《说和做记闻一多先生言行片段》课件精选教学.ppt
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1、臧克家,说和做 记闻一多先生言行片段,zng,新朗实验学校 梁师奎,闻一多先生简介,闻一多(18991946),本名家骅,著名诗人、学者、爱国民主战士。1922年赴美国芝加哥美术学院学习,后来研究文学。1925年5月回国后,历任青岛大学、清华大学教授。1923年出版第一部诗集红烛,闪烁着反帝爱国的火花。1928年出版第二部诗集死水,表现出深沉的爱国主义激情。“一二一”惨案发生后,他更英勇地投身爱国民主运动,最后献出了宝贵的生命。,衰微()赫然()迭起()卓越()锲而不舍()小楷()沥尽心血()慷慨淋漓()迥乎不同()目不窥园()兀兀穷年(),zhu,ki,w,shui,h,di,qi,l,kn
2、g ki ln l,jing,ku,读准字音,理解词语(根据意思写词语),1、比喻有恒心,有毅力。2、完全不一样。3、形容排列整齐。4、用心劳苦地一年到头这样做。5、形容气势直冲云霄。6、形容意气昂扬,言词畅快。7、指用尽了自己毕生的精力。8、指与以前完全不一样。9、形容专心致志,埋头苦读。10、指专制统治。11、指中医诊病的四种方法。12、没有时间顾及这种事情。13、形容精力高度集中,用心专一。14、形容情况很不妙。,锲而不舍,迥乎不同,群蚁排衙,兀兀穷年,气冲斗牛,慷慨淋漓,沥尽心血,一反既往,独裁,望闻问切,无暇及此,心会神凝,凶多吉少,目不窥园,一、速读课文,说说文章记叙了闻一多先生哪
3、几方面的特点,表达了作者什么样的思想感情。,热情赞扬了闻一多先生为了救国救民而奋斗终身的爱国精神。,两个方面:,学者方面、,革命家方面,二、全文可划分成两大段,一(1-7),二(8-20),一(1-7):写闻一多先生作为学者方面的特点。,文章分两个部分,概括段意,二(8-20):写闻一多先生作为革命家方面的特点。,1、课文开头引用闻一多说的话,表现了他的“说”和“做”有怎样的特点?2、作为学者方面做了哪些事?取得了什么成就?3、课文哪些语句表现了闻一多潜心钻研的态度?,学习第一段(1-7),“做”了再“说”、“做”了不“说”,钻研古代典籍,著有唐诗杂论,著有 楚辞校补,jio,目不窥园,足不下
4、楼,兀兀穷年,沥尽心血。饭,几乎忘记了吃,他贪的是精神食粮;夜间睡得很少,夜间灯火是他的伴侣,著有 古典新义,4、理解“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方”这句话的含义?,运用比喻的修辞,生动形象地表现了闻一多寻求使我国民族文化繁荣昌盛起来的方法,突出了他研究学问的目的是救国。,5、哪些语句照应了开头?运用了什么表达方式?,他并没有先“说”,但他“做”了,做出了卓越的成绩。5,“做了”,他自己也没有“说”。6,做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生的一个方面7,议论,常用的表达方式:记叙、抒情、议论、描写、说明,学习第二段(8-20),1、为什么说作为革命家方面情况就迥乎不同,而且一反既往
5、了?92、这段主要写了闻一多的几件事?3、文中哪句话是对闻一多“说”和“做”的高度评价?4、作为革命家方面,闻一多“说”和“做”的特点是什么?5、哪句话表明了闻一多的多重身份?有什么作用?,他“说”了,跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在,他“说”了就“做”。言论与行动完全一致。12,说到做到,言行一致,(1)起稿政治传单,(2)在群众大会上,大骂特务。,(3)走在游行队伍的前头,最后一段。他,是口的巨人。他,是行的高标。,说到做到,言行一致,卓越的学者,热情澎湃的优秀诗人,大勇的革命烈士。,表达了作者对闻一多的崇敬和赞美之情,第一部分与第二部分之间用了七、八、九三
