三坐标仿真测量实践课程CoordinateMeasurement课件.ppt
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1、2023/3/24,1,三坐标测量技术与仿真测量1Coordinate Measurement Technology and Training with Simulation,上海第二工业大学Shanghai Second Polytechnic University授课教师:蔡池兰,2023/3/24,2/206,课程内容,本章内容介绍,三坐标测量概论,三坐标测量基础知识,三坐标测量(仿真)实践,三坐标测量案例分析,2023/3/24,3/206,一 课程介绍,教学目标了解三坐标测量技术发展趋势了解三坐标硬件和软件的基础知识掌握三坐标测量机原理与操作方法通用三坐标测量软件介绍三坐标测量的基本
2、过程/方法/步骤和报告输出案例测量技巧与实践,2023/3/24,4/206,一 课程介绍,理论教学内容和基本要求 第一部分 三坐标测量技术概述现代测量技术的发展趋势三坐标测量技术的发展和趋势 基本要求:了解现代测量技术的发展趋势,了解三坐标测量技术高精度、高自动化、支持CAD、测量程序等技术发展趋势。第二部分 三坐标测量基础知识三坐标测量机测量原理三坐标测量机的基本组成主机的构成电气系统的构成测量软件的组成 基本要求:掌握三坐标测量机的基本组成,主机、电气系统、测量软件、测头系统的特点、功能。,2023/3/24,5/206,一 课程介绍,理论教学内容和基本要求 第三部分 三坐标测量基础知识
3、1 测头的介绍和测头的校正;2 矢量和余弦误差;3 坐标系基础知识;4 工作平面(投影平面)的概念和作用;5 基本几何元素;6 元素构造;基本要求:掌握测头的功能、作用和校正的意义,掌握矢量和余弦误差的概念、坐标系、工作平面的作用和概念,了解基本几何元素以及元素的构造。,2023/3/24,6/206,一 课程介绍,理论教学内容和基本要求第四部分 DirectTraining软件的应用技术 1 仿真三坐标测量机(DirectVCMM)界面与功能2 通用三坐标测量软件(DirectDMIS)界面与功能3 测头配置与校准管理4 建立坐标系PCS5 基本元素的测量6 元素的构造7 形位公差的评价8
4、测量报告的输出9 DMIS编程的应用 本章基本要求:掌握DirectTraining测量软件的应用技术,包括仿真测量机操作、机器模型管理、测头配置校准、建立坐标系、元素测量与构造、公差评价、报告输出等。,2023/3/24,7/206,一 课程介绍,理论教学内容和基本要求第五章 案例讲解与实践1 箱体类工件的测量2 曲线、曲面的典型零件测量3 批量零件的检测 本章基本要求:掌握案例工件的测量技巧和方法,包括曲线曲面的测量方法和技巧。,被测量零件,CAD模型,测量机,计算机软件,2023/3/24,8/206,一 课程介绍,实验内容和基本要求实验1:三坐标认知 实验目的:通过该实验,使学生掌握三
5、坐标测量机的基本构成以及正确使用三坐标测量机的方法和步骤;实验内容:实际观察三坐标测量机各部件;测头的正确装夹、工件的固定;三坐标测量机开/关机的正确方法和步骤;基本要求:掌握三坐标测量机的各部件构成,能独立正确操作三坐标测量机。,2023/3/24,9/206,一 课程介绍,实验内容和基本要求实验2:DirectTraining实训软件的应用实验目的:通过该实验,使学生掌握DirectTraining实训软件的特点,软件界面以及基本操作。实验内容:正确运行软件的步骤;软件的界面介绍,各菜单、状态条、工具的功能;仿真CMM操作,CAD模型操作,测量元素等操作。基本要求:学生认真观看老师的操作演
6、示,掌握DirectTraining软件功能和特点,了解正确使用测量实训软件的方法和步骤。,2023/3/24,10/206,一 课程介绍,实验内容和基本要求实验3:手动测量与建立零件坐标系实验目的:通过该实验,使学生掌握手动测量的方法,以及利用测量的基本元素正确建立坐标系。实验内容:仿真测量机的操作;基本元素的手动测量;3-2-1法建立坐标系;坐标系对齐后查看几何元素;基本要求:学生认真观看老师的操作师范,学会正确使用仿真三坐标测量机进行手动测量,并利用测量元素建立坐标系,以及对齐情况下测量元素的查看操作。,一 课程介绍,实验内容和基本要求实验4:有图纸的自动测量技术实验目的:通过该实验,使
7、学生掌握(有工件和)图纸的情况下,通过图纸尺寸和实际测量元素正确建立工件坐标系,然后进行自动测量。实验内容:分析图纸,找出设计基准,加工基准;正确装夹工件手动测量基本几何元素;建立坐标系;自动测量;基本要求:学生认真观看老师的操作师范,学会分析图纸,掌握建立坐标系的方法,并产生测量程序进行自动测量。,2023/3/24,11/206,2023/3/24,12/206,一 课程介绍,实训内容和基本要求实验5:元素构造、公差评价(融合在前面实验中)实验目的:通过该实验,使学生掌握元素构造和形状位置公差评定的正确方法步骤。实验内容:元素构造的意义;中点、平行元素、相交元素、垂直元素等构造;圆度、平面
8、度、直线度等形状公差评价;垂直度、平行度、位置度等位置公差评价;基本要求:学生认真观察老师的操作过程,学会元素构造和形位误差评价的操作。,2023/3/24,13/206,一 课程介绍,实训内容和基本要求实验6:基于三维CAD模型的测量实验目的:通过该实验,使学生掌握有三维数模的工件的坐标系建立、自动测量的过程和方法。实验内容:导入CAD数模测量的意义;基于CAD数模的坐标系建立(数模对齐);基于CAD数模的元素测量:提取理论测量、即点即测;基本要求:学生仔细观看老师的操作步骤和方法,学会具有CAD数模的工件的坐标系建立和自动测量的过程和方法。,2023/3/24,14/206,一 课程介绍,
9、实训内容和基本要求实验7:输出测量报告实验目的:通过该实验,使学生掌握多种形式测量报告输出方法。实验内容:输出报告的真实性的意义;表格形式、图文形式测量报告的输出方法;基本要求:学生通过观看老师具体的操作,学会输出多种形式报告的基本操作过程。,2023/3/24,15/206,课程内容,课程介绍,三坐标测量概论,三坐标测量基础知识,三坐标测量(仿真)实践,三坐标测量案例分析,二、三坐标测量概论,三坐标测量机(Coordinate Measuring Machine,简称CMM)是20世纪60年代发展起来的一种新型高效的精密测量仪器。它的出现原因:一方面是由于自动机床、数控机床高效率加工以及越来
10、越多复杂形状零件加工需要有快速可靠的测量设备与之配套;另一方面是由于电子技术、计算机技术、数字控制技术以及精密加工技术的发展为三坐标测量机的产生提供了技术基础。,CMM的发展历史,1960年,英国FERRANTI公司研制成功世界上第一台CMM到20世纪60年代末,已有近十个国家的三十多家公司在生产CMM,不过这一时期的CMM尚处于初级阶段20世纪80年代,以ZEISS、LEITZ、DEA、LK、三丰、SIP、FERRANTI、MOORE等为代表的众多公司不断推出新产品现代CMM在计算机控制下完成各种复杂测量通过与数控机床交换信息,实现对加工的控制并且还可以根据测量数据,实现反求工程,2023/
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