结构：左右,组词：大桥 木桥,造句：一群小鸭从小桥下游过。,音序：Q 部首：木,桥,qio,石桥,结构：左右,组词：羊群 群众,造句：一群大雁从南方飞回来了。,音序：Q 部首：羊,书写指导：尹下面的口要写得小些。,群,qn,一群,书写指导：左窄右宽。最后一笔捺要写得舒展。,结构：左右,组词：队伍 队员,造句：同学们正在食堂里排队打饭。,音序：D 部首：阝,队,du,队旗,书写指导：左窄右宽。方要写得窄长。,结构：左右,组词：红旗 旗杆,造句：运动员举着队旗昂首挺胸地走在最前面。,音序：Q 部首：方,旗,q,队旗,书写指导：第五笔是竖提，右边的口要写得小些。,结构：左

4、右,组词：铜矿 青铜,造句：我哥哥会吹铜号。,音序：T 部首：钅,铜,tng,铜号,书写指导：口要写得扁小，最后一笔是竖折折钩。,结构：上下,组词：口号 号码,造句：我能说出妈妈的电话号码。,音序：H 部首：口,号,ho,铜号,书写指导：第二笔和最后一笔是点，不要写成捺。,结构：左右,组词：领袖 领带,造句：红领巾们正在植树。,音序：L 部首：页,领,lng,红领巾,书写指导：第二笔是横折钩，竖要写得长些。,结构：独体,组词：手巾 毛巾,造句：我们胸前飘着鲜艳的红领巾。,音序：J 部首：巾,巾,jn,红领巾,初读课文后，你感受到了什么？,我们在认识事物，认识表示事物的汉字的同时，感受到了美丽景

5、色、美好的生活。,1根据拼音写词语。xiokn sh qio yqn tnho,小 孔,石 桥,一 群,铜 号,2一字多词我会填。队()()()巾()()()军()()()园()()(),队伍,大队,带队,毛巾,枕巾,红领巾,军人,军队,军旗,公园,花园,果园,3根据图片，填上合适的词语。两个（）两只（）两头（）几棵（）,小朋友,小鸟,牛,柳树,习作指导同学们根据口语交际的内容自主选择习作内容，把最有感触、最想说的话写下来。一、认真审题，写出特点。三项习作，不论是内容还是形式都有各自的特点，习作时要注意把特点体现出来。写自己或别人成长的故事。要求写得既有趣又能给人以启发。写时还要把事情交待清楚

6、，注意对人物的语言、动作、心理、神态等方面的描写，对最能体现有趣和给人以启发处要写具体。“从乌塔想起的”中“想”的内容从何而来呢？A、“想”从认真阅读、深入思考中来。从乌塔中想到什么呢？关键是逐字、逐句、逐段地读懂乌塔一课所反映的问题，并进行深入思考，只有读得精，才能想得深。B、“想”从联系生活实际中来。把乌塔所反映的成长中的问题与生活实际相联系，要用事实说话，不能空发议论。C、“想”从丰富的联想中来。乌塔揭示了成长中的一些问题，可以由这些问题延伸出去，谈一谈在成长中遇到的其它问题。写回信应注意格式：称呼、正文、结尾、署名和日期等五个部分。回信的特点要表现在写正文时先要回答来信中的问题，再写自己想要告诉对方的事情。回答问题时要情真意切，要用事实说话，少谈或不谈大道理。二、学生起草，教师巡视。三、放声朗读，进行修改。引导学生运用从那片绿绿的爬山虎一课中学到的修改方法。,