《秦岭淮河分南北》中华各族人民的家园课件.pptx

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1、秦岭淮河分南北,中国四大地理区域,对照图5-13和图5-18，说一说四大地理分区的地形、气候类型和气候特点。,你的家乡位于哪一地形区域内？,南方地区,以平原、高原为主,平原、盆地与高原、丘陵交错,高原、盆地为主,青藏高原,温带季风气候,亚热带季风气候和热带季风气候,温带大陆性气候,高原山地气候,夏季高温多雨，冬季寒冷干燥，四季分明。,夏季炎热，冬季温暖，降水丰沛。,冬冷夏热，降水较少。,气候寒冷，很多地区被冰雪覆盖。,淮河,南 方,秦岭淮河分南北,我们习惯上以秦岭淮河为界，大体上将东部季风区划分为北方和南方两大区域，秦岭淮河一线以北为北方，以南为南方。,这两封电子邮件是来自北方和南方的两位中学

2、生之间的春节问候。读了这两封信后，你有什么感想？,南北差异大,注意防寒；平房为主；室内一般有取暖设备。,注重通风、防雨；尖顶为主；室内一般无取暖设备。,北方地区：,南方地区：,（二）南北差异的表现,与气温和降水有关,民居特色,1、生活差异,冬季的黑龙江,黑龙江,长江,冬季的长江,北方地区：,南方地区：,与气温和降水有关,水文特征,河流多、水量大，冬季普遍不结冰，便于航运。,河流少、水量小，冬季结冰，不利于航运。,舟山轮渡码头,北方地区：,既有陆路交通，又有水运。,南方地区：,陆路交通发达，基本无水运。,与河流水文特征有关,交通,北方地区：,南方地区：,喜欢吃米饭,喜欢吃面食,饮食习惯,与农作物

3、有关,秦岭淮河以南是长江,以北是黄河。,A,B,C,D,E,F,16,秦岭淮河 0,-28,冬季南北温差大，越往北气温越低,秦岭淮河一线以北，1月均温小于0；秦岭淮河一线以南，1月均温大于0,冬季我国南北温差为什么这么大？,1北方纬度高，气温低。南方纬度低，气温高。我国南北跨近50个纬度，南北温差大。2冬季，冬季风南下时，北方首当其冲，更加严寒，南北温差大。,16,28,夏季南北温差相对较小，普遍高温。,南方年降水量800毫米以上,北方年降水量800毫米以下,温带季风气候,亚热带和热带季风气候,800,阅读中国年降水量分布图，思考：1、哪条等降水量线最接近秦岭淮河分界线？,2、中国年降水量分布

4、有什么特点？,我国降水分布东部多，西部少；南方多，北方少。从东南向西北逐渐减少。,3、影响降水量分布的主要原因是什么？,受夏季风强弱的影响。北方地区由于山岭的阻隔，使夏季风变弱，降水减少。,中国水稻和小麦分布,3、生产差异,小麦、玉米,水稻,旱地,水田,一年一熟或两年三熟,一年两熟或三熟,南北差异缘于,气温,降水,气候,南北方自然环境的差异,小麦、水稻的分布,旱地,水田,小麦,水稻,一年一熟,二年三熟,一年二熟,一年三熟,热量向南递增,水分向西递减,年亩产250kg鲜草,年亩产150kg鲜草,年亩产50kg鲜草,南北方人文环境之间的差异,南北方人文差异的形成与什么因素有很大的关系？,南北方的差

5、异主要是由自然环境形成的，起决定作用的是气候中的两大因素：气温和降水。,我国南北方之间的自然环境方面的差异,课堂小结,我国南北方之间的人文环境方面的差异,秦岭淮河分南北,自然环境南北差异(特别是气候因素),气温,降水,人类的生产和生活,课堂小结,适应,改造,激励学生学习的名言警句51关于学习或励志的名言警句1百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲。意思是：时间像江河东流入海，一去不复返；人在年轻时不努力学习，年龄大了一事无成，那就只好悲伤、后悔。出自汉乐府长歌行2 成人不自在，自在不成人。意思是：人要有所成就，”必须刻苦努力，不可放任自流。出自（宋）罗大经鹤林玉露引朱熹小简3 读书百遍

6、，其义自见。意思是：能把一本书读过百遍，其中的含义自然就领会了。出自三国志魏书。4 读书破万卷，下笔如有神。意思是：读书多了，下笔写文章就如有神助。出自（唐）杜甫奉赠韦左丞丈二十二韵。5 大志非才不就，大才非学不成。意思是：没有才，宏伟的志向就不能实现；不学习，就不能成大才。出自6（明）郑心材郑敬中摘语。6 非学无以广才，非志无以成学。意思是：不学习便无法增长才于，没有志向就难于取得学业上的成功。出自诸葛亮集诫子书。7发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。意思是；下决心学习，连吃饭也忘记了；有所心得便高兴得忘记了忧愁，不知道老年就要逼近了。出自论语述而。8功崇惟志，业广惟勤；惟克果断，乃罔后艰。意

7、思是：取得伟大的功业，由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作；办事果断，没有后患。出自尚书周官。9 积财千万，不如薄技在身。意思是：积累许许多多的财富，不如学习一种小小的技术。出自颜氏家训勉学。10 立志言为本，修身行乃先。意思是：人的立志，语言忠实是它的根本；修养自已的品德，应以行动为先。出自（唐）吴叔达言行相顾。11 莫等闲白了少年头，空悲切。意思是：不要虚度年华，不然到了满头白发之时，只有徒叹奈何了。出自（宋）岳飞满江红。12 人品、学问，俱成于志气；无志气人，一事做不得。意思是：一个人之所以具有高尚的品德，渊博的学问，都是由于他有志气；没有志气的人，什么事也做不成。出自（

8、清）申居郧西岩赘语。13 山积而高，泽积而长。意思是。山是由土石日积月累而高耸起来的，长江大河是由点滴之水长期积聚而成的。比喻知识、业绩都是由少到多，由小到大长期积累、创造而成功的。出自（唐）刘禹锡唐故监察御史赠尚书右仆射王公神道碑铭。14为学之道，必本于思。思则得知，不思则不得也。意思是：学习必须以思考为根本，思考就能得到知识，不思考就得不到知识。出自（宋）晁说之晁氏客语15为学正如撑上水船，一蒿不可放缓。意思是：作学问就象撑着逆水的船，连一蒿也不能放松。比喻学习不要自满，要坚持有恒。16 为学须先立志。意思是：作学问首先应当立志。出自朱熹语录17 学者不患立志不高，患不足以继之耳；不患立言

9、不善，患不足以践之耳。意思是：作学问的人不怕志向立得不高，就怕不能持之以恒；不怕作品里的话说得不漂亮，就怕自己不照着做。出自 薛方山记述上篇18学者大不宜志小气轻，志小则易足，易足则无进；气轻则以未知为已知，未学为已学。意思是：学习要树立大志，没有大志就容易自满，自满了就不易有长进了。学习要有勇气，缺乏勇气，不懂的东西会自以为已经懂了，没有学到的东西会以为已经学到。出自近思录集注卷二。19学不博者，不能守约；志不笃者，不能力行。意思是：学识不广博，就不能得其要领；志向不笃诚，就不能努力去做。出自（宋）杨时二程粹言论学。20学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。意思是：学习贵在懂得提出疑问。有小疑问得到解决，总能有小进步；有大疑问得到解决，就能有大进步。出自格言联壁学问类。,