6、个段过渡。第七段承接上文进行小结,第八、九段开启下文。用这些高度概括的话过渡,它的好处在:,连接紧密,脉络清楚,过渡自然。把闻一多先生作为学者和作为革命家方面的情况用极其简明的语言并列地提出来,给读者以深刻的印象。,找出过渡段,体会其好处,综合起来看,闻一多先生是口的巨人,行的高标,是卓越的学者,大勇的革命烈士。,把“说”和“做”这两方面结合起来看,闻一多先生是怎样一个人?,分析人物形象,1、臧克家笔下的闻一多具有两重身份,这两重身份分别是什么?,2、作为学者的闻一多其主要成就是什么?,3、作为革命家的闻一多主要做了什么事?,4、在这两种不同的事业中,闻一多先生是如何处理“说”和“做”的关系的
7、?,5、课文在结构上,前后两个部分构成了艺术上的什么手法?,6、请概括课文内容。,课文叙述了闻一多先生作为诗人和革命家在“说”和“做”方面的表现,热情赞扬他为了救国救民而说和做的爱国精神。,闻一多,闻一多,闻一多,1、说说下列句子的含义,注意其中加线部分的意思。、那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。,“诗兴不作”“作”,起。“诗兴不作”就是写诗的兴致减少了。转入对我国古典文化的深入研究。,揣摩语言,“开一剂救济的文化药方”是比喻的说法。指寻找使我国民族文化繁荣昌盛起来的方法。企图从文化上寻找振兴民族的途径。,“望闻问切”是比拟的说法,把我们的民族比成一个病人,说明闻一多当时从文化研究上来探求
8、救国的方法,也还仅仅是走出了第一步。,、他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。,、年到年,“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。,、深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了的四壁”。,“它”指深夜灯火。闻一多 在一盏孤灯的照耀下,全力进行学术研究,成绩斐然。“漂白了的四壁”引自闻一多诗静夜,这首诗表现了诗人对祖国前途和人民命运的关切。课文中引用“漂白了的四壁”,意在表现闻先生深夜从事学术研究那种怡然自适的情景,与“大开光明之路”的意趣一脉相承。,“潜心贯注”和“心会神凝”意思相近,都是说用心极专极深,除学术研究外,没有别的任何事情使他分心。,、他潜心贯注,心会神凝,成了“何妨一下楼
9、”的主人。,4、文章前后两部分都说到了闻一多先生的“说”和“做”,他在两个方面的“说”与“做”矛盾不矛盾?意义是否相同?,尽管闻先生在两个方面对待“说”与“做”的情况迥然不同,但实质上二者并不矛盾。二者统一在言论与行动的完全一致,而且以宝贵的生命“证实了他的言和行”。言行一致是闻先生人格的写照。前后两部分既刻画了闻先生力戒空言、崇尚实干的学术道德,又刻画了为民主事业作狮子吼的慷慨陈词、昂首挺胸的战士形象。,“作为革命家”,闻一多的“说”,是对于革命的宣传和动员,是对反动派的揭露和斥责,实际上也就不但是“言”,也是“行”了。一个“说”字,竟然表达这么多的意思!这种结合一定语言环境灵活地赋予同一个
10、词以不同含义的表现手法,是耐人寻味的。,从详略上说,研究唐诗,写得详细;而写作楚辞校补和古典新义两事,只用了一小段,不足一百字,强调“做”了“也没有说”的意思,表达的侧重点与前面又有不同。,布置作业,1、从古至今我国有很多像闻一多先生一样的文人,用自己的言行实践着自己的理想。请你说出一两句表达他们理想追求的诗,并简要说说他们的事迹。2、课外阅读闻一多最后一次讲演。,怎样的人生才算精彩?非得要举刀扛枪闯荡江湖才算不须此行吗?非得要大富大贵攀上欲望的颠峰才算成功?迟子建的文字告诉我们平淡的生活同样值得赞颂,就像在不起眼的沙堆里,她总能淘出耀眼的金子。他们是同学和邻居。他们每天背着包一起上学,牵着小
11、手一起放学,下雨的时候同撑一把伞。她长得很漂亮,男生们都喜欢和她在一起。可是他们表达喜欢的方式总是很奇怪,他们揪她的手背扯她的头发,她疼得直哭。他就会忽然出现在她身边,对所有男孩子说:“她是我妹妹,不要欺负她!”做勇士是要付出代价的,他因为她而被一群男孩揍了一顿,却得到他想要的结果,他们从此不再欺负她。就这样,他们一路走来,到了中学。他已经是个高大英俊的大男生了,而她,却显得平凡了。美丽的女生们都希望把他旁边的她换成自己,可是谁也取代不了。这么多年以来,每天早晨他都是骑着单车载她去上学。他们约定,将来考学也要同一所学校,这样他可以继续照顾她。他很优秀,有很多爱慕者,她常常被迫做着邮差的工作,那
12、些女孩子总是要在给他写情书之后拜托她递给他。他从来不看,总是扔在一旁,满不在乎!她很小心地问他:“你看那些信没有?”“看了!”他漫不经心地回答。“那你喜欢不喜欢那些女孩子之中的某一个?”“不喜欢?”她给信的次数多了,问的次数也多了,他对她大发雷霆:“以后不要给我看这些信了!你别那么多事!”她委屈地对他说:“你让人一点安全感都没有!”然后就怒气冲冲地跑了。高三毕业了,她没有和他考同一所学校,而是相隔那么远地分开。那年,他19岁,她18岁。偶尔暑假回来,在同一个院子里相逢,他会问:“在学校还好吗?有没有人欺负你?”她淡淡地说:“还好啊,我也不是那么好欺负的!”看着她的背影,一种难言的伤痛像小老鼠一
13、般慢慢啃噬着他的心。她妈妈说,她留在那座城市了,有个很疼很爱她的男朋友。他微笑着祝福她,却满心落寞。大学毕业那年,他回来时身边多了一个女孩。那是他的女朋友,说不出有多可爱,只觉得女孩身上有种与她相似的习性。可是那年,她偏偏一个人回来了,当他们在大街相遇的时候,她看着他身边拽着他手臂的女孩子笑着说:“身边的位置终于有人了!”他尴尬地对身边的人介绍说她是他的妹妹。他用哥哥的语气问:“还有一个人呢?怎么没有陪你回来?”“他?”她冷笑一声,“早分手了!他和你一样有太多女孩子喜欢,我一点也感觉不到安全感!”她捻了捻头发,对他身边的她说:“不过,我哥哥可是个很好的男人哦,他一旦爱上了谁,一定会一辈子用心去
14、爱的!”女孩子羞涩地笑着说:“他就是有太多的追求者,以前我跟他是好朋友,很多女孩子见我们关系不错,就叫我帮她们送信给他,后来我自己也写了一封”听到这里,她的脸色突然惨白,黯然地对他们说:“对不起,我有点不舒服,我要回家休息一下!”他看着她失态地离开,突然感觉到了些什么。回到家中,趁着女朋友陪妈妈做饭的间隙,他在书柜的角落找到那堆尘封多年的情书,他一封封地寻觅着,他总感觉到这里面一定有她写的。他终于在最后一叠里找到那张写着她秀美小楷的淡蓝信封,他懊恼得跌坐在地上。“其实我一直希望自己不是你妹妹,虽然你一直都用爱妹妹的方式来爱我,可是只有我自己知道,我希望能一辈子坐在你的单车后座上,希望能永远听你
15、说你要保护我,希望你对我的每一个承诺都能实现。我希望你能看到这封信,而你对我的态度,与我对你的态度,都会由这封信决定。你不喜欢我,我自然不会死死纠缠的,我会安静地躲开,要多远,就躲多远”眼泪滑落在纸上,仍然无法赶走那种爱她却又伤她的痛。第二天,他想去找她,拿着那封信。可是走到了她的家门前,却又迟疑了。他能辜负跟着他回到家乡的女朋友吗?她从在学校开始,就直照顾着他,她对他的爱,用她的话来说,就是没有了他,她会死!他不能辜负对自己死心塌地的女人。那几个晚上,面对女朋友,他没有任何兴致。他想了很多,第二天,他抱着女朋友说:“对不起”可是,当他再次去她家的时候,她的妈妈却告诉他,她已经离开了,工作安排
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